提案人： 国务院特殊津贴专家、山西省第十一、十二届山西省政协委员、山西全安首席科学家、山西省总商会荣誉会长郭春平

案由

改革开放总设计师邓小平曾提出“计算机普及要从娃娃抓起”，引领一代中国少年走进计算机世界，改变了无数人的命运。今天，创新作为民族进步的灵魂，发明创造同样应“从娃娃抓起”。

然而，现阶段我国中小学生创造力严重缺失。调查显示，仅33%的学生做过小发明尝试，14.7%的学生有初步创造意识，仅有4.9%的学生具备创造人格。我省情况亦不乐观：一是重视程度不够，中小学普遍缺乏专职科技教育人员及专项资金；二是应试教育挤压了科技创新教育的落实空间；三是全社会缺乏科技创新氛围，学生获取科学知识、参与发明创造的途径有限；四是青少年创新欲望未被有效激发，主动参与度低。

今年以来，国家“双减”政策的出台，有效减轻了学生作业负担和校外培训负担，为孩子们腾出了更多课余时间，也为“发明创造从娃娃抓起”提供了有利的社会环境。

案据

发明创造是指运用现有科学知识，首创出新颖、独特且具有社会意义的新事物、新方法。对此，瑞典的经验值得借鉴：这个北欧小国之所以诞生了诺贝尔等发明家，并非天赋异禀，而是其“从小培养创新精神”的社会风气和教育体系使然。从“扔鸡蛋”比赛到“灵感教育”，鼓励孩子将废品带进课堂、拆解重组，瑞典已建立起从6岁开始的创新教育系统，有效激发了儿童“突破常规”的潜能。

反观国内，不少省市正通过比赛和科创研学活动选拔培养天才少年。科技突破往往源自年少时的兴趣与积累，成年后转型难度更大。“从娃娃抓起”有助于及早发现并定向培养人才，避免宝贵时间与潜能的浪费。

建议

一、强化宣传与共识：利用各类宣传媒体，广泛传播“发明创造从娃娃抓起”的理念，推介各地创新教育成功经验和典型实例，营造鼓励青少年创新创造的舆论氛围。

二、加大投入与机制保障：相关职能部门应协同配合，加大财政专项投入，完善青少年科技教育硬件设施，并培养一批专业科技教师。同时，建立健全法律法规，将青少年科技创新教育纳入法治轨道，建立人才发现与定向培养机制，为科技发展储备后备力量。

三、拓展活动渠道，丰富实践载体：科协、科技部门应配合教育部门创新中小学科技教育模式，充分利用科普场馆、流动科技馆、教育基地等资源，组织形式多样的科技教育和发明竞赛。通过专家指导、经验交流、评比表彰等方式，实现科技教育社会渠道的广泛拓展与全覆盖。

【作者简介】郭春平，是享受国务院特殊津贴的安全专家，拥有电气正高级工程师职称，同时获得北京大学国家发展研究院高级工商管理硕士学位。他在多个重要社会职务上积极发挥作用，担任第十一、十二届全国工商联执委，第十一、十二届山西省政协委员，还任职全国工商联科技装备商会副会长、山西省总商会荣誉会长等多个重要职位，是山西省委联系的高级专家、山西省智库专家以及山西省新兴产业领军人物，同时也是中国发明协会会员、山西全安新技术开发有限公司董事长。 

在科技创新领域，郭春平成果丰硕。他发明并带领团队研发了“违章行为识别AI技术系统”“抗违章传感器”等66项专利技术产品，其中15种产品获得“矿用产品安全标志”及“防爆合格证”认证。其提炼的抗违章技术要求被国际标准IEC60079 -0、国标GB3836.1以及《煤矿安全规程》采纳，并作为第一起草人首创12部《矿用开关两防锁》行业（安标）标准。作为唯一（或第一）发明人，他已获81项专利权，其中6项在30多个国家（或地区）获得专利权且均为PCT专利，在煤矿电气领域取得了突破性的国际专利成就。此外，他还拥有49项商标权及著作权。

郭春平不仅专注于发明创造，还在理论研究上颇有建树。其独著的《抗违章技术理论与应用》（基于中、美等30国专利及国际标准）被牛津及国家图书馆等48家图书馆收藏，创立了抗违章理论体系，提出的“想违章违不成，即使违章也造不成事故”等理念和理论被收入百度百科；在国家级刊物发表多篇专业论文。他创办的发明创造型高新技术企业，承担并完成国家重点研发计划等数十个科技项目，首创并应用“骏马拉小车”理论，将山西全安公司打造成“抗违章保护技术”世界单项冠军，转化智能抗违章保护技术成果，为安全生产做出了重大贡献，经原山西煤监局认定，至少减少20余人死亡。

在国企工作期间，郭春平同样成绩斐然。29岁时，他在柳湾煤矿被破格任命为二号井机电主任，首创并应用《运势控制法》《综采设备FM六步循环法》，成功实现汾西矿务局历史上首次综合机械化采煤和掘进，并创下综采队年产百万吨纪录；后任柳湾煤矿科技科长，应用《企业全面科技管理》理论，组织完成130余项技术改进项目。

凭借卓越的贡献，郭春平荣获山西省专利一等奖等10项省部级科技奖励，被授予省劳动模范称号，三次荣获“山西省中国特色社会主义建设者”称号 。