强月香与陕西行知教育集团：俯身泥土，行知花开

          文/沈巩利

行知，行知。一个“行”字在前，便已道尽了其全部的精神与使命。这二字，是从历史深处走来的人民教育家陶行知先生的毕生信条，是“行动是知之始，知是行之成”的哲学箴言。在千年古都西安，在广袤的三秦大地上，这粒思想的种子，被一位名叫强月香的女子，以心血与岁月浇灌，最终长成了一片生机盎然的森林——陕西行知教育集团。

强月香其人，如一枚温润而坚韧的玉。 她生于上世纪七十年代，一个社会思潮涌动的岁月，赋予了她敏锐与敢为的气质。她的少年时代，与无数关中儿女一样，在厚重朴实的黄土文化中浸染，养成了吃苦耐劳、讷于言而敏于行的底色。青年时期，她与教育结缘，触摸到了教育的温度，也窥见了其间的不足与可能。至于中年，那便是她与“行知”二字全然融为一体、开枝散叶的辉煌篇章了。

她性格沉静，却内蕴一股不折的韧劲；言语温和，目光中却有着对教育理想不容置疑的坚定。她的爱好与特长，似乎全然倾注在了那一所所幼儿园的角角落落里——从一草一木的栽种，到一面墙的彩绘；从一个课程的设计，到一位年轻教师眼里的光。她的人生，已与事业浑然难分。

创业的起点，在2003年。 那是一个中国民办教育开始萌动的年份。没有惊天动地的宣言，强月香怀揣着一个朴素的信念：办一所真正对孩子好的幼儿园。她将陶行知先生的“生活即教育”、“社会即学校”、“教学做合一”的理念奉为圭臬，小心翼翼地捧起这颗思想的火种。创业的路径，是典型的“行知”之路：从一所幼儿园起步，以真诚与品质赢得口碑，再如同生命体般自然生长，稳健扩张。她深知，教育是“慢”的艺术，是“真”的事业，来不得半点浮躁与虚妄。于是，一步一个脚印，从西安到咸阳，从汉中到杨凌，一所所“行知幼儿园”如星辰般点亮。

时至今日，陕西行知教育集团早已不是最初的单薄模样。它已成为一个“三秦闻名，国内知名”的教育品牌。集团是陕西省陶行知研究会的理事单位，更是中国陶行知教育行动讲师团的实践培训基地，这标志着其从实践者到理念传播者与引领者的升华。旗下拥有超过十六家直营幼儿园，形成了一个覆盖多区域、提供普惠性学前教育服务的网络。这些幼儿园，大多如“西安市雁塔区行知幼儿园”、“西安市高陵区行知幼儿园”一样，是经教育部门批准的民办非企业单位，致力于提供优质的学前教育服务。它们不仅是孩子们的游戏场，也成为陕西国际商贸学院、西安思源学院等高校的实习实训基地，为学前教育人才培养贡献力量，实现了“校企合作，互惠共赢”的良性循环。

强月香的作为与贡献，其价值远超越了一个成功企业家的范畴。首先，她是一位卓越的理念践行者。在功利主义时有泛滥的教育环境中，她十余年如一日地坚守并活化陶行知的教育思想，让“千教万教教人求真，千学万学学做真人”的训诫，在当代幼儿园中落地生根，化为“求真实践，爱心育人”的服务品牌。这本身就是对教育初心的虔诚守护。

其次，她是一位重要的资源提供者与连接者。通过创办普惠性幼儿园，她为数以千计的家庭提供了优质、可负担的学前教育选择，切实回应了社会的民生需求。同时，她将集团打造成一个开放的平台，不仅接纳高校学生实习，还积极参与像“未来教育家成长助推计划”这样的高端研修项目，以集团董事长的身份，将一线经验与国内顶尖的学前教育专家们一同分享，助力吕梁乃至更多地区幼教队伍的专业成长。这体现了一种超越自身企业边界的社会责任感与行业担当。

她的成功经验，核心在于 “知行合一”的深度定力。不追逐风口，不贩卖焦虑，只是认准了“生活教育”这条正道，沉下心来，把每一所幼儿园办扎实。她的优点，在于将理想主义的星光与现实主义的大地完美结合——既有清晰高远的教育哲学为指引，又有极其务实、稳健的经营策略为支撑。她的愿景，或许就蕴含在集团的每一次对外合作、每一所新园的建立中：让行知教育的阳光，惠及更多的孩子，照亮更多教育者前行的路。

在2025年的岁末，一个别具意义的活动，为强月香与行知集团的故事添上了浓墨重彩的一笔：承办“第七届中国地标节发展大会暨白鹿原首届年货节”。这看似是一次跨界，实则是一次深度的“行知”回归。白鹿原，这片镌刻着关中民族秘史的土地，本身就是最广阔的“社会学校”。将教育集团的触角延伸至地方文化振兴与乡土经济活动中，这正契合了陶行知“社会即学校”的宏大理念。通过承办这样的活动，行知教育不再局限于幼儿园的围墙之内，而是主动融入社区血脉，参与地方叙事，在乡土文化的活态传承与乡村振兴中，履行更大的文化使命。这无疑是强月香教育理念的一次创造性发展与宏大实践。

哲理思考与启示

强月香与陕西行知教育集团的历程，给予我们超越商业与教育本身的深刻启示：

1. “行”胜于“知”，但伟大的“行”始于崇高的“知”。 在这个信息爆炸、人人皆可谈教育的时代，最稀缺的不是新颖的理念，而是将一种正确理念贯彻到底的钢铁般意志。强月香的成功，首先在于她选择了并彻底信仰了陶行知先生那套历经时间淬炼、以生命为本的教育哲学。她让我们看到，真正的力量不在于知道多少条路，而在于认准一条路，然后像钉子一样钉进去。

2. 教育是农业，而非工业。 工业追求效率、标准化与快速复制；农业则尊重生命节奏、关注个性生长、依赖风霜雨露的滋养与漫长耐心的等待。强月香以近二十年时间，让集团“自然生长”到十六家幼儿园，这种不疾不徐的速度，正是农业式的智慧。教育面对的是鲜活的生命，任何急功近利的催熟，都是对生命的戕害。她的实践是对“教育产业化”片面理解的温柔反拨。

3. 扎根泥土，才能枝繁叶茂。 从专注于幼儿园教育，到将触角伸向承载着厚重地域文化的白鹿原，行知集团的根基越扎越深。它没有悬浮为一座空中楼阁式的“国际教育概念”，而是牢牢站在关中大地，从本土文化中汲取养分。这启示我们，最具生命力的教育创新，往往不是全盘移植，而是将普世的教育理想，与脚下独特的土地、文化与人民的需求，进行创造性的结合。

4. 女性的领导力：柔和而不可阻挡的力量。 强月香的叙事，是一种独特的女性创业叙事。它没有强烈的征服感与扩张欲，更多地体现为一种孕育、滋养、连接和持之以恒的守护。她用一种看似柔和的方式，构建了一个稳固而持续生长的教育王国。这展现了领导力的另一种范式——以内在的坚韧、共情的智慧与深远的责任感来引领事业，其影响同样波澜壮阔。

强月香的故事，仍在书写。她就像她所敬仰的陶行知先生一样，是一位“行动着的思想家”，一位“低调的燃灯者”。她与她的陕西行知教育集团，静静地矗立在那里，仿佛在告诉每一个路过的人：教育最美的姿态，就是俯下身去，触摸泥土的真实，然后，静待花开。

作者简介：

沈巩利，笔名雁滨，陕西蓝田人，在职研究生学历，教育硕士学位，西安市价格协会副会长、蓝田县尧柳文协执行主席、陕西省三秦文化研究会尧柳文化交流中心常务副主任、蓝田县诗歌学会执行会长。