【编者按】2026年3月5日，全国人大代表、全国优秀共产党员农加贵现身人民大会堂全国两会首场“代表通道”，讲述自己与落松地小学的故事，孟国泰见后百感交集，遂安排笔者写成此文，解密他与落松地小学和农加贵校长的不解情缘。
图1，2013年9月1日，孟国泰（后排左1）与农加贵（后排左2）、中国教育报云南记者站杨云慧（前排左1）和孩子们在落松地小学大门口合影。图3，2023年11月23日，孟国泰在落松地小学向农加贵赠送《大众教育学》和爱心食品。
图1、2，群山环抱、流水潺潺的落松地小学
在云南广南县的群山褶皱里，藏着一个叫“落松地”的小村。它的名字，一半长在土里，是当地对花生的土语称呼；一半长在书里，取自那篇《落花生》的课文——“果实深埋地下，默默奉献”。这名字，像一句预言，也像一首诗，既写尽了这片土地曾经的贫瘠与闭塞，也写透了在这里发生过的，关于坚守、关于教育、关于爱的动人故事。
四十年前，当年轻的农加贵第一次踏入这里，眼前是“麻风村”的破败与恐惧。但他看见了孩子们眼中比恐惧更强烈的渴望，于是，他留了下来。这一留，就是四十载春秋。他是一师一校的守望者，是孩子们走出大山的摆渡人。他用一个人的坚守，为这片被偏见笼罩的土地，点亮了一盏不灭的灯。是他，让“落松地”这个名字，从一个地理上的“无人区”，变成了孩子们学籍档案上，一个有尊严、有希望的故乡。
而当这盏灯照亮了孩子们的前路，当代教育家孟国泰的到来，则为这束光注入了更深层的智慧与温度。他带来的“从个体出发新教育”和“三标课堂”理念，不是高高在上的理论，而是化作课堂上对每个孩子主体性的尊重，化作抚平自卑、建立自信的“五乐育人”。他让落松地的教育，从“有学上”迈向了“上好学”，让孩子们不仅学知识，更学会思考，相信自己有价值、有未来。这，是理念的赋能，更是一场教育情怀的接力。
孟国泰诗云
（一）
在一个偏僻的小山庄，
有一个人既当老师也当校长，
他同时守护着全校所有班级的课堂。
在一个偏僻的小山庄，
有一个人既当厨师也当家长，
他同时负责着全校孩子的住宿食堂。
这个人就是传奇人物侬加贵，
大山深处一所一师一校的精神脊梁。
（二）
一所学校只有一个老师兼校长，
注定传统课堂在这里没有市场。
教室中松树下水塘旁台阶上，
时时有课程，处处是课堂。
山水间校园中食堂里过道上，
人人是老师，个个都阳光。
生教生、生帮生、生考生、生评生，
成为了落松地小学师生的最大荣光。
（三）
一所只有二十个学生的山村学校，
全县统考却年年第一名频传捷报。
他在麻风村创办落松地小学的事，
吸引了国家级新闻媒体的关注力：
中国教育报在头版两次整版报道，
中央电视台肖东坡与他对坐谈笑。
大山的骄子麻风村的男神侬加贵，
难道不值得我们满怀敬意和骄傲。
如今的落松地小学，早已告别了漏风的土坯房，红旗在崭新的教学楼前飘扬。曾经的“麻风村”，已蝶变为民族团结进步的示范村。那些曾经被视为“另类”的孩子，如今已成长为医生、教师、警察，走上了属于自己的人生舞台。
落松地的花生，果实深埋，不事张扬，却内心香甜。这里的改变，没有惊天动地的口号，只有农加贵四十年如一日的坚守，只有孟国泰等教育者润物无声的赋能。他们用行动证明，教育的真谛，就是让每一颗平凡的种子，无论落在何处，都能在爱与智慧的滋养下，破土而出，稳稳生长，最终，花开有声。这便是“落松地”这个名字，最深沉、最动人的回响。
作者：青力、阿鹰（AI）
责编：华新
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