一一浅析“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。”

古人常说：“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。”这句话大家说了几千年，都已耳熟能详，而且还用这来教育他人。然而社会发展，科技进步，给人们生活带来极大方便，也对人们的思想产生巨大冲击，产生多方面影响。

良药苦口利于病，这不假，在生产力水平低的情况下，只要是好药，只要能减少痛苦，只要能救命，哪怕再苦也都忍了，最终病得到医治。

忠言逆耳利于行，过去常说：子不教父之过；教不严师之惰。为了教育孩子或弟子，苦口婆心，循循善诱，严教严管，甚至恨铁不成钢。孔夫子骂宰予：“朽木不可雕也，粪土之墙不可圬也”。骂子路：“好勇过我，无所取裁；由也，不得其死也”。爱之切切，溢于言表，虽不好听，但对有心者仍有很大作用。

然而，社会是发展进步的，良药也不一定非苦口，良药加上糖衣不是更好。试想，人都病了，多痛苦，再来点苦药，这是苦上加苦，苦不堪言。连吃药都成了负担，再加上承受吃苦药之苦，病要好，难哪！

忠言逆耳利于行，这要看人。对于心理素质好，愿意接受教育的人，还是有用的。但从人性出发，连圣人伟人都不大爱听人批评，子路闻过则喜的例子就更少了。

批评人也是一种技术活，你出发点是好的，但说出的话不堪入耳。对于心理脆弱的人，所谓“刀子嘴豆腐心”，其实是刀子心，你这刀扎的太狠，鲜血淋漓，难以愈合。这也许是忠言，但表达方式却改变了其初衷，效果适得其反。

教育的确要严，然严中要有爱，言中要有智，风趣幽默的语言，委婉的语气，针对性指出问题的实质，指出改正的方法，鼓励他们向好的方向努力，不是很好吗，何必逆耳。愚见，以飨诸君。