精华热点 诗心映初心 文脉润中华
——习近平的诗词情结
赵志超
“诗者，天地之心也。”中华诗词作为中华文明的璀璨瑰宝，承载着五千年的文化基因与精神密码，从《诗经》的风雅开篇到唐宋的诗词鼎盛，始终是中国人安放情怀、寄托理想的精神家园。习近平总书记对诗词有着深厚而真挚的情结，从少年时诵读经典涵养品格，到青年时以诗明志砥砺初心，再到治国理政中引诗言志凝聚力量、传承文脉时护诗育人守护根脉，诗词早已融入他的生活与工作，成为其情怀表达、智慧彰显与使命担当的生动载体，更引领着中华文脉在新时代焕发蓬勃生机。
一、诗润少年心
“古诗文经典已融入中华民族的血脉，成了我们的基因。”习近平曾在万米高空的专机上感慨，那些脱口而出的经典名句，都是年少时记下的文化印记。这份对诗词的热爱，始于少年时的启蒙诵读，在日积月累的研读中沉淀为深厚的文化素养。
年少时，老师哽咽着讲述焦裕禄的事迹，深深震撼了13岁的习近平，这份感动，后来化作《念奴娇·追思焦裕禄》的深情创作；课堂上诵读的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”（宋.范仲淹《岳阳楼记》），在他心中种下了家国情怀的种子；“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”（明·冯梦龙《警世通言·勤奋篇》）的坚韧哲思，成为他面对困境时的精神支撑。这些经典诗词不仅是语言艺术的熏陶，更塑造着他“修身、齐家、治国、平天下”的理想追求，为日后的人生道路奠定了深厚的文化根基。
梁家河
七年知青岁月，陕西梁家河的土窑洞见证了他与诗词为伴的日夜。在艰苦的劳动之余，他手不释卷，将郑板桥《竹石》一诗赋予新的时代内涵，以“深入基层不放松，立根原在群众中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”明志，既写照了知青生活的磨砺，更彰显了扎根群众、锤炼意志的坚定信念。这段与诗词相伴的岁月，让他在黄土地的滋养中深刻体悟到古典诗词中“民为邦本”的朴素道理，也让“要为人民做实事”的初心愈发坚定。
二、诗笔写初心
“在心为志，发言为诗。”习近平总书记的诗词创作，虽数量不多，却字字见初心、句句含深情，既是个人情怀的自然流露，更是共产党人使命担当的生动写照，每一篇作品都扎根生活、贴近人民，兼具思想深度与艺术魅力。
1990年7月15日，时任福州市委书记的习近平读罢《人民呼唤焦裕禄》一文，心潮难平，挥笔写下《念奴娇·追思焦裕禄》：
魂飞万里，盼归来，此水此山此地。百姓谁不爱好官？把泪焦桐成雨。生也沙丘，死也沙丘，父老生死系。暮雪朝霜，毋改英雄意气！依然月明如昔，思君夜夜，肝胆长如洗。
路漫漫其修远矣，两袖清风来去。为官一任，造福一方，遂了平生意。绿我涓滴，会它千顷澄碧。
“百姓谁不爱好官？把泪焦桐成雨......”短短数语，道尽焦裕禄扎根兰考、与百姓生死与共的赤子情怀，也寄托着总书记对为民清官的崇敬与向往；“为官一任，造福一方，遂了平生意”直陈从政理想，“绿我涓滴，会它千顷澄碧”以小见大，将个人奉献与家国发展紧密相连，成为当代共产党人的“明志篇”。
2014年3月，习近平在兰考县委常委扩大会议上吟诵此词时，动情地说：“这首词我是有感而发，直抒胸臆。”这份“感”，正是源于对为民初心的坚守，也化作了他日后铁腕整治干部违规占地、践行“两袖清风”誓言的实际行动。
1991年1月，全国双拥工作会议即将在福州召开，时任福州市委书记、福州军分区党委第一书记的习近平写下七律《军民情》以示祝贺，并刊发于《福建日报》。诗曰：
挽住云河洗天青，闽山闽水物华新。
小梅正吐黄金蕊，老榕先掏碧玉心。
君驭南风冬亦暖，我临东海情同深。
难得举城作一庆，爱我人民爱我军。
“挽住云河洗天青”，开篇气势磅礴，勾勒出军民同心开创的山河焕新之景；“君驭南风冬亦暖，我临东海情同深”，融东道主热忱与戍边将士担当于一体，尽显军民鱼水相依的温情；尾联“爱我人民爱我军”直抒胸臆，凝练出双拥工作的核心要义，成为新时代军民共建的精神旗帜。从三角山哨所与战士一起执勤站岗，到东极哨所哨楼郑重签名，总书记用脚步丈量边关，用行动诠释着诗句中的铮铮誓言。
1993年3月31日，全国劳动模范吕玉兰因脑血栓病复发，不幸离世，终年53岁。时任福建省委常委、福州市委书记习近平亲自撰文悼念吕玉兰逝世，并写下《怀念吕玉兰》一诗：
高风昭日月，亮节启后人。
痛心伤永逝，挥泪忆深情。
这首五言绝句，言简意赅，感情充沛。“高风”“亮节”四字高度概括了吕玉兰扎根基层、无私奉献的崇高品格，字里行间饱含着对劳动者的尊崇与缅怀。
而《习主席寄语》则以通俗晓畅的语言，传递着修身立德、干事创业的人生智慧。全诗分为两节，共32句。上节曰：
人在年少时，一定要励志。
经得起风雨，才能长见识。
莫好高骛远，稳健才扎实。
做事讲诚信，做人讲良知。
你有能力时，决心做大事。
没有能力时，快乐做小事。
你有余钱时，就做点善事。
没有余钱时，做点家务事。
该节聚焦青年成长关键期，开篇强调年少励志，点明青春当立鸿鹄志、经风雨长才干，契合“立鸿鹄志，做奋斗者”的期许；劝诫年轻人“莫好高骛远”，倡导稳健务实的行事态度。核心围绕“德才兼修”，既要求“诚信做事、良知做人”的道德底线，又给出“有能做大事、快乐做小事”的务实路径，更以“有余钱行善、无余钱持家”的细节，诠释了既要立意高远、又要立足平实的人生智慧，为青年成长指明了方向。
下节曰：
人活一辈子，要好好深思。
当有成绩时，要常照镜子。
没有成绩时，学习不停止。
私心膨胀时，欲望要节制。
你有权力时，就做点好事。
没有权力时，就做点实事。
当你能动时，就多做点事。
你不能动时，回忆开心事。
该节放眼人生全程，以“人活一辈子，要好好深思”开篇，引导人审视不同人生阶段的处世之道。成绩面前“常照镜子”、保持清醒，低谷之时“学习不辍”、积蓄力量，私心膨胀时“节制欲望”、坚守本心，尽显修身智慧。更以权力有无、体能强弱为维度，倡导“有权做好事、无权做实事、能动多做事”的实干精神，既蕴含“久久为功”的奋斗理念，更彰显知足常乐的人生境界，为人生提供了通透的价值指引。
这是当今中国人最需要的精神食量。“人在年少时，一定要励志”，朴实无华的语句中，藏着为人处世的准则，成为激励人们坚守底线、实现价值的精神食粮。
这首《习主席寄语》，后由作曲家姜延辉谱曲，写成歌曲传唱开来。
三、诗言励壮志
文以载道，诗以言志。在治国理政的各个重要场合，习近平总书记恰到好处地引用古典诗词，让古老的文字焕发新的生机，既传递思想、凝聚力量，更彰显着文化自信，成为“习语”魅力的重要源泉。
2012年11月29日，在参观《复兴之路》大型展览时，习近平以三句诗词生动概括中华民族的昨天、今天与明天：“雄关漫道真如铁”（毛泽东《忆秦娥·娄山关》），回望百年沧桑；“人间正道是沧桑”（毛泽东《七律·人民解放军占领南京》），立足当下征程；“长风破浪会有时”（唐·李白《行路难·其一》），展望民族复兴。短短三句，跨越千年，从毛泽东笔下的革命豪情到李白诗中的壮志雄心，既蕴含着对历史的沉思，更激扬起奋斗的力量，激励着亿万中华儿女奋勇前行。
在国内治理中，诗词是凝聚共识、指引方向的精神旗帜。谈责任担当，他以《诗经·召南》“夙夜在公”，宣示初心，言简意赅、掷地有声；谈实干精神，引用明代林鸿“一语不能践，万卷徒空虚”，警示干部力戒空谈；谈青年使命，以毛泽东“恰同学少年，风华正茂”，勉励青年将青春梦想融入中国梦；谈作风建设，用李商隐“历览前贤国与家，成由勤俭败由奢”注入尚俭戒奢正能量；谈民生关怀，借郑板桥“些小吾曹州县吏，一枝一叶总关情”（清·郑燮《潍县署中画竹呈年伯包大中丞括》）表达“民生无小事”的执政理念，在2026年新年贺词中更以“枝叶总关情”道出对百姓的深切牵挂。
在浙江绍兴，面对古街区“拆与留”的争论，习近平吟诵唐代诗人贺知章《回乡偶书》中的“少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰”，强调“一定要原汁原味地保护”古街区，让仓桥直街成为“听得到乡音，记得住乡愁”的文化地标，这份对文化根脉的珍视，让城市发展留住了人文温度。
在国际舞台上，诗词是沟通世界、传递善意的文化桥梁。2016年杭州G20峰会期间，习近平化用苏轼的“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇”，描绘江南韵味，引用“弄潮儿向涛头立，手把红旗旗不湿”（北宋·潘阆《酒泉子·长忆观潮》），号召各国勇做世界经济的弄潮儿；在世界经济论坛“达沃斯议程”对话会上，以“一花独放不是春，百花齐放春满园”（明清·《古今贤文》）宣示中国包容普惠的精神，倡导多边主义；在联合国系列峰会上，用“月是故乡明，人是家乡亲”（唐·杜甫《月夜忆舍弟》）、“悠悠天宇旷，切切故乡情”（唐·张九龄《西江夜行》）打动海外华人华侨，传递故土深情；在亚洲文明对话大会上，以“亲仁善邻、协和万邦”（先秦·《尚书·尧典》）阐释中华文明的处世之道，推动文明交流互鉴。这些跨越国界的诗意表达，让世界看到了中国的博大胸怀与责任担当。
面对艰难险阻，诗词是鼓舞斗志的精神力量。习近平引用“千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金”（唐·刘禹锡《浪淘沙·其八》）激励干部群众攻坚克难；以“为有牺牲多壮志，敢教日月换新天”（毛泽东《七律·到韶山》）彰显战胜一切困难的坚定决心；用“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”（北宋·王安石《登飞来峰》）引导人们坚定信心、把握方向；借“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”（唐·刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）为后疫情时代的世界送去凤凰涅槃、焕发新生的祝愿。这些经典诗词经过时代淬炼与领袖诠释，成为凝聚人心、鼓舞士气的强大动力。
四、诗教传文脉
“把这些经典嵌在学生脑子里，成为中华民族文化的基因。”习近平总书记深知诗词对于文化传承、民族发展的重要意义，始终高度重视诗词教育与传承，以高瞻远瞩的引领守护中华文脉。
习近平在北京师范大学考察时翻阅诗词读本
2014年9月，习近平在考察北京师范大学时，明确表达了对古典诗词教育的鲜明态度。当看到课程标准展板时，他郑重说道：“我很不赞成把古代经典诗词和散文从课本中去掉，‘去中国化’是很悲哀的。”这番话针对当时一些地方小学课本删除全部古诗的现象而发，既体现了他对中华优秀传统文化的深厚感情，更彰显了对文化传承的战略远见。在万米高空的专机上，他进一步阐释：“语文课应该学古诗文经典，把中华民族优秀传统文化不断传承下去。”
习近平对诗教的重视，源于对诗词教育价值的深刻认知。先秦《礼记·中庸》中“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”的治学之道，古典诗词中“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”（清·林则徐《赴戍登程口占示家人·其二》）的报国情怀，以及古人“满招损，谦受益”的修身智慧，都是滋养青少年心灵、塑造品格的丰厚养分。在总书记的倡导与推动下，中华诗词的传承与发展呈现出蓬勃生机：《中国诗词大会》《平“语”近人——习近平喜欢的典故》等节目热播，让古典诗词走进千家万户，掀起全民读诗、品诗热潮；各地学校加强古诗文教学，推行“每日一诗”“诗词进校园”活动，让孩子们在朗朗书声中感受诗词之美；中央和国家机关“强素质·作表率”读书活动专题解读总书记引用的诗词名句，推动党员干部从经典中汲取智慧养分。
习近平强调，诗词传承要“雅俗共赏、上下贯通”。既要让精深的诗词通俗易懂地走向老百姓，又要引导年轻人主动追寻经典的深奥之处；既要守护好古典诗词的格律规范与文化内涵，又要鼓励诗词创作扎根人民、反映时代，写出“中华民族新史诗”。
2024年推出的《习近平引用诗词释读》一书，选取99则诗词名句，从谈治理、说政德到传友谊等八个方面，展现了总书记活用巧用诗词的艺术与魅力，荣膺“中国好书”榜单，成为文化传承的生动教材。
五、诗脉延千年
从少年诵读到治国引诗，从创作明志到传扬诗教，习近平的诗词情结，始终与人民同呼吸、与时代共脉搏，不仅是个人文化素养的彰显，更是大国领袖对文化传承的责任担当、对民生福祉的深情牵挂、对民族复兴的坚定追求。
如今，中华诗词的种子已在新时代的土壤中生根发芽、枝繁叶茂。在校园里，“床前明月光”的朗朗书声滋养着少年心灵；在社会上，“诗词角”“诵读社”遍地开花，老中青三代共享诗词之美；在国际上，“海内存知己，天涯若比邻”（唐·王勃《送杜少府之任蜀州》）、“青山一道同云雨，明月何曾是两乡”（唐·王昌龄《送柴侍御》）等诗句成为文明对话的桥梁，让世界读懂中国的文化底蕴与大国胸怀。
习近平提出“我们有责任写出中华民族新史诗”，这份“新史诗”，是脱贫攻坚战场上“但愿苍生俱饱暖，不辞辛苦出山林”（明·于谦《咏煤炭》）的担当，是科技创新前沿“删繁就简三秋树，领异标新二月花”（清·郑燮题画联）的突破，是生态文明建设中“绿水青山就是金山银山”的智慧，更是构建人类命运共同体进程中“各美其美，美人之美，美美与共，天下大同”（费孝通·《论文化自觉》）的胸怀。从《念奴娇·追思焦裕禄》的为民初心到《军民情》的鱼水深情，从古典诗词的娴熟运用到诗词教育的坚定守护，诗词早已成为连接历史与现实、沟通个人与人民、凝聚中国与世界的精神纽带。
“任他岁月如流水，依旧豪情似大江。”在中华民族伟大复兴的征程上，中华诗词这颗璀璨的文化明珠，正在习近平总书记的引领下，绽放出更加耀眼的光芒。它滋养着亿万人民的精神家园，凝聚着推动发展的磅礴力量，让“中国风”吹遍世界，让“中国韵”浸润人心，指引着我们在新时代的道路上，不忘初心、砥砺前行，书写属于中华民族的崭新篇章。
2025年1月3日于莲城耘斋
资料来源：
1. 新华社《天地诗心，习近平的诗词情缘》（2017年）
2. 央视网《春暖情长 | 以诗言远志》（2021年）
3. 光明网《总书记引用的诗词，藏着这些治国密码!》（2025年）
4. 人民网《汪建新:跟习近平学妙用毛泽东诗词》（2019年）
5. 人民网《跟随习近平总书记读诗词——中央和国家机关“强素质·作表率”读书活动2025年第3期主题讲座在京举办》（2025年）
6. 人民网《从三首“月圆”诗词，感悟总书记的浓浓情怀》（2022年）
7. 人民网《习近平万米高空聊传统文化:要学古诗文经典》（2014年）
8. 北京青年报《习近平谈古代诗词：会成为终生的民族文化基因》（2014年）
9. 新华每日电讯《中华诗词与中华文化共同体》（2019年）
10. 潜江新闻网《〈习主席寄语〉成机关干部精神食粮》（2015年）
11. 《福建日报》1991年1月13日《军民情》刊发原文
作者简介：赵志超，湖南湘潭人，中国作家协会会员、中国文艺评论家协会会员、中国报告文学学会会员、中国毛泽东诗词研究会理事、湘潭市党史联络组副组长、湘潭毛泽东思想研究会研究员。著有《毛泽东和他的父老乡亲》《毛泽东一家人》《走出丰泽园》《播种芳菲》等。
