风静课堂
干一/甘肃
风不知起于何时
轻扰了讲台半缕晨光
作业本的薄厚
落成心头一声轻晃
严则越界
松则失当
名次藏刺
缄默凝霜
一句平常话语
便成了可诉的伤
举报本是
守衡的最后一方界
如今偏了尺度
失了方位，乱了边界
挟走耐心
泄尽惶惑
捷径断了交谈
凉薄掩去守望
信任在细碎猜忌里枯去
温存在两两对峙里消散
讲台依旧
粉笔却不敢落得太重
喧哗只敢轻止
疏漏不敢多问
评判怕生偏斜
言语怕触暗痕
教书育人的本意
缩在小心翼翼的壳中
严，成了风险
松，才得安稳
家校之间
未曾决裂，却已疏离
昔日同行
今作相望
录音截下语气
审视藏在眼底
未及深谈
先存了防备
孩子站在中间
看懂了对峙，忘了相依
有人把教育
当作随心索取的地方
把师者
当作俯身迁就的模样
将过错推向外处
将私欲裹成温床
以一时诉求换片刻周全
却不知被圈护的少年
早已失了扎根的力量
教育的林
渐渐薄了养分
师者的尊，随风轻散
规则的线，慢慢模糊
容错的地，缩成一隅
完美的绳，缚住平常
真心渐渐退场
余下的，只有自保的慌张
课堂本应
有边界，亦有温度
管教有度，宽容有尺
师者安心执笔
家长放心托付
批评是成长的痕
挫折是前行的土
让监督归其位
让信任落尘土
愿粉笔轻落
人心安然
愿少年在规矩与温柔间
静静生长
风静之时
教育的土地
只生清宁，不生寒凉
