★宝（外四首）
何小波
我背着书包上学校
路上遇到袋鼠妈妈
她说我是个粗心的妈妈
袋子背反了都不知道
袋子里的孩子怎么受得了
我抿嘴偷偷笑
蹦蹦跳跳到学校
从书包里抱出我的
小袋鼠宝宝
看了一遍又一遍
越看越爱不释手
★贝
（一）
贝——
大海为祖先印制的钱币
由虾兵蟹将看管
大海——
祖先最大的银行
多么绿色环保的制币厂
怎么就不用了呢
（二）
海浪
把祖先的钱币
晒在沙滩
花花绿绿的贝壳
像爸爸手里的钞票
拾到几枚奇特的贝壳
如获至宝
在古代
这样的至宝
祖先把它当作一百元
还是五十元
【注】贝，象形字，读作bèi，最早见于甲骨文，其本义是牡蛎、蛤或其它软体动物中腹足类和瓣鳃类的统称，即《说文解字》：“贝，海介虫也。”又指贝壳、贝形花纹等，也指古代用贝壳做的或贝形的货币。
★笔
（一）
一出生
就长一头白发
像挺直身板
精神矍铄的老翁
墨汁的染发剂
让你越活越年轻
越活越有学问
越活越懂艺术
（二）
长着刀子嘴
对每一块甲骨
都那么严厉
你对甲骨的爱
像爸爸一样
长着豆腐嘴
对每一片竹简
都那么温柔
你对竹简的爱
像妈妈一样
长着铁嘴钢牙
对每一张纸
都刚柔相济
你对纸的爱
像老师一样
（三）
一个一个汉字，
一粒一粒沙子。
作家手中的笔，
将沙子点一点，
汉字成了一粒粒金子。
一个一个汉字，
一颗一颗卵石。
作家手中的笔，
将卵石逗一逗，
汉字成了一尾尾鱼儿。
一个一个汉字，
一朵一朵白云。
作家手中的笔，
将白云牧一牧，
汉字成了一群群羊儿。
【注】“聿”是“笔”（繁体）的本字，最早见于甲骨文，读作bǐ，其本义为手握由竹管和兽毛制成的软性书写工具书写，后引申指书写、书画作品、汉字的笔画、文件数量等。
聿的甲骨文=（半个“竹”字，一小截竹管）+（又，抓持）。金文承续甲骨文字形。笔，从竹从聿，聿亦声，表示手持末端撮兽毛的竹管在写字。持“竹”的会意字，表示笔字本义与聿有关且表音，笔与聿并物韵。笔字始见于湖北睡虎地秦墓竹简，《说文》从其结构作“从聿从竹”。隶变时，竹或作艸，这是由于古人把竹也看作艸（《说文》训竹为“冬生艸”），故竹、艸每相通用。史传秦蒙恬造笔，甲骨文“聿”及墨书卜文证，至迟在商代，人们已制笔、用笔。
★纸
一张纸
有了骨架能上天
瞧，满天风筝
多好看
一张纸
有了火热的心能发光
瞧，屋檐的灯笼
多明亮
一张纸，能不能
既有骨架
又有火热的心
瞧，满天孔明灯
小心，撞着飞机呀
★书
（一）
层层叠叠的书
像层层叠叠的梯田
我们农家的少年郎
用收割机翻阅梯田的书
用水芯笔勾画纸质的书
田里飘着稻香
碗里飘着米饭香
书里飘着墨香
头脑里闪着智慧的光
（二）
森林
这个图书馆
一棵棵树
一本本书
风一本一本翻
百读不厌
太阳一叶一叶读
手不释卷
它们一直读到书页发黄
它们一直读到破万卷
呀，有几叶被读得
落下来
落下来
【注】（拼音：shū），形声字。最早见于甲骨文，从聿，者声。形旁聿是笔的初文，为手持笔之象，表示书字的本义与笔有关，本义作动词，是书写、记述的意思；后引申为名词，指简册、典籍、文书、信函等。
