让诗在认知深处发芽

——我的三点诗歌写作体悟

王原昌在鄠邑作协会员茶话会上发言

尊敬的各位领导、各位乡党文友：

　　大家好！

　　在这寒意渐浓的冬日时节，我们因对文学共同的热爱而相聚于此，一腔热忱驱散了严寒，满室书香弥漫着温情，令人心生亲切与感动。能够与各位师友共话文学，是我莫大的荣幸。

　　

　　近年来，我潜心于诗歌创作，在笔耕不辍的实践中，有了一些粗浅的经验。今天借此宝贵机会，谈谈几点关于诗歌写作的个人心得与技巧，恳请各位老师批评指正。

　　

　　一、诗歌的悟性：认知的深度，决定诗意的高度

　　

　　诗歌的起点是悟性，而悟性本质上是一种认知能力。是对世界、对生命、对事物本质的理解深度。认知越浅，诗便越直白，流于表象；认知越深刻、越独特，诗才越有张力，有诗意。

　　

　　我曾在《中国青年作家报》发表过一首诗，题为《八月，悬在夏骸上的秋胎》。这个题目本身，便是一次对季节更迭的诗性洞察。“夏骸”与“秋胎”，是死亡与新生的意象叠加，是时间的断裂与延续。可以说，这首诗之所以能被刊用，题目至少承担了一半的重量——因为它提供了一种新颖、奇特、富有张力的认知视角。

　　

　　因此，我始终认为：浮浅的认知，不值得写成诗。真正的诗，应源于对生活独到的洞察，写出令人反复回味的作品。

　　

　　二、诗歌的句子：客观与主观的交响

　　

　　一首诗，往往由两类句子构成：客观句与主观句。

　　

　　客观句，是对事物的外在呈现，是“看见”的部分。它如镜头般记录：景物、动作、场景。而主观句，则是诗人对事物的理解、情感的投射。它赋予客观世界以诗意，使意象真正“活”起来。

       触景生情是诗歌写作的一种重要写法，它完美解释了客观句与主观句的搭配：你对景物有了触动，要用客观句记下来，生情就是对景物有了自己的认知和思想，必须用主观句记下来，实现情景交融的艺术效果。

　　

　　以卞之琳的《断章》为例：“你站在桥上看风景，看风景的人在楼上看你。”这是客观陈述，却暗藏视角的转换与存在的哲思；“明月装饰了你的窗子，你装饰了别人的梦。”——至此，诗意骤然升华，由“看”到“被看”，由“物”到“梦”，完成了从现实到精神的飞跃。后两句，正是典型的主观句，赋予全诗深远的意境。

　　

　　再如王之涣的《登鹳雀楼》：“白日依山尽，黄河入海流。”是宏大的客观写景；而“欲穷千里目，更上一层楼”，则由景入情、由实入虚，将登高望远升华为人生境界的隐喻。这正是客观与主观的完美交融。

　　

　　写诗，要懂得让客观句“打底”，让主观句“点睛”。没有客观，诗意空泛；没有主观，诗无灵魂。

      所以说，诗歌写作说简单很简单，只不过是客观句与主观句的交叠穿插使用；说难写确实难写，难度在于认知的深度决定了诗歌的成色。

　　

　　三、诗歌的意境：看不见的“境”，最动人的“意”

　　

　　如果说悟性是诗的起点，句子是诗的骨架，那么意境，便是诗的呼吸与灵魂。

　　

　　意境，是字里行间弥漫的诗意氛围，是意象叠加后生成的、令人回味无穷的精神空间。它不直接说出，却让人“感受到”；它不可触摸，却能深入人心。

　　

　　如何营造意境？关键在于将物象注入主观认知，升华为意象。比如，“月亮”是物象，“床前明月光，疑是地上霜”中，月亮成了思乡的意象；而“举头望明月，低头思故乡”，则让这份意象在情感中延展，最终形成一种静谧而深沉的意境。

　　

　　意象是看得见的，意境是看不见的。它需要读者去参与、去体会、去完成。一首好诗，从不把话说尽，而是留下“空白”，让意境在读者心中生长。

        以上是我的浅薄看法，请各位老师批评指正。

  作者简介：男，中国微型小说学会会员，北京市微型小说研究会会员，西安市作协会员，画乡作协、诗社会员。在《人民日报》，《中国青年作家报》，《阳光》，《天池小小说》，《微型小说选刊》，《思维与智慧》，《小小说大世界》，《绿风》诗刊，《青年诗人》，《中国建设报》，《中国劳动保障报》，《羊城晚报》……等100多家报刊杂志发表小小说，闪小说，散文，诗歌500余篇（首）。诗歌《纪念碑的脉动》获西安市抗战胜利八十周年诗歌大奖赛一等奖。小小说多次获各种大赛奖项并入选优秀作品集及年选本。