看见成长      收获幸福

——参加庆阳市实验小学第五届教职工代表大会有感

                   文/雷小萍（甘肃）

庆阳市实验小学党总支副书记、校长 孙海东解读《看见成长  听见回响  共享幸福》工作报告时，每一句话都说到了大家的心坎里。他说：“看见”是看见学校的发展脚步，看见老师在讲台前的深耕与成长，看见孩子们一点一滴的进步，甚至看见校园里草木的抽芽与繁茂；而“听见回响”，则是让每一项规划都不流于形式，让每一个诉求都能得到回应，让大家付出的每一份努力都能落地有声，一切以闭环的形式落实；“共享幸福”，就是让老师们幸福工作，让学生喜欢自己的学校。

这份解读，既锚定学校立德树人的根本任务，呼应“实验塑魂  风雨化成”的办学底色，也让报告里的愿景与发展方向变得具体可感。它让大家切实感受到学校对教师职业倦怠的关注，也给大家的工作注入一股活力暖流。同步审议的三年发展规划，以“五育融合，全面发展”为路径，以“建设新质课堂、深化多元课程、提升教师素养”为抓手，既贴合省、市教育政策，又立足学校实际，更让大家对学校的未来发展充满期待。

讨论环节中，大家畅所欲言，结合日常教学实际，提出了楼道文化墙根据年级意愿进行打造的想法，章文慧、高乔娜等年轻教师还提出AI在教学中广泛运用的建议。李三保老师提议增设人工智能评课教室，话音刚落，就得到孙校长的回应——将按照“学校配备一间、各年级各配备一间”的标准完善教学设施，后续还明确了推进的时间节点和责任部门，从提出诉求到规划落地形成完整闭环，真正实现了“下有呼声，上有回音”。

有老师希望每学期能继续共读一两本专业书籍，盼着教研工作能有更专业的引领，这也是大家对这份教育事业的热爱使然。焦丽老师结合自己正在读的一本专业书，从教育理念与教学实践结合的角度解读报告，说出了大家的共同心声；孟芳霞老师感慨学校的人文关怀让自己更愿意潜心教书，大家也都真切觉得在这样的学校里工作是幸福的。

本次分组讨论的最后一个环节，聚焦于修订后的学校制度审议，其中关于教师病事假的相关条款，更是说到了大家的心窝里。更让大家倍感暖心的是，制度中对教师病事假的审批流程、假期待遇、代课安排等内容，都体现出浓浓的人文关怀，既兼顾学校教学秩序的稳定，又充分考虑教师的实际困难。学校管理始终以有效服务、精准扶持为导向，从来不是喊喊口号，而是落实到具体行动中：

- 青年教师有专业成长的培训和师徒结对帮扶

- 骨干教师有课题研究的平台和资源支持

- 资深教师有发挥经验优势的空间

不同层面的教师，都能在这里找到属于自己的成长路径。

直至下午六点钟，会议才圆满闭幕，全程扎实紧凑且富有意义。从前期紧锣密鼓的筹备，到会上有条不紊的推进，再到最终落幕，这背后凝聚了太多人的心血与汗水。大到会议议程的制定、报告文稿的打磨，小到会场布置的细节、讨论分组的安排，每一处都倾注着实小全体教育人对这份事业的赤诚情怀。

这次教代会，让一线教师深刻感受到被看见、被认可的温暖。学校上下拧成一股绳的向心力，让大家对未来的教学工作充满信心，也更加坚定了深耕课堂、践行育人使命的决心。相信在这样的氛围里，大家定能和学校一同成长，用心浇灌每一株幼苗，让教育的美好在校园里落地生根、开花结果。

个人简介:雷小萍，甘肃庆阳市实验小学语文教师。庆阳市作协会员。教育教学随笔集《长路浅痕》由中国书籍出版社发行。