书记校长“悦”读分享㉛ | 大辛庄街道联校校长刘风军推荐：《在教言教》
图文：临清市教体局工会公众号
编发：五老志愿者韩积蕊
【编者按】开卷启智，书香润教——“领航者・领读者” 书记校长“悦”读分享专栏今日启航。我们坚信，书记校长的每一次捧读，都是一场无声的引领：带领教师在文字中萃取育人良方，带领学生在墨香中丈量世界广度，带领我们在共读中探寻教育初心。
本期（总第31期），让我们走进临清市大辛庄街道联校，听刘风军校长分享《在教言教》，在字里行间感受教育的热忱与力量。
【个人简介】
大辛庄街道联校党总支书记、校长 刘风军
刘风军，中共党员，本科学历，1989年参加工作，现任临清市大辛庄街道联校党总支书记、校长。曾荣获“山东省中小学优秀德育工作者”、“聊城市优秀教育工作者”、“聊城市小学教育教学工作优秀教师”、“聊城市学前教育工作先进个人”、“临清市优秀教育工作者”“临清市先锋共产党员”等荣誉称号。
【分享书目】
《在教言教》是数学特级教师、国家级骨干教师程明喜老师的著作。该书是他对自身经历的教育故事、社会点滴以及教育人的看法总结。内容涵盖了如何做一名研究型教师、教育价值观、教育问题思考、对其他国家和地区教育的观察以及家庭教育等方面。
程明喜老师对教育教学充满浓厚的兴趣，能潜心研究，勤于笔耕。那份对教育事业的执着追求，对教学工作的满腔热爱，对教学研究的严谨态度，让每一个人都钦佩不已。
【校长心声】
鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。近期，我阅读了程明喜老师的《在教言教》，仿佛与一位深耕教育一线多年的智者促膝长谈。没有晦涩的理论堆砌，没有空洞的口号宣讲，字里行间都是真实的教育感悟、鲜活的实践思考与深沉的教育情怀，让身为教育工作者的我深受触动，对“教育自觉”有了更为深刻的理解。
【读书心得】
程明喜老师以“在教言教”为核心，将自己近二十年的教学经历、读书心得、跨地域教育观察与家庭教育反思熔于一炉。书中“在教言教”章节对“研究型教师”的探讨，让我豁然开朗。原来教育研究并非遥不可及的学术课题，而是源于课堂的每一个细节：一次课堂互动的意外生成、一位学生的个性化需求、一道习题的多元解法，都能成为研究的起点。程老师用自身经验告诉我们，教师唯有扎根教学实践，带着问题观察、带着思考执教，才能从“教书匠”蜕变为“教育研究者”，在专业成长的道路上走得更稳、更远。这种“以实践为基、以研究为翼”的成长路径，为迷茫中的教育工作者指明了方向。
书中“家教忧思”章节对家庭教育的反思，更让我深刻认识到教育的整体性。教育不是学校的“独角戏”，而是学校、家庭与社会的“协奏曲”。程老师对当下家庭教育中存在的焦虑情绪、功利化倾向的剖析，提醒我们要主动搭建家校沟通的桥梁，引导家长树立科学的教育观念，形成教育合力。
作为教师，我们不仅要关注学生的课堂表现，更要关注其成长环境，用专业的力量助力学生全面发展。作为一名校长，一名学校管理者，要站在高屋建瓴的高度, 管理要有新办法,各项工作要有新举措,运用新的教育方式和管理模式管理学校。
在学校管理中,校长就像是一位大家长,不仅自身要有过硬的能力,做他人的榜样,而且要洞悉学校管理中的各种问题, 研究和制定出适合本校发展的规章制度, 协调好各方力量,以确保学校教学管理工作的进行。
合上书页，“在教言教”四个字在我心中愈发清晰。它是对教育本质的敬畏与坚守，是对专业成长的执着与追求，是对教育视野的拓展与延伸，更是对教育责任的担当与践行。程明喜老师用《在教言教》为我们点亮了一盏明灯。
在未来的教育之路上，我将以书中的智慧为指引，扎根实践、勤于思考、拓宽视野、协同育人，努力迈向属于自己的教育自觉，在平凡的岗位上书写不平凡的教育故事。
【编后】
【平台主编简介】
韩积蕊，笔名寒冰，山东临清人。擅长书法篆刻，民盟盟员、山东省作协会员、山东省五老志愿者，聊城市老教师宣讲团成员、京杭书院宣讲团成员、临清市作协顾问、市关工委传统文化宣讲团成员、市委宣传部理论讲堂(电视台)宣讲人，市宣讲专家团成员，市老年大学古典文学讲师。
《都市头条·运河浪花》文学平台认证主编，聊城市关工委先进个人。1988年开始写作，编撰六部书稿(120万字)，代表作《家教文墨香》，出版三部。著书立说搞讲座，发挥余热做公益。
【运河浪花】
钟情翰墨.笔耕不辍
特邀顾问:冯喆
文史顾问:文博 鸿涛
总编:运河浪花
主编:寒冰
美编:玉玲
校对:凌云
编审:冰凌斋主人
编委:立诚 圣杰
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