中学生频道《社教视窗》电视栏目陕西讯 “全国立体教学长征行义务送教”第86站赋能西安长安博雅小学

       金秋潋滟，层林尽染，教育初心在时代沃土中愈发坚定。为深度践行新课程改革核心理念，探索语文课堂提质增效的创新路径，2025年10月21日“全国立体教学长征行义务送教”公益活动第86站走进西安长安博雅小学。

        活动特邀“立体教学”理论创始人孙春成老师亲临指导，以示范教学、专题讲座、深度研讨为载体，为学校语文教学改革注入前沿动能。长安区教育局党委委员、副局长张济帆，基础教育科科长谢宏斌，教学研究室主任郭环及区域内兄弟学校教育同仁参加本次活动，共赴一场启迪智慧、浸润初心的教学盛宴。

        活动在庄重热烈的氛围中拉开帷幕。博雅小学吴校长率先致辞，向孙春成老师及与会同仁致以诚挚欢迎，阐释活动对学校教学发展的重要意义。

        随后，孙春成老师向学校授予“立体教学实验基地”牌匾，吴校长也为孙老师颁发了语文教学顾问聘书，标志着双方深度合作正式启航。仪式上，孙老师还代表公益活动联盟，为李小娟、任娟两位教师颁发公开课荣誉证书，肯定其教学实践成果；并赠予个人专著《语文课堂创新教学课型》，为教师专业成长提供宝贵资源。最后，张局长发表讲话，勉励全体教师深耕课堂、精进教研，以创新探索谱写区域教育高质量发展新篇章。

        课堂活动围绕“如何提高语文课堂教学质量”这一主题，孙春成老师分别和我校李小娟、任娟两位老师同课异教《慈母情深》、《伯牙鼓琴》。

         李小娟老师执教《慈母情深》时，以“文本细读+情境共情”为路径，融入时代背景与梁晓声家境资料，引导学生从细节描写中体悟母爱，层层探究“我”“鼻子一酸”的深层情感，实现情感与认知双重升华。

        孙春成老师教学《慈母情深》，诠释了他所创建的“现代文阅读教学三板块课型”，集“读探写”于一体：“读”是基础，以读悟情，以读代讲，以读代析。“探”是核心，以探促思，以探破的，以探明理。“写”是关键，以写促读，读写结合，能力迁移。主攻细节描写，在指导学生研读细节描写的过程中，让学生感受到了伟大的母爱，一石二鸟，堪称高效课堂。

        任娟老师教学《伯牙鼓琴》，围绕“知音”主题展开，通过引导学生朗读、想象画面、联系上下文理解文意，深入剖析伯牙与子期间的心灵契合。结合历史背景与拓展阅读“管鲍之交”，启发学生思考知音的真正内涵，理解伯牙破琴绝弦的深情与决绝。整堂课以情促读，以读悟情，学生在细细品味中感受知音文化的独特魅力。

        孙春成老师教学《伯牙鼓琴》，演绎了他所创建的“文言文四步骤教学课型”，注重翻译、背诵和默写的落实，朴实无华；尤其是师生深刻挖掘了高尚的友谊的内涵，教育学生树立正确健康的友谊观，对学生进行了很好的人文主义教育。

        下午研讨环节聚焦“深度思辨+系统赋能”。孙春成老师以专业视角评课，剖析博雅小学两位教师课堂亮点与优化空间，围绕“素养导向课堂设计”、“文本解读深度”等议题与教师互动，在思维碰撞中凝聚共识。随后，他带来专题讲座《新课改背景下如何提高语文课堂教学质量》，系统阐释立体教学的核心理念、理论框架与实施策略，同时针对当前语文课堂教学中存在的问题，给出了切实可行的解决办法，并进一步引导教师追求语文课堂最优化教学，为教师廓清困惑、指明路径，也为本次活动画上圆满句号。

        以教立人，以研致远。本次“立体教学长征行”不仅是优质课堂的集中展示，更是教育理念的深度唤醒与教学思维的系统革新。我们坚信，当教学赋予“立体”的维度，课堂便拥有了“立人”的温度与深度。未来，长安博雅小学将以此次活动为契机，持续推进“教—学—评”一体化实践，让先进理念扎根课堂、赋能学生，促进成长，在教育高质量发展征途上笃定前行、再绽芳华。(编辑:白成瑞)