精华热点 第五十七卷 第八十七章 大雪封山
十二月七日，大雪。
真正的寒冬降临浏阳。从清晨开始，鹅毛般的雪花就纷纷扬扬地飘落，到午后，天地间已是白茫茫一片。山峦、田野、村庄、河流，所有轮廓都被厚厚的积雪抹平，世界变得简单而纯粹，只剩下黑白两色。北风呼啸着穿过光秃秃的树梢，卷起雪粉，打在脸上像针扎一样疼。
张家冲学堂的新教室里，虽然门窗紧闭，炭火盆烧得通红，但寒意还是从墙壁缝隙里钻进来。上课时，学生们穿着厚厚的棉衣，戴着棉手套，握着毛笔的手指还是冻得僵硬。墨盒里的墨汁结了冰，要用温水化开才能用。
叶开调整了冬季教学时间：上午上课推迟到辰时三刻（八点），等天完全亮，路上好走些；下午课提前到申时（三点），趁天黑前结束。夜校暂时停课，等最冷的“三九”过去再恢复。但扫盲班和青年学社的冬季学习继续，只是时间缩短，地点改在村民家里，小范围进行。
大雪封山，交通断绝。张家冲成了孤岛，与外界联系完全中断。往年这时候，村民只能缩在家里“猫冬”，靠储存的粮食和咸菜度日，日子单调而沉闷。但今年不同，有了学堂，有了组织，冬天有了新的内容和希望。
十二月十日，雪停了，但积雪山路难行。建设会召开了紧急会议，讨论如何应对封山期的生活保障和组织学习。
张守义首先发言：“村里的存粮够吃两个月，柴火也够，基本生活没问题。但长时间封山，人会闷出病来。要想办法让大家有事做。”
张水生说：“农事改进会可以组织冬季技术学习，就在各家轮流进行，小范围，不聚集。”
林随缘说：“妇女班可以组织手工制作，既能创收，又能消遣。”
王秀梅说：“合作社的原料还够，可以集中生产，等开春路通了再运出去卖。”
刘明轩说：“租佃协商会可以利用这段时间，总结今年的经验，规划明年的改进。”
李振华说：“青年学社的学员可以分成小组，帮助孤寡老人打扫积雪，检查房屋安全。”
大家你一言我一语，很快形成了方案。建设会将村民分成若干“互助组”，每组十户左右，就近活动。每组有负责人，定期向建设会汇报。这样既避免了大规模聚集，又保证了组织不散，学习不断。
叶开发言总结：“大雪封山是挑战，也是机遇。挑战是生活不便，容易产生消极情绪；机遇是可以静下心来，深入学习，总结经验，规划未来。”
“我们要把封山期变成‘学习期’‘总结期’‘规划期’。每个互助组要完成三件事：第一，组织学习，可以是技术，可以是文化，可以是政策；第二，总结今年各家各户的生产生活，找出经验教训；第三，规划明年的发展，制定家庭计划。”
“建设会委员要分片负责，指导互助组工作。同时，要特别关心困难户，确保他们安全过冬。”
方案得到通过，立即实施。
十二月十二日，各互助组开始活动。张水生负责的第一组在他家堂屋进行，十户农民围坐在炭火盆旁，开始了第一次冬季学习。
张水生先讲了冬季农业知识：“大雪对农业有好处，可以保温，可以杀虫，可以蓄水。但雪太大也会压垮大棚，冻坏果树。我们要学会应对……”
他结合实际，讲得很生动。农民们听得认真，不时提问。
“我家的油菜被雪压了，怎么办？”
“果树怎么防冻？”
“大棚蔬菜怎么管理？”
张水生一一解答，还教了一些土办法：“油菜被压，可以轻轻抖掉雪，但不能伤叶；果树可以涂白，可以包扎；大棚要加固，晚上要盖草帘。”
接着，大家轮流总结自家今年的情况。
张老四说：“我今年种了五亩‘浏阳早’，收了二千斤，比去年多五百斤。按分成制，我留一千二百斤，交八百斤，比往年多留三百斤。这多亏了新品种和科学管理。”
李寡妇说：“我参加了妇女班，学会了记账、裁剪。现在家里开支清楚了，还能给儿子做新衣服。妇女班还教了育儿知识，我孙子生病少了。”
王木匠说：“我加入了合作社，做木工活。以前自己干，接活难，价钱低。现在合作社统一接活，保证质量，价钱也公道。今年多挣了十两银子。”
大家真诚分享，互相学习。最后，每个人谈了明年的打算。
张老四：“我明年想试种药材，听说柴胡价钱好。”
李寡妇：“我想学养长毛兔，增加收入。”
王木匠：“我想带徒弟，把手艺传下去。”
张水生记录下每个人的总结和计划，准备汇总给建设会。
其他互助组也在进行类似的活动。林随缘负责的妇女组在王秀梅家，十多个妇女边做手工边学习。林随缘讲了冬季妇女保健知识，周淑英教了新的裁剪花样，王秀梅示范了草编新技法。
妇女们边听边做，手里不停，嘴里也不停，交流育儿经验、持家心得、生活感悟。炭火映红了一张张朴实的脸，屋里暖意融融。
刘明轩负责的租佃协商组在他家书房，地主代表和佃农代表各五人，围坐讨论。刘明轩先总结了今年租佃改革的情况：“今年四十八户佃农，有四十五户签了新约。按分成制，平均每亩地主收租二百四十斤，佃农留三百六十斤。与往年固定地租二百斤相比，地主增收百分之二十，佃农增收百分之八十。这是双赢。”
地主代表刘二爷（刘明轩的二叔）说：“开始我不同意改革，怕收入减少。现在看，佃农积极性高，田种得好，总租金反而增加了。我服了。”
佃农代表张水生说：“我们有长期租种权，心里踏实，愿意投入改良土壤，兴修水利。这对地主也有利。”
双方坦诚交流，讨论明年的改进：分成比例是否调整，农事改进基金如何使用，技术推广如何加强……气氛和谐，没有往日的对立。
李振华带领青年学社的学员，分成三个小组，帮助困难户。他们为孤寡老人打扫院子积雪，修补漏风的门窗，检查柴火粮食储备。老人们很感动。
“这些后生真好，比我儿子还贴心。”
“学堂教出来的孩子，就是不一样。”
青年们也很充实，感受到了助人的快乐和价值。
大雪封山期间，张家冲不仅没有沉寂，反而更加活跃。每个互助组都是一个学习单元，一个交流平台，一个规划小组。村民们从被动“猫冬”变为主动“冬学”，从分散个体变为组织成员，从迷茫度日变为规划未来。
叶开在各个互助组之间巡查指导。看到这些变化，他很欣慰。这正是他理想中的乡村社会：有组织，有学习，有交流，有规划，有互助。无论外部环境如何，内部始终充满活力。
十二月十五日，又一场大雪。这次的雪更大，持续了一天一夜，积雪深达尺余。村庄完全被雪封闭，连互助组之间的走动都困难了。
建设会再次开会，讨论更严峻形势下的应对。
张守义忧心忡忡：“柴火消耗快，有些人家储备不足。粮食暂时没问题，但新鲜蔬菜短缺。”
张水生说：“可以组织青壮年上山砍柴，集体行动，注意安全。”
林随缘说：“妇女班可以组织腌制冬菜，延长蔬菜保存期。”
刘明轩说：“我家地窖里还有些白菜、萝卜，可以分给困难户。”
李振华说：“青年学员可以负责运送柴火和蔬菜。”
紧急方案：组织砍柴队，由张水生带领，青壮年参加，集体上山，每人每天砍一担柴，统一分配，优先保证老人、病人、幼儿家庭。妇女班组织腌制咸菜，把现有的白菜、萝卜、芥菜腌制起来，可以保存到开春。刘明轩捐出地窖里的蔬菜，分给最困难的家庭。青年学员负责运输和分配。
说干就干。第二天，砍柴队就上山了。二十个青壮年，带着斧头、绳索、干粮，在张水生的带领下，踏着深雪向山林进发。雪深路滑，行走艰难，但大家互相搀扶，喊着号子，一步一步向前。
山林里，积雪压弯了树枝，有的小树被压断。砍柴队选择枯枝和倒木，不砍活树，保护山林。砍下的柴火捆成捆，用绳索拖下山。虽然效率不高，但保证了柴火供应。
妇女们在祠堂里腌制咸菜。大缸摆了一排，白菜、萝卜洗净切块，加盐揉搓，装缸压实。周淑英边示范边讲解：“盐要适量，少了容易坏，多了太咸；要压实，挤出空气；要放在阴凉处，定期检查。”
妇女们分工合作，有的洗菜，有的切菜，有的装缸。虽然手冻得通红，但说说笑笑，很热闹。
刘明轩打开地窖，搬出储存的白菜、萝卜、红薯。李振华带着青年学员，用箩筐挑着，分送到十五户最困难的家庭。收到蔬菜的村民很感动。
“谢谢明轩少爷，谢谢学堂。”
“这雪不知还要下多久，这些菜能顶一阵子。”
叶开也参加劳动，和村民们一起砍柴、腌菜、送菜。虽然不熟练，但态度诚恳。村民们看到先生们也一起劳动，更受鼓舞。
“叶先生也来砍柴，难得。”
“学堂的先生们没架子，和我们一样。”
大雪封山第十天，村庄秩序井然。柴火够用，蔬菜有储备，学习继续，互助开展。没有恐慌，没有抱怨，有的是团结、互助、乐观。
叶开在日记中写道：
“大雪封山第十日。外部联系断绝，内部更加团结。村民们组织起来，互助互济，学习不止，规划未来。这正是教育的力量：不仅传授知识，更培养公民素质——责任感、协作精神、规划能力、乐观态度。
张家冲在风雪中展现了新乡村的雏形：有组织的韧性，有知识的智慧，有互助的温暖。这比任何课堂教育都更生动，更有说服力。
教育的目的，不仅是让人识字算账，是让人在任何环境下都能积极生活，都能创造价值，都能团结互助。张家冲的冬天，证明了这一点。”
十二月二十日，雪终于停了，但气温骤降，达到零下十度，是浏阳罕见的严寒。屋檐下的冰凌有一尺多长，水缸里的水结了厚厚的冰，早上起床时，被子边缘都结了霜。
严寒带来了新问题：有些老人和孩子的棉衣不够厚，冻病了；有些房屋门窗不严，屋里和外面一样冷；牲畜棚保暖不足，有的鸡冻死了。
建设会再次紧急行动。林随缘组织妇女班，用合作社的布料和棉花，紧急缝制厚棉衣，优先给老人和孩子。李振华带领青年学员，检查所有房屋，用稻草、泥巴填补墙壁缝隙，加厚门窗。张水生组织有经验的农民，加强牲畜棚保暖，铺厚稻草，挂草帘。
叶开把学堂教室腾出来，白天让体弱的老人和孩子来取暖。炭火盆烧得旺旺的，老人们围着火盆聊天，孩子们在一边读书写字。虽然拥挤，但温暖。
“学堂成了避难所。”一个老人感慨，“我活了七十岁，第一次在冬天这么暖和。”
“孩子们还能读书，真好。”另一个老人说。
叶开发言：“学堂不只是教书的地方，是村民的家，是困难时的依靠。教育不仅是教知识，是提供温暖，是传递爱心。今天你们在这里感受到温暖，明天你们也要把温暖传递给别人。”
老人们点头，孩子们似懂非懂，但记住了“传递温暖”这个词。
在大家的共同努力下，严寒带来的困难一一克服。没有冻死人，没有大规模生病，牲畜损失也降到最低。村民们更加团结，更加互信。
十二月二十五日，气温回升到零度左右，虽然还是冷，但可以忍受了。太阳出来了，积雪开始融化，屋檐滴水，村庄有了生机。
建设会组织了“冬日暖阳”活动：在祠堂前空地上，架起大锅，煮腊八粥（虽然还没到腊八，但借这个寓意）。粥里加了糯米、红豆、花生、红枣、桂圆，热腾腾，香喷喷。全村人都来喝粥，虽然每人只有一碗，但温暖了身心。
喝粥时，叶开发言：“这半个月，我们经历了大雪封山、严寒考验。但我们挺过来了，而且过得很有意义：我们组织了学习，总结了经验，规划了未来；我们互相互助，共度难关；我们证明了，有组织、有知识、有爱心的乡村，什么困难都能克服。”
“这碗粥，不仅是粮食，是团结的象征，是温暖的传递。愿我们永远记住这个冬天：记住困难时的互助，记住寒冷时的温暖，记住迷茫时的希望。”
“冬天终将过去，春天必将到来。但我们要把冬天的精神——团结、互助、学习、规划——带到春天，带到永远。”
村民们静静听着，很多老人眼里闪着泪光。他们经历了太多苦难的冬天，但这是第一次，在冬天感受到了温暖、希望和尊严。
粥喝完了，但温暖留在心里。村民们自发组织清扫积雪，整修道路，准备迎接春天的到来。
十二月三十日，岁末。天空放晴，积雪融化大半，道路可以通行了。封山结束，张家冲与外界恢复联系。
第一批外出的人带回消息：周边村庄在这次大雪中损失惨重，有的冻死人，有的饿死人，有的房屋倒塌，一片惨状。只有张家冲，安然度过，甚至过得很有生机。
消息传开，周边村庄的村民纷纷来张家冲“取经”。他们看到：这里的房屋完好，道路整洁，村民精神饱满，孩子在读书，老人在晒太阳，妇女在做手工，青年在讨论规划……
“你们怎么做到的？”外村人问。
“我们有组织，有学堂，有互助。”张家冲村民自豪地回答。
“我们能学吗？”
“当然可以。但要从识字开始，从组织开始，从互助开始。”
叶开接待了来访者，介绍了张家冲的经验。他特别强调：“关键不是某个具体方法，是一种新的生活方式：组织起来，学习知识，互助合作，规划未来。这种生活方式，任何村庄都可以建立，只要有人带头，有人愿意学，愿意变。”
来访者半信半疑，但看到了实实在在的效果，有些心动。
送走来访者，叶开对建设会委员说：“我们的经验开始引起外界关注了。这是好事，也是责任。我们要把经验总结好，传播好，让更多乡村受益。但也要注意，不能骄傲，不能冒进，要扎实做好自己的工作。”
大家点头。
夜深了，岁末的最后时刻。村庄安静下来，但祠堂的灯火还亮着。叶开在写年度总结报告。
窗外，残雪映着月光，世界一片银白。
这个冬天，很冷，但很温暖。
这个冬天，很难，但很有意义。
教育改变了人，人改变了乡村，乡村改变了命运。
大雪封山，封不住求知的渴望，封不住互助的温暖，封不住希望的光芒。
教育救国，民众启蒙。
这条路，在风雪中更加清晰，更加坚定。
他会继续走下去。
一直走下去。
走到那个光明的未来。
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第五十七卷 第八十八章 岁末总结
一月五日，小寒。
虽然节气上已进入最冷的时期，但浏阳的天气反而有所回暖。连续几日的晴天，积雪融化殆尽，田野露出黑褐色的土地，等待春天的耕耘。浏阳河解冻了，河水潺潺，带着浮冰向东流去。村庄里，屋檐下的冰凌滴滴答答地滴水，像在计算时间的流逝。
张家冲学堂恢复了正常教学。新教室投入使用，宽敞明亮，孩子们很高兴。夜校复课，扫盲班继续，青年学社开始新一期的学习。但教学内容和方式有了新变化：更注重实践，更注重应用，更注重与乡村建设的结合。
岁末年初，按照惯例要总结过去，规划未来。建设会决定，用十天时间（一月五日至十五日），开展全面的“岁末总结”活动：个人总结、家庭总结、组织总结、村庄总结。
叶开发动了这项活动：“总结不是形式，是学习，是反思，是提高。通过总结，我们看清走过的路，明白得失，明确方向。每个人都要参与，每个家庭都要参与，每个组织都要参与。”
活动分四个层次展开。
第一层次：个人总结。每个村民，无论老少，都要回顾自己一年的变化和收获。学堂的学生写“我的进步”，夜校的学员写“学习收获”，妇女班的学员写“家庭变化”，青年学社的学员写“成长感悟”，普通村民口头讲述“一年回顾”。
在夜校的“个人总结会”上，学员们轮流发言。
张老四说：“我今年五十八岁，识字了。这是我最大的变化。识字后，我能看懂地契，能算清账，能写信给儿子。我觉得自己像个完整的人了。”
李寡妇说：“我参加了妇女班，学会了记账、裁剪、育儿。家里开支清楚了，孩子生病少了，我也敢在人前说话了。妇女班让我有了尊严。”
王木匠说：“我加入了合作社，手艺有了用武之地，收入增加了。更重要的是，我有了‘组织’，不再是孤零零的手艺人。”
每个人的故事都很朴素，但真实感人。他们用最朴实的语言，讲述了教育带来的最深刻的变化：不仅是技能的提升，更是人格的觉醒，尊严的获得。
第二层次：家庭总结。以家庭为单位，总结一年的生产、生活、收支、教育等情况。建设会设计了简单的“家庭总结表”，包括：人口、耕地、产量、收入、支出、储蓄、学习情况、健康状况、主要变化、存在问题、明年计划等。
张水生家首先完成总结。全家五口人：夫妻俩，两个儿子（一个十五岁在学堂读书，一个十二岁在儿童班），一个老母亲。耕地八亩（租种刘家六亩，自有二亩），全年收稻谷五千斤，按分成制留三千斤，交两千斤。副业：养鸡二十只，卖蛋收入二两；妻子做草编，收入三两；张水生当教师补贴二两。总收入约七两银子。支出：口粮、衣物、学费、医药等约五两，储蓄二两。学习情况：全家都识字，大儿子能读书看报，小儿子能写简单作文。健康状况良好。主要变化：从文盲家庭变成识字家庭，从贫困家庭变成温饱有余家庭。存在问题：缺乏进一步发展资金。明年计划：试种药材一亩，扩大养鸡规模，让妻子专心做草编。
这样的家庭总结，让每个家庭看清了自己的状况，明白了努力的方向。很多家庭是第一次如此清晰地梳理自己的生活，第一次如此认真地规划未来。
第三层次：组织总结。学堂、农事改进会、手工业合作社、青年学社、租佃协商会等各组织，分别总结一年的工作和成效。
林随缘代表学堂总结：“学堂现有学生一百五十人，其中儿童班八十人，夜校五十人，妇女班二十人。教师八人，其中本地培养五人。全年教学时数：儿童班二百天，夜校一百五十晚，妇女班一百天。教学内容：识字、算账、农业技术、手工技能、卫生常识、公民知识等。教学成果：百分之九十的学员达到脱盲标准，百分之三十达到熟练读写算水平；培养本地教师五人；编写教材三套；建立小图书馆，藏书三百册。存在问题：师资不足，教材不够系统，教学设施简陋。明年计划：扩大招生到二百人；培养教师十人；编写系统教材；扩建教室两间。”
张水生代表农事改进会总结：“会员从年初的三十人发展到一百人。推广新品种‘浏阳早’五百亩，平均增产两成；推广‘稻-鱼-豆’综合种养模式一百亩，效益提高三成；组织技术培训二十次，培训五百人次；兴修水利工程一处，改善灌溉面积三百亩。存在问题：技术推广不平衡，有些农民保守不接受；资金不足，很多项目无法开展。明年计划：推广新品种到一千亩；发展养殖户五十户；完善水利工程；建立农业技术推广网。”
王秀梅代表手工业合作社总结：“社员从十五人发展到三十人。产品从三种发展到十种，包括草帽、草鞋、坐垫、提包、钱包、化妆盒等。销售额从每月十两增加到五十两，利润从三两增加到十五两。建立长沙销售渠道，订单稳定。存在问题：生产能力不足，质量不稳定，管理经验缺乏。明年计划：社员发展到五十人；产品增加到二十种；建立质量管理体系；探索股份制改革。”
李振华代表青年学社总结：“学员两期共四十人，第一期二十人已结业，第二期二十人在学。教学内容：农业技术、手工业技能、商业知识、文化课、公民课。教学方式：理论与实践结合，课堂与田间结合，学习与生产结合。学员变化：从迷茫到有目标，从被动到主动，从个体到集体。存在问题：学制短，内容浅；实践机会少；后续发展支持不足。明年计划：学制延长到一年；内容深化；建立学员跟踪支持机制。”
刘明轩代表租佃协商会总结：“召开季度会议四次，解决实际问题二十余个。主要成果：推行永佃权和分成制，四十五户佃农受益；建立农事改进基金，用于技术推广；调解租佃纠纷五起，全部成功。存在问题：有些地主不理解不配合；制度不够完善；执行不够有力。明年计划：完善租佃制度；扩大农事改进基金；加强宣传引导。”
每个组织的总结都很扎实，有数据，有案例，有分析，有问题，有打算。通过总结，各组织看清了自己的成绩和不足，明确了改进方向。
第四层次：村庄总结。建设会汇总个人、家庭、组织的总结，形成《张家冲年度总结报告》。报告很详细，共五十页，分为十章：概况、教育、生产、经济、社会、环境、组织、问题、经验、展望。
叶开在建设会全体会议上宣读报告要点：
“一九〇八年，张家冲发生了深刻变化。这些变化可以用‘五有’概括：”
“一有教育普及。适龄儿童入学率从百分之三十提高到百分之八十，青壮年脱盲率从百分之十提高到百分之六十，妇女受教育率从百分之五提高到百分之四十。”
“二有生产发展。粮食亩产从五百斤提高到六百五十斤，增长百分之三十；农业新技术覆盖率从百分之二十提高到百分之五十；多种经营从无到有，养殖、手工业初具规模。”
“三有经济改善。村民人均收入从五两提高到八两，增长百分之六十；集体经济从无到有，合作社年销售额达六百两；储蓄家庭从百分之十增加到百分之四十。”
“四有社会进步。建立了乡村建设会及下属组织，实现了民主管理；租佃关系改善，地主和佃农双赢；邻里互助成为风气，纠纷减少；妇女地位提高，家庭和谐。”
“五有环境优化。水利工程改善，抗旱防涝能力增强；村容整治开始，卫生条件改善；山林保护意识提高，生态得到保护。”
“这些变化不是偶然的，是教育奠基、组织引领、群众参与、循序渐进的结果。我们的基本经验是：教育启智，组织聚力，改革开路，实干兴业。”
“但问题也不少：发展不平衡，有些村民还落后；资金不足，很多项目无法开展；人才缺乏，特别是本地人才；外部环境复杂，压力增大。”
“展望明年，我们要在巩固成果的基础上，实现新发展：教育要扩面提质，生产要增效增收，经济要搞活壮大，社会要和谐进步，环境要持续改善。”
报告宣读后，大家讨论热烈。村民们第一次如此全面地看到村庄的变化，既自豪又清醒。
“原来我们做了这么多！”
“但问题也不少，要继续努力。”
“明年要做得更好。”
岁末总结活动持续了十天。结束时，每个村民、每个家庭、每个组织都清楚了来路和去路，都有了新的目标和动力。
一月十五日，腊月二十。年关将近，村庄开始准备过年。但与往年不同，今年的准备更有计划，更有内容。
建设会组织了“新春文化建设”活动：写春联，编年谣，排节目，准备“乡村春晚”。
写春联不再是请外人代笔，是村民自己写。学堂组织了“春联创作比赛”，学员们用学到的知识，创作反映乡村新貌的春联。
张水生写了一副：“上联：识字明理种好田；下联：科学管理产量增；横批：教育兴农。”
王秀梅写了一副：“上联：女子也能读书文；下联：巧手编织幸福图；横批：巾帼有为。”
李振华写了一副：“上联：青年立志建家乡；下联：知识技能双丰收；横批：未来可期。”
孩子们也创作了童趣春联：“上联：学堂书声朗；下联：田野稻花香；横批：春天来了。”
春联贴在各家门口，红纸黑字，在冬日的阳光下格外鲜艳。村民们看着自己写的春联，很自豪。
编年谣是妇女班的创意。林随缘组织妇女们，用本地民谣的调子，编写反映一年变化的年谣：
“正月里来是新年，张家冲里换新颜。学堂办起书声朗，农民识字开新篇。
二月里来龙抬头，农事改进有奔头。新品种来新技术，科学种田增产收。
三月里来是清明，租佃改革惠民生。永佃分成双赢好，地主佃农都欢欣。
……
腊月里来整一年，总结规划谋新篇。团结互助向前进，乡村建设谱新天。”
年谣简单上口，很快在村里传唱开来。老人们边唱边点头：“唱的都是实在事。”
孩子们边唱边跳：“我们的村庄变了！”
排节目是青年学社负责。李振华、王秀梅、赵小川等组织青年们，排练了几个小节目：小品《识字改变命运》，讲述一个文盲农民识字后要回被克扣租子的故事；快板《张家冲新貌》，用快板形式唱出村庄变化；歌舞《希望的田野》，表现农民对未来的向往。
节目虽简陋，但贴近生活，真情实感。排练时，村民们围观看热闹，笑声不断。
“乡村春晚”定在腊月二十八晚上，在祠堂举行。这是张家冲第一次自己的春节联欢会，大家很期待。
一月二十日，腊月二十五。叶开收到陈天华从上海的来信。信中，陈天华详细询问了张家冲的情况，特别对岁末总结感兴趣。
“叶兄，闻你们开展岁末总结，甚好。总结是提高之阶，规划是前进之图。中国乡村之改造，需此扎实功夫。我近日身体渐好，计划开春后南行，或可往访张家冲，亲睹你们的实践。另，我在上海联络了一些关心乡村建设的朋友，他们对你们的经验很感兴趣，或可提供一些支持。”
叶开很兴奋，立即回信欢迎陈天华来访，并详细介绍了岁末总结的情况。同时，他把《张家冲年度总结报告》抄录一份，寄给陈天华，请他指正。
一月二十五日，腊月三十，除夕。村庄里年味浓浓，家家户户贴春联，挂灯笼，准备年夜饭。但与往年只重吃喝不同，今年更重文化，重团圆，重展望。
傍晚，“乡村春晚”在祠堂举行。虽然简陋，但热闹。全村人都来了，祠堂里挤得满满当当。
晚会由李振华和王秀梅主持。第一个节目是全体合唱《学堂歌》：“浏阳河畔，张家冲旁，学堂书声朗……”歌声响亮，充满希望。
接着是小品《识字改变命运》。演员都是村民，演的是自己的故事。当演到农民识字后看懂地契，找地主理论要回租子时，台下观众感同身受，掌声雷动。
快板《张家冲新貌》把一年的变化编成快板词，节奏明快，内容实在。“打竹板，响连天，听我说说张家冲。张家冲，变化大，教育兴农人人夸……”每说一段，台下就叫好。
歌舞《希望的田野》由妇女班的学员表演。她们穿着朴素的衣服，唱着自编的歌，跳着简单的舞，但眼神明亮，充满自信。台下很多妇女看得眼含泪光，她们看到了自己的影子。
节目之间，穿插了颁奖环节。建设会颁发了年度奖项：“学习标兵”“生产能手”“技术革新”“互助模范”“文明家庭”等。每个奖项都有实在的奖品：农具、布料、书籍、现金等。
获奖者上台领奖，发表感言。虽然话不多，但真诚感人。
“谢谢学堂，谢谢建设会。我以前是个睁眼瞎，现在识字了，有用了。”
“我种了一辈子田，今年产量最高。这是科学的力量。”
“我们妇女也能上台领奖，这是以前不敢想的。”
最后，叶开发言：“各位乡亲，今天是除夕，是团圆的日子。我们团圆在祠堂，团圆在学堂，团圆在希望中。”
“过去一年，我们共同奋斗，共同进步，取得了可喜的成绩。但我们不能自满，不能停步。新的一年，我们要继续努力：让更多孩子上学，让更多农民识字，让更多技术推广，让更多收入增加，让更多家庭幸福。”
“教育救国，不是空话，是实实在在的行动：教一个孩子识字，就是播下一颗种子；帮一个农民增产，就是增添一份力量；促一个家庭和谐，就是夯实一块基石。千千万万的种子、力量、基石汇聚起来，就能改变乡村，改变中国。”
“让我们携手前行，用知识武装头脑，用劳动创造财富，用团结战胜困难，用希望照亮未来。愿张家冲的明天更美好，愿中国的明天更美好！”
掌声如雷，经久不息。很多村民眼含热泪，他们从未如此清晰地看到希望，从未如此坚定地相信未来。
晚会结束后，村民们没有立即散去。他们互相拜年，互道祝福。孩子们追逐嬉戏，笑声清脆。老人们围坐聊天，感慨万千。青年们讨论规划，意气风发。
叶开和林随缘最后离开祠堂。走在回家的路上，夜空星光璀璨，村庄灯火点点。
“又是一年。”林随缘轻声说。
“是啊，第三年了。”叶开望着星空，“时间真快。”
“你觉得累吗？”
“累，但很充实。”叶开说，“看到村庄的变化，看到村民的笑容，看到希望的生长，所有的累都值了。”
“我也是。”林随缘说，“以前在广州办《女声》，总觉得孤独。在这里，虽然条件艰苦，但很温暖，因为看到实实在在的改变，看到人心的觉醒。”
“谢谢你陪我走过这两年。”
“我也要谢谢你。”林随缘看着叶开，“是你让我看到，教育可以这样扎根，这样改变人。”
两人沉默了一会儿。寒风吹过，但心里温暖。
“陈先生春天要来。”叶开说。
“那我们要好好准备，让他看到我们的成果。”
“对。但不要为了展示而展示，要真实。陈先生是明白人，真实最有力量。”
“嗯。”
走到住处门口，叶开说：“早点休息，明天新年，还有更多事。”
“你也是。”
夜深了，村庄安静下来。只有零星的鞭炮声，和偶尔的狗吠。
但在某个角落，也许有孩子在梦里读书；在某个家庭，也许有大人在计划让孩子上学；在某个心里，也许有希望正在萌芽。
这就是教育的力量：悄无声息，但改变一切。
岁末总结，不是结束，是新的开始。
教育救国，民众启蒙。
这条路，他还要走下去。
一直走下去。
走到那个光明的未来。
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第五十七卷 第八十九章 陈天华来访
二月四日，立春。
虽然节气上春天已到，但浏阳的早春依然寒冷。清晨的田野上覆盖着薄霜，在初升的太阳下闪着细碎的光。浏阳河的水量开始增大，带着融化的雪水，哗哗地流向东方。岸边的柳树冒出嫩黄的芽苞，虽然微小，但宣告着生命的复苏。
张家冲学堂开学了。经过一个寒假的休整，学生们精神饱满地回到课堂。新教室正式启用，两间宽敞的屋子，窗户明亮，桌椅整齐。孩子们很高兴，在教室里跑来跑去，摸摸新黑板，坐坐新椅子。
“教室真大！”
“窗户真亮！”
“我要在这里好好学习！”
叶开发表开学讲话：“同学们，新年好！今天是新学期第一天，也是我们在新教室的第一课。新教室是大家共同努力建成的，它不仅是砖瓦木头，是希望的象征，是未来的起点。”
“新的一年，我们要学更多知识，长更多本领。但学习不是为了自己，是为了家庭，为了村庄，为了国家。你们是张家冲的未来，是中国的未来。希望你们珍惜机会，努力学习，将来建设家乡，建设国家。”
孩子们静静地听着，虽然不完全理解，但记住了“建设家乡，建设国家”这句话。
开学后，建设会的工作也进入新阶段。《三年发展规划》开始实施，各项任务分解到各组织，落实到人头。
张水生负责的农业推广组，开始推广“稻-鱼-豆”模式，计划今年扩大到三百亩。他组织了技术培训，选择了三十户示范户，先试点，后推广。
王秀梅负责的手工业合作社，开始实施股份制改革试点。社员可以入股，按股分红，同时按劳分配。这样既能筹集资金扩大生产，又能增强社员的主人翁意识。
林随缘负责的教育扩展组，开始编写系统教材。她组织教师们，根据两年的教学实践，编写《农民识字课本》《农村实用算账》《妇女家事指南》《儿童科学启蒙》等教材，力求系统、实用、易懂。
李振华负责的青年学社第二期，开始深化教学。学制从半年延长到一年，内容增加了农业经济、合作社管理、乡村规划等。学员从二十人增加到三十人，包括周边村庄来的青年。
刘明轩负责的租佃协商会，开始完善制度。制定了《租佃协商会章程》，明确了议事规则、决策程序、执行监督等。同时，开始探索“土地入股”模式，让佃农以劳力入股，地主以土地入股，收益按股分配，风险共担。
各项工作有条不紊地展开。张家冲像一台加足了油的机器，开始新一年的运转。
二月十日，雨水将至。天气转暖，春雨绵绵。田野里，农民开始准备春耕，翻地、施肥、选种。学堂组织学生参加“春耕实践”，边劳动边学习。
这天下午，一个意外的访客来到张家冲：陈天华来了。
他是步行来的，从县城走了二十里路，风尘仆仆，但精神很好。看到叶开，他加快脚步，两人紧紧握手。
“天华兄！”
“叶开！”
半年多不见，陈天华瘦了些，但眼神依然锐利，透着思考的光芒。他穿着普通的灰色长衫，背着一个布包，像个普通的乡村教师。
“怎么不提前说一声，我们去接你。”叶开说。
“不用接，我想看看真实的乡村。”陈天华微笑，“从县城走来，一路看了很多。到张家冲地界，感觉不一样：田更整齐，路更干净，人的精神面貌也不同。”
“进去说话。”
安排陈天华住刘明轩家，房间已经准备好，干净整洁。安顿好后，叶开带陈天华参观村庄。
他们先到学堂。正是下午课时间，教室里书声琅琅。陈天华站在窗外看了一会儿，低声说：“我在上海、东京见过很多学堂，但没见过这样的：农民的孩子，农民自己，都在读书。这才是真正的平民教育。”
走进教室，孩子们看见生人，有些拘谨。叶开介绍：“同学们，这位是陈天华先生，从上海来，是教育家，也是作家。”
陈天华温和地说：“同学们好。你们在学什么？”
一个孩子鼓起勇气回答：“我们在学《农民识字课本》。”
“能读给我听听吗？”
孩子们齐声朗读：“春种一粒粟，秋收万颗子。四海无闲田，农夫犹饿死。这是为什么？因为……”
陈天华听得很认真。课后，他和孩子们聊天，问他们的家庭、学习、理想。孩子们起初害羞，但渐渐放开，讲了自己的故事。
“我爹以前不识字，被地主骗。现在识字了，会算账了。”
“我娘上了妇女班，会记账了，家里开支清楚了。”
“我长大了要当教师，教更多人识字。”
陈天华很感动：“这些孩子，眼里有光，心里有希望。这就是教育的成果。”
接着参观农事改进会的活动。张水生正在试验田里教农民育秧新技术。看到叶开和陈天华，他过来打招呼。
叶开介绍：“这是张水生，以前是文盲农民，现在是夜校教师，农事改进会负责人。”
陈天华握着他的手：“张先生，我听叶开提起过你。你从文盲到教师，了不起。”
张水生有些不好意思：“我……我就是种田的，会的不多。”
“种田的也能当教师，这才是真正的教育平等。”陈天华说。
张水生介绍了农事改进会的工作：新品种推广，技术培训，水利建设，多种经营。陈天华问得很细：农民怎么接受新技术？资金怎么解决？组织怎么运作？张水生一一回答，朴实但实在。
参观手工业合作社时，王秀梅正在教社员新编法。合作社的院子里，摆满了各种草编产品：草帽、草鞋、坐垫、提包、钱包、化妆盒……琳琅满目。
陈天华拿起一个草编提包，仔细看：“做工精细，设计巧妙。是你们自己设计的？”
“是我们自己琢磨的。”王秀梅说，“开始只会编简单的，后来学了设计，就尝试新的。”
“销路怎么样？”
“很好。县城、省城都有订单。”
“社员收入怎么样？”
“比单独干增加三成以上。”
陈天华很感兴趣，详细询问了合作社的组织、管理、分配等情况。王秀梅介绍了股份制改革的设想，陈天华点头：“这个思路好。让社员成为主人，增强凝聚力。”
傍晚，参加青年学社的讨论会。今天讨论的主题是“乡村青年的出路”。学员们分成三组，辩论很激烈。
一组认为：青年应该留在乡村，建设家乡。乡村需要青年，青年在乡村也能有作为。
一组认为：青年应该出去闯荡，见世面，学本领，再回来建设家乡。
一组认为：应该因人而异，有的适合留下，有的适合出去，关键是找到适合自己的路。
陈天华听了，很感慨：“这些青年，思考的问题很深刻。他们不仅考虑个人出路，更考虑乡村未来。这就是新青年，有责任感，有思考力。”
讨论结束后，陈天华发言：“听了你们的讨论，我很受启发。乡村青年的出路，确实是个大问题。但你们已经找到了方向：无论留下还是出去，都要学习，都要成长，都要为乡村做贡献。关键是，你们有了选择的能力，有了思考的习惯。这就是教育的目的：让人成为自觉的人，自主的人，有为的人。”
学员们听得很认真。他们读过陈天华的文章，知道他是有名的思想家和革命家，能得到他的肯定，很受鼓舞。
晚上，在祠堂举行欢迎座谈会。建设会委员、各组织代表、村民代表三十多人参加。叶开主持，先介绍了陈天华，然后请陈天华讲话。
陈天华站起来，环视大家，缓缓开口：“各位乡亲，今天我来张家冲，看了很多，听了更多。我很震撼，很感动，也很惭愧。”
“震撼的是，在这样一个偏僻的乡村，发生了如此深刻的变化：农民识字了，妇女觉醒了，青年成长了，生产发展了，组织建立了。这在中国是罕见的。”
“感动的是，看到了实实在在的进步，看到了普通人的尊严和希望。你们用行动证明：教育可以改变人，人可以改变乡村。”
“惭愧的是，我以前写文章，呼吁救国，但多是空谈，多是批判，少有建设。而你们，在默默地建设，扎实地耕耘，创造着真实的希望。”
“我一直在思考中国的出路。有的同志主张革命，用暴力推翻旧制度；有的同志主张改良，在旧制度内改革。但你们走的是第三条路：教育启蒙，组织建设，乡村改造。这条路也许慢，但稳；也许不起眼，但扎根深。”
“今天的中国，需要革命者的勇气，也需要建设者的智慧。你们就是建设者，在为中国探索一条新路：通过教育提升民众素质，通过组织凝聚社会力量，通过建设改善人民生活。这条路，也许才是中国真正的出路。”
“我要向你们学习，向你们的实践学习。希望你们坚持下去，深化下去，把张家冲的经验总结好，传播开，让更多乡村受益。”
掌声热烈。村民们第一次听到如此高度的评价，第一次如此清晰地理解自己工作的意义。
叶开发言回应：“感谢天华兄的肯定。我们做的是小事，是实事，是扎根泥土的事。教育救国，不是空话，是教一个孩子识字，帮一个农民增产，促一个家庭和谐。千千万万的小事汇聚起来，就是大事。”
“我们也在思考：教育、建设、革命，是什么关系？我们认为，教育是基础，建设是路径，革命是手段。没有教育，民众不觉醒，革命可能变成暴乱，建设可能没有根基。没有建设，教育就脱离实际，革命就失去目标。没有革命，旧制度不破，教育和建设就受束缚。”
“所以，我们做教育，做建设，也是在为革命积累力量，培养新人。当千千万万的农民识字明理，组织起来，有能力建设新生活时，中国的新生就真正到来了。”
陈天华点头：“说得好。教育、建设、革命，三位一体，缺一不可。你们在做的，就是三位一体的实践。我要把你们的实践写出来，让更多人看到，让更多人思考。”
座谈会开到很晚。村民们问了陈天华很多问题：外面的世界怎么样？革命形势如何？国家前途怎样？陈天华一一回答，坦诚而深刻。
夜深了，村民们散去。叶开和陈天华在祠堂里继续长谈。
“天华兄，你这次来，能待多久？”
“计划一个月。我想深入了解你们的实践，也休息一下，思考一些问题。”
“太好了。你可以看，可以问，可以参与。我们也需要你的指导。”
“指导谈不上，是学习。”陈天华说，“我在狱中思考了很多。革命为什么屡屡失败？因为缺乏民众基础。你们的工作，就是在打基础。这比任何起义都更重要，更根本。”
两人谈到深夜，从教育谈到革命，从乡村谈到国家，从现实谈到理想。有很多共识，也有不同看法，但互相尊重，互相启发。
第二天开始，陈天华深入参与张家冲的生活和工作。他住在刘明轩家，吃农家饭，干农家活，参加各种活动。
他参加扫盲班的教学，教老人识字。虽然他的湖南话不标准，但很耐心。老人们很尊敬这位“省城来的先生”。
“陈先生，这个字怎么念？”
“陈先生，我写得对不对？”
陈天华一一解答，还讲一些简单的道理：“识字了，就能看懂地契，就不容易被骗。知识就是力量。”
他参加农事改进会的劳动，和农民一起育秧。虽然不熟练，但认真学。张水生教他：“手要稳，秧要直，深浅要合适。”陈天华学得很认真，汗流浃背也不停。
“没想到种田有这么多学问。”他感慨。
“是啊，农业是科学。”张水生说。
他参加手工业合作社的设计讨论，提出了很多建议：“提包可以加个内袋，放小东西；化妆盒可以分层，放不同物品；草帽可以加个蝴蝶结，更美观。”社员们觉得有道理，尝试改进。
他参加青年学社的课程，给学员们讲课。他讲中国历史，讲世界形势，讲革命理想。学员们听得入神，眼界大开。
“原来中国这么大，世界这么大。”
“我们做的，和国家的命运联系在一起。”
他参加建设会的会议，参与讨论规划实施中的问题。他提出了很多建设性意见：“规划要留有余地，适应变化；执行要分轻重缓急，集中力量办大事；评估要客观，既看成绩，也看问题。”
他特别关注妇女教育。和林随缘深谈了几次，了解妇女教育的困难和意义。
“妇女占人口一半，不解放妇女，就不能真正解放中国。”陈天华说，“你们的工作很有意义。”
林随缘介绍了妇女班的情况：从识字开始，到技能培训，到权利意识，到社会参与。陈天华很赞同：“循序渐进，扎实有效。”
一个月时间，陈天华深入了解了张家冲的方方面面。他看到了成绩，也看到了问题；看到了希望，也看到了困难。他不再是旁观者，是参与者，是思考者。
三月五日，惊蛰。春雷第一声，惊醒了冬眠的虫蚁，也惊醒了沉睡的土地。田野里，农民开始忙碌的春耕。
陈天华的考察接近尾声。他在离开前，给建设会和全体村民做了一次报告。
报告在祠堂举行，全村人都来了。陈天华站在前面，穿着和村民一样的衣服，晒黑的脸透着健康的光泽。
“各位乡亲，我在张家冲住了一个月，学到了很多。今天，我想分享我的观察和思考。”
“我看到了一个不一样的乡村。这里，教育不是装饰，是生活；组织不是形式，是力量；建设不是空谈，是行动。你们创造了‘张家冲模式’，这个模式的核心是：教育奠基，组织引领，群众参与，实干兴业。”
“这个模式的价值，不仅在于提高了产量，增加了收入，改善了生活，更在于唤醒了人，组织了人，培养了人。你们证明了：农民不是愚昧的群氓，是有智慧、有能力、有尊严的人；乡村不是落后的代名词，是可以充满活力、充满希望的地方。”
“但我也看到了问题和挑战：外部环境的压力，内部发展的不平衡，人才资金的缺乏，传统观念的束缚。这些都需要继续努力，继续探索。”
“我认为，张家冲的实践，为中国乡村的改造提供了一个可行的样本。但这个样本需要完善，需要深化，需要推广。我建议：第一，继续深化教育，不仅教识字算账，更教科学思维、公民意识、合作精神；第二，完善组织建设，实现真正的民主管理、公平分配、有效监督；第三，探索经济发展新路，把传统农业与现代经济结合；第四，加强经验总结和传播，影响更多乡村。”
“最后，我想说：你们在做的，是伟大的事业。也许你们自己没意识到，但你们在为中国探索一条新路——通过教育和建设，实现民众的觉醒和社会的改良。这条路也许漫长，但方向正确。坚持下去，必有光明。”
“谢谢你们，让我看到了希望。我会把你们的实践写出来，传播出去。也希望你们继续努力，创造更大的成就。”
掌声经久不息。村民们眼含热泪，他们第一次如此清晰地理解自己工作的意义和价值。
报告结束后，陈天华要离开了。村民们自发来送行，送到村口。
“陈先生，常来啊。”
“陈先生，保重身体。”
“陈先生，我们会继续努力的。”
陈天华很感动：“我会再来的。张家冲是我的第二故乡。”
叶开送陈天华到县城。分别时，两人紧紧握手。
“天华兄，谢谢你。你的肯定和指导，对我们很重要。”
“不，我要谢谢你。你的实践，给了我新的思考和希望。”
“接下来有什么打算？”
“回上海，写文章，办刊物，传播你们的经验。同时，继续思考中国出路。也许，教育和革命可以更好地结合。”
“保重。期待再见。”
马车远去，尘土飞扬。叶开站在路边，久久望着。
陈天华的来访，像春雷，惊醒了思考；像春风，带来了新思想；像春雨，滋润了心田。
张家冲的实践，得到了有识之士的认可，有了更广阔的意义。
教育救国，民众启蒙。
这条路，得到了同道者的印证和支持。
他会继续走下去。
一直走下去。
走到那个光明的未来。
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第五十七卷 第九十章 新春新局
三月二十日，春分。
昼夜均分，寒暑平衡。浏阳的春天真正到来了：阳光温暖而不炙热，春风和煦而不凛冽。田野里，早稻秧苗已经返青，绿油油一片；油菜花开得正盛，金黄的花海在阳光下闪闪发光；蜜蜂嗡嗡，蝴蝶翩翩，一派生机勃勃的景象。
陈天华离开后，张家冲的建设进入新阶段。建设会召开了专题会议，讨论如何落实陈天华的建议，深化各项工作。
叶开发言：“陈先生的建议很中肯，指出了我们的成绩和不足，提出了深化方向。我们要认真研究，制定具体措施。”
会议决定，从四个方面深化工作：
一、教育深化。不仅要教识字算账，要增加科学思维、公民意识、合作精神的教育。林随缘负责制定新的教学大纲，编写新教材。
“科学思维教育，要教观察、实验、推理、验证的方法，培养实事求是的态度。”林随缘说，“可以从农业科学入手，教农民如何做田间试验，如何分析数据。”
“公民意识教育，要教权利、义务、责任、参与，培养主人翁精神。”周淑英说，“可以从村务管理入手，教村民如何参与决策，如何监督执行。”
“合作精神教育，要教信任、沟通、协商、共赢，培养团队意识。”赵志刚说，“可以从合作社管理入手，教社员如何合作，如何分配。”
二、组织完善。要真正实现民主管理、公平分配、有效监督。刘明轩负责修订各组织章程，建立更完善的制度。
“民主管理，关键在选举、决策、监督三个环节。”刘明轩说，“选举要公开公平，决策要民主协商，监督要有效有力。”
“公平分配，要兼顾效率与公平，按劳分配与按股分配结合。”王秀梅说，“合作社的股份制改革要完善，让社员真正成为主人。”
“有效监督，要有独立的监督机制，定期检查，公开结果。”张守义说，“建设会要建立监督委员会，村民可以举报投诉。”
三、经济拓展。要把传统农业与现代经济结合，探索新路。张水生负责农业经济拓展，王秀梅负责手工业升级，赵小川负责商业开拓。
“农业要提质增效，发展绿色农业、特色农业、品牌农业。”张水生说，“我们的‘稻-鱼-豆’模式可以申请品牌，提高价值。”
“手工业要升级，从草编扩展到竹编、藤编、布艺等，提高附加值。”王秀梅说，“可以尝试机械化，提高效率。”
“商业要开拓，建立稳定销售渠道，探索电商可能。”赵小川说，“长沙的市场要进一步拓展，还可以尝试卖到更远的地方。”
四、经验传播。要把张家冲的经验总结好，传播开，影响更多乡村。叶开负责经验总结，李振华负责对外交流。
“经验总结要系统、客观、可操作。”叶开说，“要写一本《张家冲实践手册》，详细记录我们的做法、成效、问题、思考。”
“对外交流要主动、务实、互利。”李振华说，“可以接待来访者，也可以派人出去交流。但要量力而行，不图虚名。”
措施制定后，分头实施。张家冲的建设进入“深化期”，从量的扩展转向质的提升。
四月五日，清明。学堂组织“清明踏青·科学观察”活动，带学生们到田野，观察春天，学习科学方法。
叶开教学生如何做科学观察：“观察要用眼睛看，用耳朵听，用鼻子闻，用手触摸，用心思考。比如观察这片油菜花：看颜色、形状、大小；听蜜蜂的声音；闻花的香味；摸花瓣的质地；思考为什么开花，有什么作用。”
学生们很感兴趣，按照方法观察，做记录。
“我看到油菜花是黄色的，有四片花瓣。”
“我听到蜜蜂嗡嗡，它们在采蜜。”
“我闻到花香，甜甜的。”
“我摸花瓣，软软的，滑滑的。”
“我想，开花是为了结籽，籽可以榨油。”
观察后，叶开发起讨论：“通过观察，我们知道了油菜花的特征。但还要进一步思考：为什么有些花开得多，有些开得少？可能和土壤、肥料、管理有关。我们可以设计实验：选三块田，一块正常管理，一块多施肥，一块少施肥，观察开花结果。这就是科学方法：观察、提问、假设、实验、验证。”
学生们虽然不完全懂，但初步接触了科学思维。这是教育深化的第一步。
四月十日，建设会进行了第一次民主选举改进。选举监督委员会委员，由村民直接选举，不设候选人，自由投票。选举过程公开：有意参选者报名，公开演讲，村民投票，当场唱票，公布结果。
有五人报名参选，包括一位老农、一位妇女、一位青年、一位手工业者、一位教师。他们在祠堂前发表演讲，讲自己的参选理由、能力、计划。
老农说：“我种了一辈子田，知道农民的苦。如果当选，我要监督农事改进会的工作，保证公平。”
妇女说：“我参加了妇女班，知道妇女的需求。如果当选，我要关注妇女权益，保证妇女不被忽视。”
青年说：“我是青年学社学员，知道青年的想法。如果当选，我要为青年发声，保证青年有机会。”
手工业者说：“我是合作社社员，知道手工业的问题。如果当选，我要监督合作社管理，保证社员利益。”
教师说：“我是学堂教师，知道教育的重要。如果当选，我要监督教育质量，保证孩子学好。”
演讲后，村民投票。每人一票，写自己信任的人名。投票结束，当场唱票。结果：老农得票最多，当选主任；妇女和青年得票次之，当选委员。
选举过程公开透明，村民参与热情高。当选者感到责任重大，村民感到自己的权利得到尊重。这是民主管理的实践。
四月十五日，合作社的股份制改革试点开始。合作社资产评估：固定资产（房屋、工具等）值一百两，流动资金五十两，合计一百五十两。折成一百五十股，每股一两。社员可以现金入股，也可以用工具、原料折价入股。
二十个社员，有十五人入股，共入股八十股，筹集资金八十两。合作社用这笔资金购买新设备，开发新产品。利润分配：百分之五十按劳分配，百分之三十按股分红，百分之二十公积金公益金。
社员们很认真，讨论入股方案，计算预期收益。他们第一次有了“股东”意识，更加关心合作社的发展。
“我入了五股，就是合作社的主人之一。”
“我们要好好干，让合作社增值，我们的股份就更值钱。”
股份制改革增强了社员的归属感和责任感。合作社的管理也更规范：定期召开股东大会，公布账目，讨论决策。
四月二十日，农业经济拓展有了新进展。张水生申请的“张家冲稻鱼豆”品牌通过了县里初审，准备报省里注册。如果成功，产品可以卖更高价钱。
“有了品牌，就不是普通农产品，是特色产品。”张水生说，“我们要保证质量，维护信誉。”
同时，他开始试验“生态循环农业”：稻田养鸭（鸭吃虫，鸭粪肥田），鸭棚养蚯蚓（处理鸭粪，生产蚯蚓肥），蚯蚓肥田，形成循环。虽然还在试验，但代表了农业的新方向。
四月二十五日，手工业升级开始。王秀梅从省城请来了编织专家，教社员新技法：竹编、藤编、布艺结合。新产品更加精美，附加值更高。
“传统的草编产品，一个提包卖一百文。新技法做的提包，可以卖三百文。”王秀梅说，“但技术要求更高，我们要加强培训。”
同时，合作社开始尝试简单机械化：购买了手摇编织机，提高效率。虽然还是手工为主，但向半机械化迈进了一步。
四月三十日，商业开拓有了突破。赵小川在长沙建立了固定销售点，与两家百货公司签订了长期供货合同。同时，他开始探索邮购销售：把产品目录寄到周边县城，接受邮购订单。
“虽然量不大，但打开了新渠道。”赵小川说，“我们要建立信誉，保证质量，按时交货。”
商业的拓展，为合作社提供了稳定市场，也带来了新理念：市场需要什么，就生产什么；消费者喜欢什么，就设计什么。
五月五日，立夏。天气热了，早稻进入分蘖期。田野里一片忙碌。
建设会召开了期中检查会，总结深化工作的进展。
林随缘汇报：“教育深化进展顺利。新教学大纲制定完成，正在编写教材。科学思维教育从农业科学入手，公民意识教育从村务参与入手，合作精神教育从合作社管理入手。学生和学员反应积极。”
刘明轩汇报：“组织完善有了实质进展。监督委员会开始工作，受理了三起投诉，都得到妥善处理。各组织章程修订完成，民主管理、公平分配、有效监督的制度基本建立。”
张水生汇报：“经济拓展成效初显。‘张家冲稻鱼豆’品牌通过初审；生态循环农业开始试验；农业经济效益提高，预计今年亩产可达七百斤。”
王秀梅汇报：“手工业升级进展良好。新技法培训完成，新产品上市；机械化开始尝试；股份制改革顺利，社员积极性提高。”
赵小川汇报：“商业开拓取得突破。长沙销售点稳定；邮购渠道开通；销售额比去年同期增长百分之五十。”
李振华汇报：“经验传播开始启动。《张家冲实践手册》初稿完成；接待了三批来访者；派两人去邻村交流经验。”
叶开发言：“深化工作开局良好，但任重道远。我们要继续努力，把每个方面做深做实。同时，要注意平衡，不能顾此失彼；要注意实效，不搞形式主义；要注意可持续，不急功近利。”
“陈天华先生让我们看到了工作的更大意义。我们不仅在建设一个张家冲，在探索一条中国乡村的新路。这条路，需要智慧，需要耐心，需要坚持。希望我们不负期望，走好这条路。”
五月十日，青年学社第二期学员结业。三十个学员，经过一年的学习，都有了明显成长。结业典礼上，他们展示了学习成果：农业技术班的学员设计了新的种植方案；手工业班的学员制作了新产品；商业班的学员拟定了创业计划；文化班的学员写了乡村发展论文。
叶开发放结业证书，对每个学员说几句话。
“李小明，你的生态农业设计很有创意，希望你能实施。”
“王小花，你的布艺草编结合产品很精美，希望你能打开市场。”
“赵小康，你的乡村小店计划很实在，希望你能成功。”
……
学员们很激动。他们带着知识、技能、信心，准备走向各自的人生道路。有的留在张家冲，加入建设；有的去邻村，传播经验；有的去城市，但计划学成回来。
结业典礼后，学员们没有立即散去。他们围着叶开，表达感谢。
“叶先生，谢谢你。这一年，我不仅学了知识，更学会了思考。”
“叶先生，你让我看到了乡村的希望，我愿意为乡村奋斗。”
“叶先生，我会记住你的教诲：踏实做事，诚实做人。”
叶开很感动：“不要谢我，要谢你们自己。是你们愿意学，愿意变，才有了今天。你们是乡村的未来，是希望的种子。无论走到哪里，都不要忘记根在乡村，不要忘记为民众服务。”
夜深了，学员们陆续离开。叶开站在学堂门口，望着他们远去的背影。
这些年轻人，像春天的种子，已经发芽，正在生长。他们将把在张家冲学到的东西，带到更多地方，生根，开花，结果。
教育就是这样：一代人影响一代人，一代人推动一代人。
乡村的希望在青年，青年的希望在教育。
教育救国，民众启蒙。
这条路，在春天里更加清晰，更加充满希望。
他会继续走下去。
和这些年轻人一起。
走到那个光明的未来。
夜深了，村庄安静下来。但学堂的灯火还亮着。
林随缘还在备课，准备明天的课。
叶开走过去：“还没休息？”
“马上就好。”林随缘抬头，“你在想什么？”
“在想陈天华的话，在想我们的路。”叶开说，“教育救国，民众启蒙。这条路，我们走了两年多，看到了成效，也看到了方向。但路还很长，困难还很多。”
“但方向是对的，不是吗？”林随缘说，“我们看到了变化，看到了希望，看到了越来越多的人加入。”
“是啊。”叶开望着窗外的夜空，“星星之火，可以燎原。张家冲是颗火种，现在开始点燃其他火种。虽然现在还微弱，但总有一天，会照亮整个中国农村。”
“那我们继续添柴加火。”林随缘微笑。
“对，继续添柴加火。”叶开也笑了。
窗外，春夜静谧，星光璀璨。
远处的田野里，庄稼在悄悄生长。
近处的村庄里，希望在心田生长。
教育就像这春夜，宁静但充满生机；就像这星光，微弱但指引方向。
他们会继续走下去。
一直走下去。
走到那个光明的未来。
（第五十七卷 完）
【作者简介】胡成智，甘肃会宁县刘寨人。中国作协会员，北京汉墨书画院高级院士。自二十世纪八十年代起投身文学创作，现任都市头条编辑。《丛书》杂志社副主编。认证作家。曾在北京鲁迅文学院大专预科班学习，并于作家进修班深造。七律《咏寒门志士·三首》荣获第五届“汉墨风雅兰亭杯”全国诗词文化大赛榜眼奖。同时有二十多篇诗词荣获专家评审金奖，其军人题材诗词《郭养峰素怀》荣获全国第一届“战歌嘹亮-军魂永驻文学奖”一等奖；代表作《盲途疾行》荣获全国第十五届“墨海云帆杯”文学奖一等奖。中篇小说《金兰走西》在全国二十四家文艺单位联合举办的“春笋杯”文学评奖中获得一等奖。“2024——2025年荣获《中国艺术家》杂志社年度优秀作者称号”荣誉证书！
早期诗词作品多见于“歆竹苑文学网”，代表作包括《青山不碍白云飞》《故园赋》《影畔》《磁场》《江山咏怀十首》《尘寰感怀十四韵》《浮生不词》《群居赋》《觉醒之光》《诚实之罪》《盲途疾行》《文明孤途赋》等。近年来，先后出版《胡成智文集》【诗词篇】【小说篇】三部曲及《胡成智文集【地理篇】》三部曲。其长篇小说创作涵盖《山狐泪》《独魂记》《麦田里的沉默》《尘缘债海录》《闭聪录》《三界因果录》《般若红尘录》《佛心石》《松树沟的教书人》《向阳而生》《静水深流》《尘缘未央》《风水宝鉴》《逆行者》《黄土深处的回响》《经纬沧桑》《青蝉志异》《荒冢野史》《青峦血》《乡土之上》《素心笺》《逆流而上》《残霜刃》《山医》《翠峦烟雨录》《血秧》《地脉藏龙》《北辰星墟录》《九星龙脉诀》《三合缘》《无相剑诀》《青峰狐缘》《云台山寺传奇》《青娥听法录》《九渊重光录》《明光剑影录》《与自己的休战书》《看开的快乐》《青山锋芒》《无处安放的青春》《归园蜜语》《听雨居》《山中人》《山与海的对话》《乡村的饭香》《稻草》《轻描淡写》《香魂蝶魄录》《云岭茶香》《山岚深处的约定》《青山依旧锁情深》《青山遮不住》《云雾深处的誓言》《山茶谣》《青山几万重》《溪山烟雨录》《黄土魂》《锈钉记》《荒山泪》《残影碑》《沧海横流》《山鬼》《千秋山河鉴》《无锋之怒》《天命箴言录》《破相思》《碧落红尘》《无待神帝》《明月孤刀》《灵台照影录》《荒原之恋》《雾隐相思佩》《孤灯断剑录》《龙脉诡谭》《云梦相思骨》《山河龙隐录》《乾坤返气录》《痣命天机》《千峰辞》《幽冥山缘录》《明月孤鸿》《龙渊剑影》《荒岭残灯录》《天衍道行》《灵渊觉行》《悟光神域》《天命裁缝铺》《剑匣里的心跳》《玉碎京华》《九转星穹诀》《心相山海》《星陨幽冥录》《九霄龙吟传》《天咒秘玄录》《璇玑血》《玉阙恩仇录》《一句顶半生》系列二十六部，以及《济公逍遥遊》系列三十部。长篇小说总创作量达三百余部，作品总数一万余篇，目前大部分仍在整理陆续发表中。
自八十年代后期，又长期致力于周易八卦的预测应用，并深入钻研地理风水的理论与实践。近三十年来，撰有《山地风水辨疏》《平洋要旨》《六十透地龙分金秘旨》等六部地理专著，均收录于《胡成智文集【地理篇】》。该文集属内部资料，未完全公开，部分地理著述正逐步于网络平台发布。
