昨天刚放学，二宝就说，妈妈我同学说那边有一个很大的滑滑梯，我想去玩，我同学放学每天都去哪里玩。问了才知道，原来是学校对面的小区，里面有一个大的滑滑梯，每天放学他们班的小朋友们都会去哪里玩。看二宝真的很想去，就带他也去了，别说，都是他们班的同学，孩子们一起玩滑滑梯、一起玩躲猫猫的游戏。正当孩子玩的投入时，隔壁妈妈与我聊起了天，她说孩子小，就要让他多玩，还要让孩子玩的尽兴，孩子小时候玩得越尽兴，长大后才不容易叛逆，也会特别好管教。我大儿子就是小时候这不让玩那不让玩，还管的特别严格，长大了就像是要把小时候的否定都还回来一样，总之说什么都不听，出去玩，能玩到半夜不回家，看个手机熬到半夜、不让玩游戏，天天打的入迷，不让吃垃圾食品，放学就买，总之，像报复性的。所以，自从二宝出生后，我完全改变了以往的养育方式，我不想大号养废了，老二也用同样的方式给他养废了。看你家孩子挺爱玩的，那你就在他小时候时多让他尽兴，这样不仅可以消耗他的体能，还能释放他的负面情绪。同时这样养出来的孩子，回到家不仅事情少，也好管教。这位宝妈的话，深深触动了我，因为二宝出生后，我也是采用了放养的方式，玩就让他玩得尽兴玩得开心。例如，他小时候喜欢爬低上高，我就告诉他，爬可以，但要保护好自己的安全，如果感到危险，那就下来。因我的放手，二宝不管玩什么都会先尝试看危险不危险，危险就不玩，要么就是让我在旁边陪着他，如果危险就让我接着他，正因为这样，二宝从小做事很有尺度。“玩是儿童最正经的事。” 在尽情的玩耍中，孩子学习的不仅是规则，更是对世界的感知和对自我的掌控。就像最近二宝买了一盒磁力方块，特别喜欢，但白天要上学，晚上放学要和同学一起玩，他就说，妈妈你早上早一点叫我起来，我玩一会磁力方块我在去学校。所以，早上不用催，6点50就起来玩玩具，玩完自己把玩具收起来，洗漱一下，吃吃早餐就跟着一起上学去了。可能有些宝妈会说，不应该让孩子多睡一会吗？怎么那么早就让孩子爬起来玩玩具呢？这不是太任性了吗？但我坚信，孩子在该玩的年龄，就应该让他玩的尽兴，为此，那天我还特意给二宝拍照，发了一条朋友圈，并且配上了一段话，人生不管那个阶段都要尽兴。据研究发现，小时候总是玩的尽兴的孩子，他的内心是平和稳定的，这也为良好的管教奠定了最坚实的基础。反之，若不让孩子尝试兴趣班、或者抱着功利心让孩子学，最终的结果，只会是孩子青春期叛逆时，因没有热爱的兴趣和爱好，他们便可能因内心空虚而沉迷于虚拟的世界，或者是把手机当成替代性的快感来沉迷。那让孩子从小玩得尽兴其实也是一个道理，孩子如果从小不断尝试各种新事物，满足他的好奇心，那长大后他就不会轻易被眼前短暂的快节奏多巴胺所吸引和取代。“尽兴”的本质，是让孩子在真实的体验中，获得对生活的掌控感。如今很多父母困惑，孩子长大后为什么会叛逆不好管教？其根源就是小时候对孩子管太多，从不让孩子真正意义上去释放情绪和压力，他们不知道什么是尽兴和掌控感。进而长大后，开始“报复性”的想要去发泄，去夺回被剥夺的支配感。这让我想起另一个朋友的孩子，他从小对孩子都是放养式的，小事从来都是让孩子去支配，大事则由他把握方向。开始时，身边朋友都说她太放纵孩子，长大了不好管，但事实是，她的养育方式，真的特别好，因为她不管做什么，只要不违背道德和法律底线，都会让孩子特尽兴，孩子每一次，都会把这个事情给探索到底。更别说孩子精力，每次都释放的特别透彻，孩子在外面玩好了，回到家说什么做什么都是顺畅的，没有反驳。“最好的教育就是无所作为的教育。” 孩子看不到教育的发生，却实实在在地影响着他们的心灵。这种“无所作为”，正是给了孩子自我探索和尽兴成长的空间。在我看来，孩子之所以如此，正是因为他一直被认同，他的情绪是稳定平和的，所以他从不需要通过反抗来证明自己的存在。回归养育的本源，或许就是：在孩子需要奔跑的年纪，给他草原；在他需要探索的年纪，给他天空。让他尽兴，就是给他未来内心世界，建造的最坚固的基石。
精华热点 
