俗话说，见字如面，字如其人。一手漂亮的字能体现一个人的修养与品格，甚至影响你的一生。

    中学生字写得好，语文还可多得5-7分的卷面分。教育部门声称，书法将纳入考试范畴。书写、写字的重要性，越来越得到广泛的认同……

    中学生的写字教育, 我们要注重以科学的方法为指导，严格训练，逐渐培养起学生良好的书写习惯，近而有效提高学生作业及中高考的语文成绩。

    良好的书写习惯包括正确的坐姿、执笔姿势，书写规范、字迹工整、正确的运笔、作业本整洁等。只有每一样都达到标准，才算是养成了良好的书写习惯。于是我们在实际教育教学工作中不断探索合理、有效的书法教育规则，逐渐让学生与书写好习惯交上朋友，受益终生。

  一、学生正确坐姿的培养。

   二、执笔方法的正确掌握。

    执笔方法是否正确，对于中学生的字写得好不好起着关键作用。中学生中仍有一部分人存在执笔错误的现象。基于此，我们先对学生讲正确的拿笔姿势，并逐一亲自示范给学生看，对于执笔姿势不好的学生，手把手地、不厌其烦地纠正，待都没有问题后开始写字练习。同时也在学生之间进行比较，比一比谁做得好，在学生中树立榜样，强化学生正确的握笔意识。

   三、“提笔即是练字时”的好习惯培养

    小学生中常常见到这样的情形：学生练字时是一种书写，做作业时又是另一种书写。很多学生在书法课上，都很认真，一笔一划，看上去字正逐步在走向规范、漂亮。但在其它本子上，仍是原来的样，我写我的自由体。这样为练字而练字，效果很差。中学生中这种现象仍然存在，且呈现出愈演愈烈的趋势。究其原因：一方面是学生作业多，难以顾及书写质量；另一方面是学生没有实现知识的迁移，没有形成自觉写字的习惯。

    因此在写字课上，我们对学生反复强调，将练字融入日常的各科作业，养成“提笔即是练字时”的意识，做到不管是什么场合，不管什么时间，只要提起笔来写字，就要严格遵守正确的写字姿势，就要一笔一画地写，认认真真地写，力求做到笔画清晰，间架合适，行款整齐。一开始学生可能不太习惯，也可能影响做作业的速度，甚至产生动摇情绪。但只要坚持下去，就能越练越熟，做到既写得好，又写得快，得心应手，妙笔天成。

   四、洁净习惯的养成

    不少学生写字时没有保持作业本整洁的意识，书不像个书样，本子也不像个本子的样，经常把作业本的角弄皱，字也是涂涂擦擦，改得乱七八糟，有些经过多次涂改都破了，本子翻开来都是些破洞，甚至本子里有食物的油腻气味。这是一种习惯，是从一开始写字时就形成的一种不好的习惯。在这方面，我们进行严格要求，让学生知道做作业时不能吃东西，写字时要注意力集中，尽量一次就写好，不要多次修改。同时在书写时将其它的书横放，压住作业本下方，这样写字时手肘就不会弄皱作业本，作业的卷面就平整干净多了。写字如做人，一定给人以美感和好的印象。

    良好的书写习惯是实现学生“妙笔生花”的有利保障，培养学生良好书写习惯，让学生在艺术的氛围中幸福成长，这是我们书法教师义不容辞的责任。