书记校长“悦”读分享㉒ | 第四幼儿园园长王洪印推荐：《把整个心灵献给孩子》
图文：临清市教体局工会公众号
编发：五老志愿者韩积蕊
【编者按】开卷启智，书香润教——“领航者・领读者” 书记校长“悦”读分享专栏今日启航。我们坚信，书记校长的每一次捧读，都是一场无声的引领：带领教师在文字中萃取育人良方，带领学生在墨香中丈量世界广度，带领我们在共读中探寻教育初心。
读书使人开悟，求知使人进步。开辟悦读分享栏目，不仅是对个人成长的助力，更是对社会文化发展的积极贡献。它让我们在阅读中成长，在交流中进步，共同构建一个更加丰富多彩的精神世界。
本期（总第22期），让我们走进临清市第四幼儿园，听王洪印园长分享《把整个心灵献给孩子》，在字里行间感受教育的热忱与力量。
【个人简介】
第四幼儿园 党支部书记、园长 王洪印
王洪印，中共党员，中小学高级教师。1988年7月参加工作，先后任临清市第八小学副校长、临清市国棉小学党支部书记和校长、临清市第四小学党支部书记和校长，现任临清市第四幼儿园党支部书记、园长。
工作中，坚持“以儿童为中心”的教育理念，用游戏化活动激发幼儿创造力，用爱心打造有温度的幼教空间，注重幼儿独立人格的培养。
多次获得“聊城市学前教育先进个人”、“聊城市优秀教育工作者”、“聊城市优秀校长”、“聊城市先进个人”、“临清市教育教学突出个人”等荣誉。
【分享书目】
苏霍姆林斯基的《把整个心灵献给孩子》犹如启明星，指引着教育者探索未知的领域。读罢此书，字里行间流淌着的不仅是教育理论的深邃，更是一位教育家对孩子的深情与负责。这位前苏联教育大师用毕生的实践告诉我们：教育不单是简单的知识传授，而是心灵与心灵的对话，是爱与被爱的互动。
【校长心声】
在这本书中，作者用朴实的语言和生动的事例，讲述了他与孩子们相处的点点滴滴。他强调教育的核心是爱，只有真心关爱孩子，才能走进他们的内心世界，理解他们的需求和感受。这让我深刻地认识到，作为学前教育工作者，我们的职责不仅仅是传授知识和技能，更重要的是给予孩子们足够的关爱和陪伴，让他们在充满爱的环境中健康成长。
此外，作者还强调了教育的过程应该是充满乐趣和探索的。我们不能把教育变成一种枯燥的任务，而应该让孩子们在游戏和实践中学习，激发他们的好奇心和求知欲。在第四幼儿园的日常教育中，我们为孩子们创造丰富多样的学习环境，让他们在自由、宽松的氛围中自主探索、发现和成长。
阅读完这本书，我深知自己肩负着重大的责任和使命。我将以书中的教育理念为指导，不断提升自己的专业素养和教育水平，用我的整个心灵去关爱每一个孩子，为他们的成长和发展贡献自己的力量。
我相信，只要我们真心付出，用心去教育和陪伴孩子们，他们一定会在我们的关爱下茁壮成长，绽放出最绚烂的光彩。
【读书心得】
《把整个心灵献给孩子》这部作品，为我们展现了一种全新的教育观念与实践方法。通过阅读这本书，我深深地被苏霍姆林斯基的智慧与热情所打动，他对于教育的独到见解和深入探索，使得我对教育有了更为深刻的认识和理解。
一、爱——最基本的条件。
苏霍姆林斯基在字里行间流露出他的爱，包括他对教育事业的爱、对孩子的爱以及对孩子实施爱的教育，让他们拥有爱心、懂得怎样去爱别人。他说：“要成为孩子的真正教育者，就要把自己的心奉献给他们！”作者深爱着这些孩子，他亲昵地称他们为“小家伙、小鬼”，他认为教师首要的职责就是“爱孩子”。因为爱，他期望每一个孩子都有着健康的体魄；因为爱，他也竭尽全力去帮助孩子们学会学习。爱孩子，应该说是作为教师的最基本的条件，但如果是始终如一的爱，坚持不懈的爱，面向全体的爱，也是不容易做到的。苏霍姆林斯基说：“我想给孩子们带来快乐，而孩子们的快乐，对于我就是最大的幸福。”
二、爱——走进内心世界。
教师的爱心是成功教育的原动力，师爱是教师发自内心的对孩子关心、爱护、尊重、信任、期望、赏识以及尽责的美好情感，向幼儿露出的亲切笑脸，投去的友善目光，一起谈心，一起说笑话……都是师爱的表现。当幼儿感悟到这种师爱后，便会激发出积极向上的热情，从而达到良好的教育效果。这样孩子才会把我们当朋友，敞开心扉，让我们走进他们的内心世界。如果我们发自内心地向孩子倾注真情，用真心、善意和语言去打动他们、启发他们、感化他们、诱导他们，让他们增强信心和勇气，让他们认识到问题的根源，奋起直追，最终他们会成为生活和学习的强者。
三、爱——可以激发兴趣。
苏霍姆林斯基曾多次在书中强调“兴趣是最好的老师”。兴趣是知识的入门。当一个人对某种事物发生兴趣时，他就会入迷地去追求，去探索。孩子一旦对事物产生兴趣，必将成为他学习的内在动力。因此，如何增强教育活动的趣味性，激发幼儿学习的兴趣，应该成为每个教师不断追求、探索的重要内容。
爱尔维修如是说：“即使是普通的孩子，只要教育得法，也会成为不平凡的人。”“把整个心灵献给孩子”是真心热爱教育的教师应该提升到的境界，它绝不是一句空洞的口号，不是只能感知、不能触摸的抽象概念，它应该成长为我们的教育日常，成就在我们教育生涯的每一天，从走进孩子的心中，尊重、认识、理解、欣赏孩子，了解孩子的兴趣和需要，给孩子成长所需要的精神食粮，到教会孩子用全身心的爱，去迎接今天，畅想明天，爱亲人、朋友，爱生活、世界。
作为一名幼教工作者，我要以苏霍姆林斯基为榜样，带领全体教师，在工作中用爱心去感染每一位幼儿，在每一位孩子的心田播下希望的种子，以一颗智慧之心，仁爱之心，包容之心去拥抱我们的事业，拥抱我们的孩子，让孩子在爱的环境中健康茁壮成长！
编委:立诚 圣杰
