尊敬的各位老师、各位书友：大家好！
谢谢张老师的邀请，让我有认识并向各位老师学习的机会。大约一个月前，在铜川双缘家和养老院的公益活动中，我有幸与张俊英老师初次相识。张老师慷慨赠予我她的佳作《聆听花开》，恰逢连日阴雨，我得以静居家中粗读全书。掩卷沉思，心中感慨万千，当即写下读后感《把心掏给你》。今天重温书中点滴，那些真挚的文字依旧触动心弦，我印象深刻的感受可凝练为六个字——勤奋、真情、幸运。
首先是“勤奋”。张老师身为中学语文教师，日常要参与学校集体活动、备课授课、辅导学生，还要细致批阅海量学生作文，工作已然繁忙。下班后，她仍需兼顾家庭，打理一家人的生活起居。唯有在妥善处理完这些琐事之后，她才能挤出属于自己的写作时间。正是这份日复一日的坚守与勤勉，将点滴笔墨凝结成《聆听花开》这部作品，这份勤奋执着的精神，着实令人敬佩。
其次是“真情”。我始终坚信，做人当以真诚为本，作文需以真情为魂，而真情最能打动人心。一篇缺乏真情的文章，既无法感动读者，更难以说服自己。这一点，在张老师的文字中体现得淋漓尽致——她以真诚待人，以真情为文。例如首篇《我的家乡是“铜城”》，不仅是对作家路遥的深切缅怀，更传递出书中主人公精神感召的力量。如今，孙少安、孙少平乃至作家路遥，都已成为人们在困境中奋斗前行的精神标杆。再如《收到礼物的感觉，真的很好》一文中，刚参加工作的儿子，为报答养育之恩，为母亲购置了单反相机、Apad平板电脑等心仪已久却舍不得买的礼物，字里行间洋溢着母子间的温情，读来格外真切感人。
第三我想说的是“幸运”。张老师的本职工作是中学语文教学，个人爱好是写作。于她而言，本职工作与个人爱好并非相互割裂，反而互为补充、相得益彰——教学中的积累为写作注入源源不断的灵感，写作中的深度思考又反哺教学实践，让课堂更具温度与厚度。这份“工作即爱好，爱好即工作”的状态，正是许多人梦寐以求的境界，从这一点来说，张老师无疑是幸运的。
最后，我想送上最诚挚的祝愿：愿张老师在未来的日子里，保重身体，笔耕不辍，用生花妙笔创作出更多触动人心的美文，让更多人感受到文字的力量与生活的美好。也借此机会，祝愿各位老师身体健康、精神愉快、创作丰收。
作者简介：
毛向前，文字爱好者，陕西书画艺术研究院铜川分院副院长。
