中国书法艺术，作为中华优秀传统文化的核心载体之一，承载着数千年的民族智慧与人文精神，是镌刻在中国人血脉中的文化基因。在快节奏的当代社会，书法教育既是传承文脉、弘扬国粹的重要路径，也是培育审美、塑造人格、滋养心灵的关键举措。李百韧，本名李俸春，字百韧，号免成山人。作为当代著名书法家、书法教育家，北京大学客座教授、泰洋翰墨书院创办人，他自幼习书、临池不辍五十余载，既在书法创作上深耕不辍，形成“古雅中见灵动，厚重里含飘逸”的独特风格，又深耕书法教育二十余年，构建起“技法传授、文化浸润、人格塑造”三位一体的教学体系，培养数万名书法人才，对当代书法教育有着深刻的洞察与独到的见解。近日，笔者有幸专访李百韧（李俸春）先生，聆听他对当代书法教育的思考与寄语，探寻书法教育在新时代的传承与发展之路。

谈及当代书法教育的整体现状，李百韧先生语气中既有欣慰，也有忧虑。他坦言，近年来，随着国家对中华优秀传统文化传承的重视，书法教育迎来了前所未有的发展机遇，“书法进课堂”全面推进，各类书法培训机构、社团组织蓬勃兴起，书法爱好者的群体不断扩大，上至白发老者，下至懵懂孩童，都纷纷拿起毛笔，感受笔墨书香的魅力。这种全民学书的热潮，让书法这门古老的艺术在新时代焕发出了新的生机，也让更多人意识到了书法教育的重要性。

“我近年来多次走进学校、社区、企业开展公益书法讲座，也参与了众多书法教育交流活动，最大的感受就是，书法不再是少数文人墨客的‘专属技艺’，而是走进了寻常百姓家，成为了大众提升文化素养、丰富精神生活的重要方式。”李百韧先生说道，尤其是在青少年群体中，书法教育的普及程度不断提高，越来越多的孩子通过学习书法，不仅练就了一手好字，更培养了专注力、耐心和审美能力，这对他们的成长成才有着不可替代的作用。同时，他创办的泰洋翰墨书院，以及主编的《三五习字法》《小学生生字标准练习册》等教材，也被全国近600家教育培训机构采用，帮助更多人系统接触书法学习，这让他深感欣慰。

但与此同时，李百韧先生也敏锐地指出，当代书法教育在快速发展的过程中，也暴露出了诸多不容忽视的问题，这些问题严重制约了书法教育的质量，也影响了书法文化的有效传承。其中，最突出的问题就是“重技法、轻文化”“重形式、轻内涵”的功利化倾向。“现在很多书法教育，无论是学校课堂还是社会培训机构，都过度强调书法技法的训练，过分追求‘写得像、写得好’，却忽略了书法背后所蕴含的文化内涵、人文精神和历史底蕴。”

他进一步解释道，很多老师在教学中，只注重教学生如何握笔、运笔、结构布局，如何临摹名家碑帖，却不告诉学生这些碑帖的创作背景、作者的人生经历，不讲解汉字的起源、演变，不引导学生体会书法作品中所蕴含的情感、意境和思想。“比如，我们教学生临摹王羲之的《兰亭序》，不仅要让学生掌握其笔法的飘逸、结构的精妙，更要让学生了解‘兰亭雅集’的典故，体会王羲之在创作时的心境，理解作品中‘天朗气清，惠风和畅’的意境，以及‘死生亦大矣’的人生感慨。如果只学技法，不学文化，那书法就变成了一种单纯的‘手工技艺’，失去了它的灵魂和生命力，学生写出来的字，也只是‘有形无神’，难以真正理解书法的魅力。”

除了功利化倾向，李百韧先生认为，当代书法教育还存在“师资力量参差不齐”“教学方法单一固化”“评价体系不完善”等问题。他表示，书法教育的质量，关键在师资。但目前，很多从事书法教育的老师，自身的书法功底和文化素养不足，有的甚至没有系统学习过书法，只是简单掌握了一些基础技法，就走上了教学岗位；有的老师虽然书法技艺尚可，但缺乏科学的教学方法，不懂得因材施教，只能照本宣科，无法激发学生的学习兴趣和潜力。

“我曾见过一些书法培训班，老师一味地让学生反复临摹，不注重引导学生观察、思考、感悟，也不根据学生的年龄、性格、基础差异制定个性化的教学方案，导致很多学生越学越枯燥，最终失去了学习书法的兴趣。”李百韧先生无奈地说道。此外，当前书法教育的评价体系也存在诸多不合理之处，大多以“字迹工整、技法娴熟”作为唯一的评价标准，忽视了学生的文化素养、审美能力和创新精神的培养，这也在一定程度上加剧了书法教育的功利化倾向。

作为一位深耕书法教育二十余年的教育家，李百韧先生始终秉持“以书载道，以墨传情”的艺术理念，在教学实践中，他始终强调，书法教育的核心，是“技法传授、文化浸润、人格塑造”的有机统一，三者相辅相成、缺一不可。“书法教育首先是‘技法教育’，技法是书法的基础，没有扎实的技法，就谈不上书法的传承与创新。但书法教育绝不仅仅是技法教育，它更是‘文化教育’和‘人格教育’。”

在技法教学方面，李百韧先生主张“循序渐进、夯实基础、因材施教”。他认为，学习书法没有捷径可走，必须从最基础的笔画、偏旁、结构学起，一步一个脚印，夯实基础。“汉字的基本笔画虽然只有几种，但每一种笔画都有其独特的写法和韵味，横要平、竖要直、撇要舒展、捺要有力，这些看似简单的要求，却需要学生反复练习、用心揣摩，才能真正掌握。”他独创的《结构之辅线递减法》，通过辅助线帮助学生理解汉字结构比例，再逐步减少辅助线依赖，培养独立观察与书写能力，正是这种循序渐进教学理念的生动体现。

同时，他强调，技法教学要注重“临摹与创新”的结合。临摹是学习书法的必经之路，通过临摹名家碑帖，可以学习前人的笔法、结构和章法，汲取优秀的艺术养分。但临摹绝不是一味地照搬照抄，而是要“取其精华、去其糟粕”，在临摹的基础上，结合自身的特点和感悟，进行创新，形成自己的书法风格。“我自幼临摹欧阳询《九成宫》、颜真卿《颜勤礼碑》、赵孟頫《胆巴碑》等名家碑帖，临摹了数十年，但我从未局限于模仿，而是在临摹的过程中，不断思考、不断探索，将诸家之长融入自己的创作中，最终形成了自己的风格。”

在文化浸润方面，李百韧先生主张，要将书法教育与传统文化教育深度融合，让学生在学习书法的同时，感受中华优秀传统文化的魅力，提升文化素养。“书法是传统文化的‘载体’，每一个汉字都承载着丰富的文化内涵，每一幅书法作品都蕴含着深厚的人文精神。在教学中，我们要结合书法教学，讲解汉字的起源、演变，讲解中国的书法史、文学史，讲解碑帖背后的历史典故和人文故事，让学生在笔墨之间，感受传统文化的博大精深。”

他举例说，在教学生书写“孝”字时，不仅要教学生如何写好这个字，还要向学生讲解“孝”文化的内涵，讲解儒家孝道思想的精髓，引导学生懂得感恩父母、孝敬长辈；在教学生书写古诗书法作品时，不仅要让学生写好诗句，还要让学生背诵诗句、理解诗句的意境，感受古典文学的魅力。“我在教学中，经常会给学生讲王羲之练字的故事、颜真卿的爱国情怀，让学生在了解这些故事的同时，不仅感受到书法的魅力，更受到传统文化的熏陶和感染。”此外，他还积极参与“创之源公益日”等公益活动，通过书法创作、题词等方式，将书法艺术与公益事业相结合，让书法文化传递正能量，这也是他文化浸润理念的延伸。

在人格塑造方面，李百韧先生认为，书法教育是“美育”，更是“德育”，笔墨间的锤炼能塑造人沉稳、严谨、求真的品格。学习书法需要耐心、细心和专注力，需要静下心来，排除杂念，一笔一划地书写，长期坚持下来，能够培养学生沉稳、内敛、坚韧不拔的品格，能够让学生学会专注、学会坚持、学会包容。“很多孩子刚开始学习书法时，性格比较急躁，坐不住、静不下心，写出来的字也歪歪扭扭，但通过一段时间的书法学习，他们的性格变得沉稳了、有耐心了，专注力也提高了，这就是书法教育对人格的塑造作用。”

他强调，书法教育要注重培养学生的审美能力和人文情怀。“书法是一门艺术，审美是书法教育的核心目标之一。在教学中，我们要引导学生学会欣赏书法作品的美，欣赏笔法的美、结构的美、章法的美、意境的美，培养学生的审美眼光和审美情趣。同时，要引导学生尊重传统、敬畏经典，培养学生的人文情怀和文化自信，让学生在学习书法的过程中，学会做人、学会做事、学会感恩。”他本人为人谦逊和蔼，对待学生和同行总是充满耐心和热情，其言行举止无不体现着一位艺术家的风范和修养，也用自身行动践行着“人格塑造”的教学理念。

针对当代书法教育存在的问题，李百韧先生结合自身的教学实践，提出了几点具体的建议。首先，要强化师资队伍建设，提高书法教师的专业素养和教学能力。“要加强对书法教师的培训，不仅要培训教师的书法技法，还要培训教师的文化素养和教学方法，让教师能够真正胜任书法教育的工作。同时，要建立健全书法教师评价体系，鼓励教师不断学习、不断进步，打造一支高素质的书法教师队伍。”他本人也多次开展线上线下书法教师培训活动，将自己的教学经验与教材体系传授给一线教师，形成“以点带面”的传播效应。

其次，要创新教学方法，激发学生的学习兴趣和潜力。“书法教育不能墨守成规，要结合学生的年龄特点和认知规律，创新教学方法，采用多样化的教学手段，让书法教学变得生动有趣。比如，可以利用多媒体技术，展示名家碑帖、书法作品，让学生更直观地感受书法的魅力；可以开展书法竞赛、书法展览、书法交流等活动，激发学生的学习积极性和主动性；可以采用‘一对一’‘小组教学’等方式，因材施教，满足不同学生的学习需求。”他与北京格伦教育集团合作研发的线上线下一体化教学系统，通过远程视讯教学、线上课程、线下集训等多种形式，打破时空限制，扩大教学覆盖面，正是教学方法创新的有益尝试。

再次，要完善评价体系，摒弃功利化倾向。“书法教育的评价体系，要注重多元化、全面化，不仅要评价学生的书法技法，还要评价学生的文化素养、审美能力、创新精神和人格品质。要改变‘一刀切’的评价标准，尊重学生的个体差异，鼓励学生大胆创新、勇于探索，让每一个学生都能在书法学习中获得成就感和幸福感。”他在教学中，始终坚持“因材施教”，根据学生的性格特点与天赋差异制定个性化方案，对性格急躁的学生，重点训练楷书的沉稳严谨；对性格内敛的学生，鼓励尝试行书的流畅灵动，让每个学生都能在适合自己的节奏中进步。

最后，要加强书法教育的普及与推广，营造全民学书的良好氛围。“书法教育不仅仅是学校的责任，更是社会的责任。要加强对书法文化的宣传与推广，让更多人了解书法、热爱书法、学习书法；要鼓励社会力量参与书法教育，创办更多的书法培训机构、社团组织，为书法爱好者提供学习交流的平台；要开展更多的书法公益活动，走进基层、走进群众，让书法文化惠及更多人。”他本人多年来积极投身公益书法事业，走进社区、学校、企业开展公益讲座，参与慈善义卖活动，将拍卖所得款项捐赠给贫困地区的儿童和需要帮助的人群，用实际行动推动书法教育的普及与推广。

谈及书法教育的未来发展，李百韧先生充满了信心。他表示，书法作为中华优秀传统文化的瑰宝，有着强大的生命力和感染力，在新时代，书法教育肩负着传承文脉、弘扬国粹、培育人才的重要使命，前景广阔、任重道远。“我相信，只要我们摒弃功利化倾向，坚持‘技法传授、文化浸润、人格塑造’相统一的教育理念，不断加强师资队伍建设、创新教学方法、完善评价体系，不断推动书法教育的普及与推广，就一定能够让书法这门古老的艺术在新时代焕发出更加璀璨的光芒，培养出更多热爱书法、传承传统文化的优秀人才，让中华书法文化代代相传、生生不息。”

李百韧先生的书法创作，笔墨精湛、韵味悠长，兼具传统底蕴与时代气息；他的书法教育理念，务实求真、内涵丰富，彰显着对传统文化的敬畏与对教育事业的热爱。五十余载笔墨耕耘，二十余年教育坚守，他用自己的实际行动，践行着一位书法家、书法教育家的责任与担当，为当代书法教育的发展指明了方向。在他的影响下，无数书法爱好者走进了书法的世界，感受着笔墨书香的魅力，传承着中华优秀传统文化。

如今，李百韧先生依然坚守在书法创作与教育的第一线，每天坚持练字、授课，积极参与书法教育交流与公益活动，用笔墨传递文化力量，用爱心浇灌教育之花。他表示，只要身体允许，他会一直坚持下去，为书法文化的传承与发展，为当代书法教育的进步，贡献自己的全部力量。“书法是我的一生所爱，教育是我的一生追求，能够用自己的所学，传承国粹、培育新人，我感到无比的荣幸和自豪。”

当代书法教育，既是技艺的传承，也是文化的延续，更是人格的塑造。免成山人李百韧（李俸春）先生的思考与实践，为我们揭示了书法教育的真谛，也为新时代书法教育的发展提供了重要的借鉴。在这个文化自信的时代，我们应当坚守书法教育的初心，摒弃功利化倾向，注重技法传授与文化浸润、人格塑造的有机统一，让书法教育真正成为传承中华文脉、弘扬民族精神、培育时代新人的重要路径，让笔墨书香浸润人心，让中华书法文化在新时代绽放出更加耀眼的光芒。

李俸春，字百韧，号免成山人，1969年9月生于四川省广元市。当代书法家、书法教育家、艺术家。中国书法家协会会员，北京书法家协会会员，北京大学客座教授，北京交通大学高级书法研修班特邀指导教师，原中国书法家协会书法培训中心外聘教师，中国国家画院导师工作室访问学者，北京泰洋翰墨书院创办人，李百韧书法艺术研究院终身名誉院长。李俸春曾在中央电视台科教频道、中国教育电视台综合教育频道、北京卫视、四川卫视、CNTV艺术台、书画频道等多家电视媒体进行人物报道。

李俸春四岁习书，遍临诸体，尤善行书、楷书、隶书。行书取王羲之、颜真卿、黄庭坚等诸家之长，用笔劲健飞扬，结构宽博舒展，风格厚重雄浑，气韵生动，气势逼人。著有《中国传统书法美学研究》、《草书的奥秘》、《二十世纪书法名家精品荟萃》、《硬笔楷书教程》、《三五习字法硬笔书法教程》、《辅线递减习字法》、《软硬融合兼施教学法》等多部书籍。

李俸春（免成山人李百韧）的书法作品在市场上的价格可能因作品尺寸、创作年代、保存状况等因素而有所不同。在国内，自2010至2020年，李俸春（免成山人李百韧）书法价格一平尺在3000元左右，2020年以后李俸春（免成山人李百韧）书法价格基本保持在每平尺5000元左右，在国外市场，李俸春（免成山人李百韧）书法价格一平尺在2500美元左右，高出国内价格。

2015年上海云顶拍卖会上一套四尺整张（共计八幅）李俸春（免成山人李百韧）书法作品拍卖到了42000元。2018年雅昌拍卖会上一幅三尺整张（五平尺）李俸春（免成山人李百韧）书法作品拍卖到了15000元，平均一平尺价格3000元。2021年在瀚海拍卖会上，李俸春（免成山人李百韧）的一幅四尺整张的书法作品估价是17000元，最终拍卖价格是32000元。

2024年在保利春季拍卖会上，一幅李俸春（免成山人李百韧）的六尺整张《陋室铭》书法拍到了51000元，平均一平尺上涨到6500元左右。然而，这些价格仅代表特定时间和条件下的市场情况，并不能作为李俸春（免成山人李百韧）所有书法作品的统一价格标准，但一般情况下李俸春（免成山人李百韧）书法价格一平尺在3000元到7000元之间。随着李俸春（免成山人李百韧）在书法界的知名度和影响力的不断提升，其作品的市场需求也在逐渐增加。因此，从长远来看，李俸春（免成山人李百韧）的书法作品价格每平尺基本保持在5000元左右，且有望保持稳定增长。