闫云，女，2019年参加工作，现工作于勉阳初级中学，担任语文教学工作。她用温暖的陪伴守护学生的成长蜕变，用创新的课堂点燃学生对语文的热爱，用耐心的引导帮助“特殊”学生找到人生方向。自踏上讲台以来，她始终以“做有温度的教育者”为信念，在班级管理、教学改革和学生成长的道路上深耕不辍，用实际行动诠释着“ 师德” 二字的深刻内涵。2025年9月被评为“勉县师德先进个人”。

初一新生刚从小学过渡到初中，面临着环境适应、 习惯养成的双重挑战。接手班级之初，闫云老师便立下目标：“要让每个孩子在班里找到归属 感，让班级成为他们温暖的第二个家。 ”

为营造良好班风，她从细节入手，带领学生共同制定《班级公约》。 不同于传统的“老师定规则、学生来遵守”，她组织了“我的班级我做主”主题班会，让学生分组讨论“我们理想的班级是什么样”“哪些行为需要共同约束”。学生们积极发言，从课堂纪律到卫生管理，从同学相处到集体活动，一条条充满童趣又不失严谨的公约在热烈讨论中诞生。为了让公约落地，她还设计了“班级之星”评比，每周评选“纪律之星”“学习之星”“卫生之星” ，用榜样的力量引导学生养成良好习惯。

班级里的“ 图书角”是她用心打造的另一个“成长空间”。得知很多学生课余时间沉迷电子产品，她发动学生每人捐出一本心爱之书，建成了班级图书角。为了激发阅读兴趣，她每两个月开设“读书分享会”，让学生轮流上台分享书中故事和感悟，同学们还自主绘制了各类读书小报。 ”

在她的带领下，班级形成了“ 团结互助、勤学善思”的良好班风，在运动会、艺术展演等活动中，学生们更是齐心协力，多次斩获佳绩。

作为一名语文教师,闫云老师深知“兴趣是最好的老师”。她不满于 传统语文课堂的“满堂灌”，始终在探索如何让语文教学更生动、更有趣，让学生真正爱上语文。

在教授文言文时，她发现很多学生因晦涩的文字望而却步。为了改变 这一现状，她尝试将文言文改编成情景剧。在教《陈太丘与友期行》一课 时，她让学生分组扮演陈太丘、友人、元方，通过对话、动作、表情还原 故事场景。学生们为了演好角色，主动查阅资料理解字词含义，反复琢磨 人物心理。课堂上，“友人”的傲慢无礼、“元方”的机智勇敢被学生们演绎得淋漓尽致，原本枯燥的文言文变成了生动的“小剧场”。课后，学生们还意犹未尽地讨论剧情，文言文学习的兴趣也被彻底点燃。

为了拓宽学生的语文视野，她还开设了“生活中的语文”实践课。利用智慧课堂，AI技术等丰富语文课堂，让学生在课堂上爱上语文。

在她的课堂上，语文不再是课本上的铅字，而是可感、可触、可体验 的生活。她所带班级的语文成绩始终名列前茅，学生们说：“闫老师的 语文课，就像在玩一场有趣的游戏，不知不觉就学到了知识。 ”