今天我的一位文友，也曾是我的导师，著名的作家顾文显大哥发给我一个链接。链接的总标题是：咬文嚼字：《人民日报》文章这些标点符号用得有点别扭，您看是不是？ 如饥似渴地向下看时，越发觉得这个链接发得及时，发得难能可贵。
继续往下看时，发现下面具体说事的小标题是《标点符号，用得有点别扭》。其内容是版主对文章所用的标点符号的质疑。所举的例子是2月16日《人民日报》副刊版刊发的一篇题为《和家人分享零嘴》的文章。欣赏之后，崇拜不已。对版主对规范汉语标点符号的严谨态度和其扎实的功底叹为观止。
的的确确，目前由于网络的普及，许许多多的文学作品可以自由地在诸多平台上得以发表。不消说标点符号使用中的错误。即便是文字、句子方面的错误也十分普遍。俯拾即是。所以版主推出了这篇文章是非常及时，非常必要的。我双手赞成。
当然，往往有的时候我们容易犯一个错误，抑或忽略一个常识，那就是五十步笑百步。俗话说打铁必须自身硬。如果我们的版主在标点符号，甚至字词上还存在瑕疵的话，也就是尚未达到炉火纯青、权威的高度，似乎过早地说东道西、颐指气使，就有待商榷了。
首先来看一下版主所用的标点符号。总标题是“咬文嚼字：《人民日报》文章这些标点符号用得有点别扭，您看是不是？”
“《人民日报》”在这句话里的成分只能是定语。或者说它刊发的所有文章，或者说它刊发的某一篇文章，另外，“人民日报”是一份报纸，或曰报刊。作为定语，后面必须带一个助词“的”，比如说“《人民日报》的这篇文章”，或者说“《人民日报》刊发的某某某一文”；所以这无疑是一个病句。第一不符合语法，因为作为定语，后面必须有用助词“的”。倘若不想省略的话也可以这样表示：“《人民日报》某某某日或者近日刊发的《xxxxx》，我发现如何如何”。这样，句子的意思就明白了，而且没有语病。因为已经让人明白了，发的是一篇文章还是所有文章，是最近刊登的还是几十年前刊登的。
以上是第一个问题。现在我们来说第二个问题，“咬文嚼字”管辖范围过于宽泛。班主想咬文嚼字，那么冒号后面就应该是咬文嚼字的内容。也就是“……标点符号用得有点别扭”。至于后面的蛇足“您看是不是？”就一定不是你“咬文嚼字”的内容了。所以属于画蛇添足。还有第三个第四个第五个问题……
第三个问题，《序》后的第一个小标题：《这些标点符号，用得有点别扭》。中间的逗号完全可以不用。也就是说，在一个句子不十分长，不加标点也不能产生歧义的情况下，逗号也就是累赘。何况“标点符号用得如何如何”原本就是非常紧凑、密不可分的句子，没有丝毫道理再牵强地加一个逗号。当然除非是为了凑够字数抑或篇幅……
第四个问题，“2月16日，《人民日报》副刊版有篇文章”这个句子也是有问题的。日期后面加上逗号，下面的内容就是谁干了什么。如果说是那天某报纸刊发了什么文章，日期后面的标点符号就应该改成“的”，因为它是定语。但如果下面的内容是“《人民日报》副刊版刊发了一篇文章”，这个时候日期后面是可以带逗号的。因为这时，“人民日报”已经成为了动作的主体。“刊发”是动作行为；虽然原句里“有篇文章”的“有”也是动词，但它不具备实质性动作的性质，只是存在而已。够综上所述，本段文字的日期后面不允许带逗号。
下面是第五个问题。文中有一句“我一眼看到就有点懵……”
这个“懵”是专用词，只能在“懂”的前面和“懂”组成一个词“懵懂”。是“糊涂，不懂事理”的意思。与“发蒙”“想不明白”风马牛不相及。一如“蜻蜓”一词，拆开用就没有任何意思和意义了。尤其它并不读作阴平，即通常所说的一声；只有一个读音，那就是上声，即通常所说的三声。网络乱用，那是网络，而作为如此严肃、规范的专注于咬文嚼字的工具式的文章，在遴选词汇时绝不要犯想当然的毛病。连这么简单的错字都不能识别，实在是让人赧颜汗下……
第六个问题，“照搬原文两个段落”。“照搬”多指将人家的经验、方法、模式等直接拿过来为我所用；至于这里引用原文又怎么能用“照搬”呢？这势必引起歧义。
第七个问题，“我一眼看到就有点懵（蒙）”。“一眼看到”的词组结构似乎不当。或者说“当我第一眼看到的时候就如何如何”，因为“一眼看到”并不是表示第一眼，而是表示能力。可以这样组词：“我一眼看到底”或者“我一眼就能看到底”。这与刚开始看的时候就发现问题不是一个概念。该文完整的句子应为“当我第一眼看到的时候就有点蒙”。
以上支离破碎地谈了一些看法，不当之处在所难免，还需方家指正。更希望杏坛采薇版主八岭山人海涵。当然人无完人，金无足赤。我的毛病可能更多。只是忝列门墙，谈了一己之见罢了。见仁见智吧。
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