【编者按】为让每一个生命都精彩，近日，“从个体出发新教育”再度走进六枝一中。孟国泰以专题报告与课堂实操为桥，将《大德育（五乐育人）理念》的温度、《高快学习方略》的实效、《五级教学评三位一体》的深度，尽数传递给在场师生。在“高快感悟”环节里，领航班的少年们以笔为媒，落笔成思，将阅读、报告、课堂触动化为文字力量。今选朱志、代倩倩、朱可馨、赵艳、白思琪佳作，以飨读友。

朱志：以听促思，让自己成为代表作

今日聆听孟国泰先生的讲座，其中一句“做最好的自己”，深深镌刻在我的心底，成为整场讲座中最触动心灵的箴言。讲座交流环节气氛热烈，同学们各抒己见、畅所欲言，讨论声久久不息。当每位发言的同学都完整阐述了自己的见解后，我心中不禁生出感慨：正所谓“一千个读者眼中，就有一千个哈姆雷特”。每个人都是独一无二的个体，拥有不可复制的思想与灵魂，没有人能够替代另一个人。由此我深刻领悟到，我们要正视自身的局限，更要学会看见他人的光芒，在彼此的映照中成就更好的自己。

在填写“己文化简案”时，我发现不少性格开朗的同学，也会因缺乏自信而不敢大胆书写内心的想法。为此，孟先生借助鲜活的学习案例，鼓励大家勇敢表达、直面自我。这一过程不仅帮助同学们重拾了信心，更让那些埋藏在心底的梦想与热爱，如同沉睡的种子，渐渐破土而出、悄然生长。有一位同学令我印象尤为深刻，他勇敢地分享了自己的认知与奋斗的方向，恰似那位“第一个吃螃蟹的人”，以勇气为大家开辟了表达与探索的新天地。孟先生在点评时说道：“你自己就是你最优秀的代表作。”这句话让我深有感触。一向不被看好的我，也在此刻坚定了信念，懂得了接纳自我、相信自我，便是对自己最好的肯定。

整场讲座中，最令我难忘的，还有下午孟先生亲切而生动的教学方式。他将课堂的主动权充分交还给学生，让每位同学都有机会成为课堂的“小老师”；当学生遇到难以解决的问题时，他又会耐心引导、细致讲解，倾囊相授。学生孜孜以求，老师循循善诱，这般学而不厌、诲人不倦的场景，正是教育最本真的模样。孟先生的那句“听过看过，不算学过；思过论过，才算初学过；做过教过才算真学过”，更是道破了学习的本质，让我铭记于心。学习从不是被动的接收，而是主动的思考、深入的探讨、亲身的实践，更是将知识传递出去的践行。

这场讲座如同一盏明灯，照亮了我前行的道路。它让我学会克服自我的局限，勇敢接纳独一无二的自己，更让我读懂了学习与成长的真谛。在未来的道路上，我将带着这份感悟，坚定自信、勇于实践，以行动诠释学习的意义，努力成为自己最优秀的代表作。

点评

朱志的这篇讲座感悟情感真挚、条理清晰，从“做最好的自己”切入，层层深入记录所思所悟。文中既有现场氛围的描写，也有对自我与他人关系的思考，更提炼出学习重在思考、实践与传授的核心道理。语言朴实流畅，感悟真切自然，既展现了讲座带来的思想触动，也体现了作者对自我成长的坚定信念，是一篇情真意切、富有正能量的心得体会。

代倩倩：思维的转变，成长的蜕变

在阴雨蒙蒙的一天，学校为我们邀请了一位“特殊”的老师做演讲，同学们都怀揣着激动的心情前往报告厅，一场自我的蜕变就此开始。

起初我以为这只是一场普通演讲，事实证明我的想法大错特错。演讲中涉及小组活动，这是我从未体验过的。老师抛出问题，我们以小组为单位自主思考后讨论并击掌，这不仅增强了参与感，也转化了思维。

“听过看过，不算学过；思过论过，才算初学过；做过教过，才算真学过”，这句话让我深受启发。我从前只听老师讲解，做一个倾听者，没有自己的思考，独自做题时便没了思路。如今我明白，学习从不是被动接受，只有主动思考才能真正成长。

世界上最好的教育，是自我教育。在撰写“己文化简案”之“代表作品”时，有同学填上“我就是自己我最好的作品”。在我们还是受精卵时，就已经领先其他精子一大截，通过努力“冲杀”才成为活生生的人。古人云：“三人行，必有我师焉。”“师”又何尝不是未来更好的自己呢？

我们反省自我，于迷茫中寻根，在困境中破局，这便是自省的力量。做人，要立天地间，先修品德再学知识；育人，亦需以德为先。正如鲁迅所言：“有些人活着，但他已经死了；有些人死了，但他还活着。”那些为非作歹、危害社会者，虽生犹死；而那些以一生微光温暖人间、为社会创造价值者，虽逝犹存。我们当以他们为镜，做一个对社会有用的大写之人。

听了一天的课，久坐硬板凳的疲惫，却换来了满盈的收获。做人与学习，本就同源，皆需讲究方法、持之以恒。学习如做人，都要不断超越昨日的自己，在日复一日的精进中，让目标愈发清晰，让自信悄然生长。我终于明白，做好一个大写的人，不仅是为自己的人生负责，更是要为祖国的发展添砖加瓦。

思维的转变，是成长的关键。从被动接受变为主动思辨，从盲目学习变为精准发力，我在自省与思考中，完成了一次华丽的蜕变。未来，我将带着这份成长的力量，以自省为帆，以行动为桨，在人生的海洋中乘风破浪，不负韶华，不负家国。

点评

代倩倩的文章紧扣“思维转变与成长”核心，以自省、做人、学习为脉络，结构层层递进。忠实原文素材，引用金句与课堂感悟相互印证，既抒发了对人生价值的思考，又细腻描摹了学习思维的蜕变，情感真挚，逻辑连贯，兼具思想深度与真情实感，是一篇贴合成长主题的佳作。

朱可馨：破局成长，做有锋芒的自己

“于高山之巅，方见大河奔涌；于群峰之上，更觉长风浩荡。”这句话启示我们不要被眼前事物迷惑，只有站在“群峰之上”，才能“览长风浩荡”。在今天的讲座之前，这句话仅用于作文之中，听了孟国泰老师的演讲后，我才深刻领会其中奥义。

早上孟老师以“如何做一个大写的人”为主题演讲，他举了火车的例子：绿皮火车跑得比高铁慢，只是常人眼里的事实，他却带着我们分析其中原因——绿皮火车头只有一个发动机，后面的车厢全靠火车头带动；相比之下，高铁的每一节车厢都有一组发动机，所以高铁比绿皮火车快五六倍！我从中体会到：要透过现象看本质。

下午的数学、英语课上，他指出我们的不足：课堂上永远都是老师在讲，我们只一味麻木地做笔记，鲜少有人能大大方方、自信地展现自己，分享自己独到的见解。在指出后，他将我们班分为若干组，在选取组长的过程中，他让我们自信地走上讲台。刚开始我们或自卑，或忸怩，或是胆小，但在他的鼓励下，我们昂首自信地走上了讲台。而在接下来的英语课，他提出了一个重要的建议：让每个同学都做一次小老师，分享自己的解题思路！

这个建议启示我们要独立思考，并且敢于站起来分享。他还说过一句话：“有目标的人睡不着，没有目标的人睡不醒，因为他不知道醒来干什么”这句话如平地惊雷，一直在我脑海中回荡，挥之不去。其目的在于告诉我们：做人做事要有目标，否则呼呼大睡，无所事事！

最后，以我原创一句话做结尾：人应有自信，亦赢有信念，击长空万里，则事必成！

点评

朱可馨的文章以名言引入，结合火车与高铁的例子、课堂实践与老师金句，层层递进，论证“自信自立”的重要性。语言富有感染力，结构完整，结尾原创语句升华主题，展现出积极向上的精神面貌与清晰的自我认知。

赵艳：做一个独一无二的人

人，到底是什么？是碳水化合物+思想构成的，如果没有了思想，那就只剩下了一堆碳水化合物，这样的人生，就活不出不一样的人生。

思想是做人的根基，它让我们跳出固有认知的桎梏，以更开阔的思想审视世界。不困于眼前的方寸天地，而是带着思想去观察、去发现，在寻常人事里看见别样风景，最终活成一个能行走、能表达、能思考的独一无二的自己。

 “脸上有皱纹的人，不一定是老人；心灵上长皱纹的人，才是真正的老人。”生命的每一刻都独一无二，只要心灵永葆热忱，人便不会真正老去。即便学识再渊博，也难敌技术的迭代，正因如此，我们更要秉持“活到老，学到老”的执着，在求知的路上永不停歇。

“心想，事未必成；心不想，事一定不成。”做人要敢想、敢做、敢为，勇敢迈出人生的第一步。理想与目标是前行的动力，没有目标的人生如无舵之舟，终将迷失方向。世界从无真正的绝望，只有被思想困住的囚徒，别让挫折浇灭心中的火焰。

不必因山高路远却步，跋涉者终会遇见奇绝景色；不畏风浪的弄潮儿，终将迎来壮丽日出。传承中华风骨，坚定目标，不惧风雨，正如“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”所昭示的希望。在这世间，做一个有思想、有目标、独一无二的人。

点评

文章以“思想”为核心，强调独一无二的人生价值，引用富有哲理的语句，结合目标与挫折的论述，传递出积极进取的人生态度。语言富有诗意，立意深刻，展现出对自我与人生的深度思考，充满力量。

白思琦：以本为根，立天地之大写人格

人之生来，皆有其本。远看孤鸿翱翔于万里云霄，近观游鱼穿梭于清冽川流。我辈立于天地之间，当怀逐风之心、破云之志。人之本，在于饱读圣贤之书，静观山河壮阔，心系九州安宁，祈愿众生和乐。

人之本，既要心怀诗与远方，也要亲历人间烟火，见证盛世风华。

身处新时代，我们当透过表象看清本质，拨开迷雾遇见光明。人须有梦，有梦方有前行航向。学习之道，贵在“温故而知新”，坚持学思结合。正如所言：“听过看过，不算学过；思过论过，才算初学过；做过教过，才算真学过。”知行合一，方为治学之本。

从蒸汽时代绿皮火车的轰鸣，到如今高铁飞驰的迅捷，昔日的憧憬化作今日的现实。时光向前，梦想成真，迷雾终会散去，风雨过后必是晴空。我们不必迷惘，不必徘徊，时代与理想，终将在前行中相遇。

人之本，更在于珍惜寸阴，把握时光，让岁月川流不息，让成长步履不停。

吾辈青年，当自立自强，向阳而生。成长必经风雨，彩虹方显珍贵。心怀梦想，便有不竭动力；坚定航向，便不会彷徨无助。木棉傲然挺立，梅花暗香袭人，万物因本真而动人。纵处困境，亦可破茧而出；即便荒漠，也能绽放生机。山海自有归期，风雨自有相逢，坚守本心，砥砺前行，方不负此生。

点评

白思琦的本文立意高远，以“人之本”贯穿全文，文辞典雅，兼具古风韵味与时代气息。文章从天地万物起笔，论及理想、学习、时光与成长，层次清晰，意蕴深厚。引用贴切，语言流畅有力，既展现文化底蕴，又传递青年担当，情感真挚，格局开阔，是一篇文采与思想兼备的佳作。

整编：阿鹰（AI）

责编：华新