蓼（lù）蓼者莪（é），匪莪伊（yī）蒿。哀哀父母，生我劬（qú）劳。
蓼蓼者莪，匪莪伊蔚（wèi）。哀哀父母，生我劳瘁（cuì）。
瓶之罄（qìng）矣，维罍（léi）之耻。鲜民之生，不如死之久矣。无父何怙（hù）？无母何恃（shì）？出则衔（xián）恤（xù），入则靡（mǐ）至。
父兮生我，母兮鞠我。拊（fǔ）我畜（xù）我，长（zhǎng）我育我。顾我复（fù）我，出入腹我。欲报之德，昊天罔（wǎng）极！
南山烈烈，飘（biāo）风发（bō）发。民莫不榖（gǔ），我独何害！
南山律律，飘风弗（fú）弗。民莫不榖，我独不卒！
释译：
蓼（lù）蓼者莪(é)，匪莪伊（yī）蒿。哀哀父母，生我劬（qú）劳。(蓼（lù）蓼：长大貌。莪（é）：即莪蒿，俗称“抱娘蒿”，多年生草本植物，嫩叶可吃。匪：同“非”。伊：是。蒿：蒿草，俗称“臭蒿子”。劬：劳累。《诗集传》：“言昔谓之莪，而今非莪也，特蒿而已。以比父母生我以为美材，可赖以终其身，而今乃不得其养而死。于是乃言父母生我之劬劳，而重自哀伤也。”)抱娘蒿啊抱娘蒿，你长得又高又大，多么让人羡慕啊！我可比不上你，我就是那没用的臭蒿子！可怜我不幸离世的父母啊，你们生我养我受尽了劳苦。
蓼蓼者莪，匪莪伊蔚（wèi）。哀哀父母，生我劳瘁（cuì）。（蔚（wèi）：又称牡蒿，秋季开黄花，籽粒细小隐藏在苞内，所以《尔雅》注言牧蒿为“蒿之无子者”。瘁：劳苦，困病。）抱娘蒿啊抱娘蒿，你长得又高又大，多么让人羡慕！我可比不上你，我没有妻室、没有子嗣，就像那不打籽的牡蒿啊。可怜我不幸离世的父母啊，他们生我养我积劳成疾。
瓶之罄（qìng）矣，维罍（léi）之耻。鲜民之生，不如死之久矣。无父何怙（hù）？无母何恃（shì）？出则衔（xián）恤（xù），入则靡（mǐ）至。（瓶：盛酒浆或水的瓦器。一说，汲水之器。罄（qìng）：尽。罍（léi）：贮水器，口小肚大，像坛子。鲜（xiǎn）：少。怙（hù）、恃：依靠。衔：含。恤：忧伤。靡：没有。《笺》云：“孝子之心，怙恃父母，依依然以为不可斯须无也。出门则思之而忧，旋入门又不见，如入无所至。”）儿子赡养父母，就像坛子给瓶子供酒一样。瓶子中酒干了，这是坛子的耻辱啊。人生在世，像我这样的不孝之子太少了，还不如早早地死掉呢。失去了父亲、母亲，我今后还能依靠谁？出得门来，心中满含忧伤；进得门来，又怅然若失，再没了温馨的家的感觉。
父兮生我，母兮鞠我。拊（fǔ）我畜（xù）我，长（zhǎng）我育我。顾我复（fù）我，出入腹我。欲报之德，昊天罔（wǎng）极！（鞠：古代一种用于踢打玩耍的球，比喻妇女怀胎。拊：通“抚”，爱抚。畜：畜养，喂养。育：培养。顾：回头看，顾念。复：返回。腹：裹在怀里，防御寒冷。昊：广大的天。罔：没有。极：尽头，极点。《诗集传》：“言父母之恩如此，欲报之以德，而其恩之大，如天无穷，不知所以为报也。”）父亲给了我生命，母亲十月怀胎将我带到人间。他们非常疼爱我，经常抚摸着我的小脑袋喂我奶水和食物。他们对我不断地加以教导、鼓励和栽培，看着我像小树一样一天天长大。他们无时无刻不在惦记我，甚至前脚迈出了家门，还要忍不住返回身来看看。记得冬天的时候，他们怕我受冻，出来进去竟将我裹在怀里取暖。他们的养育之恩，我是无论如何也报答不完的，就像苍天一样没有尽头。
南山烈烈，飘（biāo）风发（bō）发。民莫不榖（gǔ），我独何害！（烈烈：通“列列”，山高险阻貌。飘：通“飙”，暴风。发(bō)发：风声。榖：好。）层峦叠嶂的终南山阻挡了我的视线，只有呼呼的狂风吹遍茫茫的原野。风儿呀，你能不能给我一个回答：为什么别人的命运都那么好，单单让我遭受这样的痛苦！
南山律律，飘风弗(fú)弗。民莫不榖，我独不卒！（律律：通“嵂嵂”，险峻貌。弗(fú)弗：风声。卒：养老送终。）险峻难越的终南山啊，我能到哪里去？环顾荒寂的原野，只有呼呼的狂风与我相伴。风儿呀，你能不能给我一个回答：为什么别人的命运都那么好，独独让我不能为父母养老送终呢！
赏析：
这是一首孝子悼念父母的乐歌，被誉为千古第一孝子诗。《毛诗序》：“《蓼莪》，刺幽王也。民人劳苦，孝子不得终养尔。”《笺》云：“不得终养者，二亲病亡之时，时在役所，不得见也。”
诗人从外地回到家乡，一进村就听到父母去世的噩耗。在惊悚错愕之余，便来到坟前烧纸。当他看到父母新坟的时候，不由得跪倒在地嚎啕大哭起来。哭罢，抬头看看四周寂寥的原野，一丛丛抱娘蒿正生长得茂盛，于是见景生情、悲从中来。他感叹自己不能像抱娘蒿一样侍奉在父母周围，就像没用的臭蒿子、不打籽的牡蒿一样，对不起父母的养育之恩。
回到家里已经空空荡荡，父母慈祥和善的面容再也见不到了。房子还是那个房子，院子还是那个院子，可是杂草遍地再没有家的样子。推门进入屋里，但见桌案和火炕上蒙上了厚厚的尘土。这不是他们平时饮酒的瓦瓶吗？近前看时早已干涸了。想我离开家的时候，也没有给他们留下钱买酒喝；如今双亲离我而去，真是惭愧万分啊！
诗人想起了父母的养育之恩。他们带给我生命，抚养我成长，无时无刻不把我的安危冷暖放在心上。那是心灵的依靠，让人感到无比温暖和亲切。在这里，诗人一连串用了“生我”、“鞠我”、“拊我”、“畜我”、“长我”、“育我”、“顾我”、“复我”、“腹我”九个动词，来表达对父母的感恩，语拙情真，言直意切，堪称“声声泪，字字血”。
出得门来，诗人向远处望去：层峦叠嶂的终南山像一道高高的屏障挡住了视野。一阵呼呼的山风吹来，扫过茫茫的荒野，也扫过诗人孤独忧伤的心灵。不能终养父母，已经成为诗人的难以承受之痛。可是，有谁能懂他满腹的悲伤啊？就让风儿给一个回答吧。
出自这首诗的成语：哀哀父母、顾复之恩、生我劬劳、昊天罔极、瓶罄罍耻、劬劳之恩
讲师简介
董杰，男，1958年生，中学高级教师。曾任河间一中校长助理副书记，河间二中书记校长，河间教育局副局长，河间市人大常委，中国教育督导学会会员。现任河间诗经诗社社长，河间诗经高级中学副校长、河间婚姻家庭协会书记会长，沧州国学院学术委员会副主任，沧州市教育局研学实践工作顾问，西柏坡红色教育学院客座教授。
讲师简介
韩爱华，1969年生，毕业于河北大学，现为河间市行政审批局职工。热爱文学和写作，发表过多篇散文和小说。近几年来，对《诗经》产生浓厚兴趣，乐此不疲。愿以我们平白的解读，带您走进至善至美的《诗经》殿堂，感受传统文化的魅力。
主播简介
点点，內蒙古通辽市的一名退休教师，中共党员，在三尺讲台上工作了四十年。退休以后，用朗诵，唱歌，读书来充实自己的业余生活。我诵读，我歌唱，我快乐！
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