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七绝 某外群君连律韵不通还称最高评委有题
冯清明
人中最怕作人师,莫把无知当有知。
学海茫茫通达岸,再称文宿又何迟。
2026.3.10日冯清明题于休宁川湖文丰堂
大风赋
冯清明作(安徽黄山休宁)
夫风之名也,世人焉知其生成之源乎?溯古追今兮,以求识其形质之端绪。细思之,原乃为天地之气流是也,故难显其形貌之渊薮。因其无形兮,似感其无实存之处;然追寻其踪影兮,实又可感知其存在而不可及物也;更因触无其状兮,自不可以捉摸其真实之数。此乃风独特之质性也。
四时之风,春之东风吹醒尘野之物象兮,以生万物之繁荣;夏之南风起兮,送清凉爽意而宜人丛;秋之罡风之肃杀兮,化清霜以催菊桂吹香之浓;冬之朔风而凛冽兮,有遣冰雪之严寒去虫害之功。是以,春风以资生物,夏风以助生长,秋风以收丰稔,冬风以促贮藏,此风之四时之所见地之性也。
为问焉知天风之特性耶,故有知其静而知其之动态也,由兹而测其实在之存焉。故以展望江河之水面兮,如无波澜泛起而知其静也;望及山树枝叶之吹动兮,而知其风态已附于其上之者也;听林海呼涛之声兮,而知其声色而成形迹之闻。此即所谓风之形态意象之实存者也。风善行而数变,风之有其善恶之患者,其入人体可成风湿之痼疾也;流于社会之中,或有成正气之风尚;亦或成邪风之歪门斜道焉,如此云云,不可不慎而知之也。
夫焉得感知风之势态之实耶,如风之怒兮,即起龙卷之势焉,足可掀三尺之浪高;如入沙漠之境兮,即时而急生沙尘之暴;若风之起趣乐之兴兮,可有于书桌之上翻书阅卷之豪;风之平和而静兮,而江湖河海不涌波涛;风之情性而飙飏兮,可扫万重之迷雾与尘嚣。风之德性而顺其性之自然兮,当鼓舞征帆千里之遥;风影之传神兮,更可传送书童诵读之声而为骄,并由此而搭起传承诗骚之桥。
风神之寓意以标名位之义兮,自有由来而存实之感焉。是以,如其与人德之同化兮,故民风当有纯朴之见;若国鼎之安稳兮,必当政风之清正;知国运之昌盛兮,尽得使世人风骨之精诚;又如感先人之德兮,则更以风节之气而树德名,此所谓德风是也。并由此而回望汉高祖兮,大风歌之千古传咏流行;每感其泣零之际兮,终因此而勾起治国安邦渴求贤达之风情。读子美之文,而感《茅屋为秋风所破歌》之恨兮,此虽有诤于狂风之诉评也,然可由此而触发之思,即颂其对贫民之怜悯;并有感其诚心之实意兮,且思求庇护苍生广厦之落成。此之外者,并赏识苏学士之风流焉,更以风德而颂其鸣鹤之深情。而风德之感化尘界兮,当博得天下之太平。
嗟乎哉,宗上之所述,由风之名,由风之情,看感化风德之行寄于其中焉。故由兹而题意者,正可谓理所当然之风气存在于斯也。于是焉,而催人以发扬立世之风德足可矣,使之流传于千古欤
2026.3.10日夜冯清明作于休宁川湖文丰堂

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