文心 诗心 童心
□刘崇善、谭旭东
(注: 刘崇善系儿童诗诗人、评论家,谭旭东系上海大学文学院教授。本文是谭旭东教授对刘崇善老师的采访。刘老师今年94岁,仍然精神矍铄,上图是刘老师近照。)
谭旭东:刘老师您好!您是新中国第一批儿童文学评论家。能不能请您谈一谈,自己是怎么走上文学这条道路的,您的第一篇儿童文学理论评论文章何时发表,又因何而创作呢?
刘崇善:我是在南京读的中学,从中学时代起就喜爱写作。那时,为《新华日报》写了几篇报道,报社就吸收我参加通讯员学习班。报社领导给我们讲课的时候,称呼我们为“青年作家”,我听了心里热乎乎的。南京市文联的青年文学创作小组,吸收全市各中学的文学爱好者为成员,我也被吸收进去。一批文学青年经常在一起学习、交流,我的写作水平提高很快。从那时起,我就决定毕业后进大学中文系深造,立志成为一个作家。
1952年9月,我怀着作家的梦想,考进南京大学中文系学习。入校以后,新生先要进行端正专业思想的学习。当时规定中文系的培养目标是研究人才、高等学校和中学师资。这出乎我的意料,我不免有点失望。但是,我并不想改变自己的志向,在正课学习之外,大部分业余时间都放在阅读写作书籍和写作上。毫不夸张地说,图书馆的写作类书籍,几乎都被我借阅过。我发现一本对指导写作极好的书,就是艾芜在新中国成立前出版的《文学手册》。我买了一本,它是我的写作指导用书。
除大量阅读以外,我的写作也没有停滞,在确立儿童文学为人生目标之前,我依然写些文学作品的读后感和随笔之类的文章。这些文章不断被各种报纸刊出。给我印象较深的是《普通一兵》的读后感,约两千多字,在《文汇报》的发表。南京大学广播站当天中午全文播出,受到同学们的欢迎。我的其他写作成果,两篇《古丽雅的道路》读后感,先后在《青年报》发表,以及针对学习生活中的问题写的杂文,见诸《新民晚报》《羊城晚报》等。因为我“不务正业”,竟成了中文系的一个另类。那时,高等学校经过院系调整以后,学生不写毕业论文,写学年论文成为考查学生学习成绩的一种方式。系里对这项工作十分重视,每个同学也都心向往之。我热衷于创作,并没有被选上。在“逞强好胜”心理的驱使下,我便自定选题、自找辅导老师,写了第一篇儿童文学论文《鲁迅与儿童文学》。1956年10月,在纪念鲁迅逝世20周年之际,这篇论文在广东的文学期刊《作品》上发表。这算是我心目中自己第一篇比较严肃的儿童文学研究文章。
谭旭东:我了解到,您在大学时代不仅走上了文学评论和研究的道路,同时也开始尝试儿童诗创作,您为何选择了儿童诗?
刘崇善:严格来说,我是因为热爱写作,才想成为一个作家,而不是爱上了儿童文学,并立志要成为儿童文学作家。进入大学之前,尽管也买过若干儿童文学经典作品,但我并不真正熟悉和了解儿童文学。直到我收到两封特殊的来信,它们来自《新少年报》和上海某儿童书店。这两封信都约我写儿童文学作品。当时,为儿童写作的人很少,仅凭我在报纸上发表的那点文字,竟被他们发现,由此也引发我关注儿童文学。与此同时,我在《厦门大学学报》上读到一篇有关儿童文学的论文,作者是陈汝惠。他在那篇文章中,阐述了儿童文学的特点和创作的要求。这时正是我十分迷茫,不知究竟应该写什么的阶段。我对这篇文章特别关注,并与陈汝惠建立了联系。当时,我并不了解我国儿童文学的状况,直到后来才知道陈伯吹与陈汝惠是亲兄弟,两人相差十岁。也算是“机缘巧合”,就这样我与儿童文学建立了联系。
大学毕业分配的时候,上海少年儿童出版社想要我去工作。虽然我曾与该社有过联系,给《少年文艺》写了两首小诗,为该社宣传科编印的内部刊物写过几篇书评。或许是当时儿童文学界人才稀缺,出版社社长爱才似渴,我才能有这样的机会。进入上海少年儿童出版社以后,我从事儿童文学的工作才算正式开始。我的第一首儿童诗《金达莉》写于进入大学之初,当时参加学校诗社的活动,为出版一期墙报,大家都写诗,我也就这么写了。我并不知道诗该怎么写,只是把我怎么想的自然地表现出来。《金达莉》取材于抗美援朝期间,表现的是中国人民志愿军英勇奋战、抗击美国,鼓舞国内学生努力学习的精神风貌。我曾将这首诗投给几家儿童报纸,却都没有被采用。后来,我带着它前往南京师范学院,向该院中文系主任、老诗人孙望请教。孙望非常热情,循循善诱地分析了它的特点,指出诗里写了带有象征性的金达莉,这是生长在朝鲜国土上的一种花,我国称之为映山红。这首诗通过志愿军把金达莉寄给我,又被我制成书签夹进书页,以此把阵地和课堂、战斗和学习联系在一起,表达了这首诗的主题。孙望认为这是一首好诗,而且指出它与比利时诗人凡尔哈仑的风格很接近,建议我多读他的诗。孙望还鼓励我说,不要因报纸没有采用就灰心,应该有自信心。在孙望的鼓励下,我将《金达莉》寄给创刊不久的《少年文艺》,并在1954年5月(总第11期)的刊物上发表。现在重读这首诗,虽然诗的构思有特点,但写得十分稚嫩,甚至有点概念化。但是,正是因为孙望的鼓励,使我增添了写诗的兴趣,重拾了信心。此后,我在写诗的道路上日趋成熟,最终成为一个写儿童诗的诗人。
谭旭东:当时,上海儿童文学创作、评论和编辑队伍在全国范围内都非常壮大,有哪些重要的事件或人物,给您留下深刻印象?
刘崇善:上海汇集了一大批知名儿童文学作家,仅上海少年儿童出版社,就有陈伯吹、贺宜、包蕾、何公超、任溶溶、洪汛涛、钟子芒、任大霖、任大星、黄衣青、鲁兵、圣野等。与他们相比,我的差距实在很大。与这么多作家在同一单位工作,犹如进入一所规模巨大的学校,无论是创作或是编辑工作,他们都是我学习的榜样,在他们身上可以汲取到丰富的养料,促使自己更快地成长。
那时,我被分配在《少年文艺》工作,担任诗歌编辑,在这所特殊的“学校”中,学到了许多东西。李楚城是第一任少年文艺编辑室主任。在他的任期内,少年儿童出版社决定创办《儿童文学研究》,暂设在少年文艺编辑室,抽调了文艺编辑室的魏同贤和我担任编辑。创刊之前,曾作为“内部刊物”试刊,在试刊中,收到李楚城写的关于报告文学(当时称“特写”)的一篇专论。魏同贤是一位老编辑,他将这篇专论加工的任务交给了我。平时,李楚城讲话或是写文章都很严谨,然而这篇专论的开头部分却比较冗长。我初生牛犊不怕虎,大胆删去了其中的一些段落,并压缩了不少文字。而负责终审的恰恰就是作者本人。没想到,经我加工的这篇专论竟顺利地通过了。事后,李楚城甚至在室务会上表扬了我,说我做编辑认真负责。从此以后,我对待来稿,凡是认为需要修改的,都要加以沟通,并作出必要增删,这已成为我做一名编辑必须要做好的事。
谭旭东:在您的创作生涯中,哪位作家对您的影响最深,或给予您支持和鼓励?您认为,写好儿童诗,需要具备哪些重要条件?
刘崇善:中学时代,我就喜欢写作,但最初写的内容非常狭窄,大都是反映学校生活的通讯报道,日常生活中的新人新事,以及文学作品、电影的读后感或观后感。那时,我曾考虑以自己熟悉的文学体裁来反映生活,可是,我并不熟悉工农兵的生活,又何从下笔呢?直到我选择了儿童文学,我的写作才成了有源之水,永不枯竭。因为,我自己就是一个刚长大的孩子,对他们的生活和思想感情比较熟悉和了解,通过对童年生活的回忆和挖掘,就有许多可写的素材。何况在生活中,处处都有孩子,我主动地去接近他们,了解他们,与他们交朋友,写作的素材也就越来越多。
我写得比较多的是儿童诗和儿童文学评论。收集在《脚印》《红领巾》两本诗集中的诗,都是在大学里写的,1956年7月和10月,大学毕业前后,分别由江苏人民出版社、浙江人民出版社出版。那时,写儿童诗的人并不很多。金波从1957年开始写儿童诗,鲁兵、圣野在部队里,初期以写成人诗居多。袁鹰写国际题材的诗较多,出版有诗集《寄到汤姆斯河去的诗》。刘饶民写得比较多的是儿歌,他的儿童诗代表作是《大海的歌》。贺宜主要写儿童文学评论,也写过一些儿童诗。我比较喜欢田地和金近的儿童诗,如田地的诗集《他在阳光下走》、金近的《小队长的苦恼》《在我们的村子里》等。他俩的儿童诗的显著特点,都是取材于儿童的日常生活和活动,风格清新活泼,而且亲切温润。后来就形成了我对儿童诗的基本观念,我认为,应该努力去写让儿童看得懂,反映儿童生活,表达他们的思想感情的儿童诗。
在我学习写诗的过程中,从一个诗歌爱好者到担任《少年文艺》的诗歌编辑,许多诗人都曾帮助过我。大学时期,担任我们课程的老师中,诗人孙望和赵瑞蕻都曾给我指导,除了帮助我了解诗的构思、风格,也曾为我写的习作进行修改,使其增色不少。赵瑞蕻甚至把他写诗的经验传授给我。他用一个通俗的比喻,告诉我诗对语言的要求。他说,一个人,十只手指都戴了戒指,就不如只戴一只,以此说明诗不应追求辞藻的华丽。这个比喻使我终身受益。到了《少年文艺》工作以后,我接触的诗人更多了,特别是诗人雷抒雁和曾任《文学报》主编的诗人雁翼。我们在一起的时候,大都谈的是诗,雁翼甚至要求每次见面都要带上自己的新作,相互学习和交流。我向他们学习了很多,也在儿童诗的创作上更加努力。
20世纪80年代,我参加了《儿童文学》在烟台召开的儿童诗研讨会,并作了题为《儿童诗的想象和构思》的发言,批评了儿童诗创作存在的问题,开诚布公地指出创作上的一些粗制滥造现象。这次发言受到与会诗人们的认可,大家认为我对作品实事求是,敢于批评,客观公正。正如我前面所说,好的儿童诗,作家需要与孩子们交朋友,得写出儿童看得懂的句子来。评论家更要有批评的勇气,勇于为儿童诗创作中存在的问题把脉问诊,这样才能让更多更好的儿童诗作品真正走进孩子们的生活。
刘崇善老师简介(AI提供)
1933年生,籍贯江苏省盐城市,1956年毕业于南京大学中文系,分配到上海少年儿童出版社,历任《少年文艺》《儿童文学研究》编辑、《作文大世界》杂志社主编、东方安徒生童话书院常务副院长。中国作家协会会员。
【代表作品】
诗集:《红领巾》《脚印》《中学生进行曲》《献给老师的花》。
理论著作:《儿童诗初步》《给小孩子的大文学》《儿童小说·童话·儿童诗》。
主编丛书:《100名作家教你写作文》《作家教你写作文》。
【获奖情况】
评论集《儿童诗初步》获全国首届儿童文学理论优秀专著奖
诗作《勇敢者的道路》《中学生进行曲》分获1983年、1985年上海《少年文艺》好作品奖。
2023年出版自传体新书《九十年的路有多长》,回顾其文学与人生经历。