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【编者按】为让每一个生命都精彩,近日,“从个体出发新教育”再度走进六枝一中。孟国泰先生以专题报告与课堂实操为桥,将《大德育(五乐育人)理念》的温度、《高快学习方略》的实效、《五级教学评三位一体》的深度,尽数传递给在场师生。在“高快感悟”环节里,领航班的少年们以笔为媒,落笔成思,将阅读、报告、课堂触动化为文字力量。今选谢志良、刘拍忠、卯孙宇的佳作,以飨读友。

谢志良:解密
在今日的课堂中,我们迎来了一个新的篇章——孟国泰先生的“大德育课堂”。
这节课里,孟先生旨在让我们明白如何做人、做事,更传授学习上的学问:做人要力求出色、勇争第一,如此才能被别人发现、记住;做事要敢于创新,方法要灵活多变,不可千篇一律;做学问,要以最快的速度展现自己的能力。之后,他在展示中列出了16个健康术语,这些术语虽在生活中习以为常、显而易见,但几乎没人能在短时间内全部记住。然而,通过孟先生的整理,将其分成健身类、用脑类、吃喝类等三类后,即便记忆力不好的人也能记住百分之七八十的内容。这是令我印象深刻的梳理方法之一,此外还有列举法、归纳法、歌诀梳理法等。不胜枚举的方法中,歌诀梳理法对我影响最为深刻。无论是在背记数学公式,还是了解英语语法时,我几乎都能看到它的身影。在背记方面,它发挥着巨大作用,不仅形象生动、易懂易诵,还让枯燥的背诵变得生动有趣。
他讲述的“六想一想”为我们铺就了前进的基石。如此,我们才能跳出思维局限的“框框”,实现其他方面的“想一想”。“四面八方想一想,换个角度想一想,颠来倒去想一想……”这不仅能提升视野高度,还能升华自己的思想境界。他通过巧妙的方式,将思想过程融入其中,其中“个体不会对子教;对子不会小组教;小组不会全班教;全班不会老师教;老师不会专家教;专家不会AI教”这句话,为我们彻底打开了思路。这不仅体现了团队合作的重要性,更散发着浓厚的学习气息。
在这之中,他揭开了记忆学习的面纱:“听过看过,不算学过;思过论过,才算初学过:教过做过,才是真学过。”在学习中,我也深有体会,给同学讲过题目后,才会有更深刻的认识。
在课堂交流中,同学们按照要求积极讨论,课堂方式大为创新,比之前的课堂多了一份乐趣与合作交流。最后,孟老师指出坚持才是硬道理。我也深知“梅花香自苦寒来,宝剑锋从磨砺出”的道理。
这场活动,孟先生不仅为我们解开了学习上的层层奥秘,更为我们的人生埋下了伏笔,我们深知感恩!

点评
谢志良同学的文章以课堂为载体,细致记录了孟国泰先生的教学智慧与人生启迪。从学习方法到做人做事,条理清晰,内容丰富。语言朴实真挚,将课堂细节与自我感悟紧密结合,既有对知识的梳理,也有对成长的思考,体现了“教中学、学中悟”的教育真谛,情感细腻动人。

刘拍忠:做最好的自己
在面对难题时,我坚信自己是最聪明的解题者;在传授知识时,我自信能成为最出色的引导者;在思考人生哲理时,我笃定自己是最深邃的思考者……这,就是我,一个独一无二、无可替代的我!
知识浩如烟海,学无止境。那绵绵细雨,带来的不仅是阴翳,更有氤氲而至的感性与启迪。孟国泰先生的言辞间,既有昂扬的斗志,又有震撼人心的力量。他一直强调的目标,如重锤般撼动着我,给予我新的思绪:“你不需要一直做最好的自己,你需要瞬间做最好的自己。”的确,人生不过短短几十载,若一直以“最好”为标准,那“最好”的依据又从何而来?我认为,一瞬间的闪光,所达到的高度,便是最好的准则。它无需漫长,一瞬间足矣。
中华五千余年历史长河中,人世不过短短数十年,李白却用百年时光为墨,为后人留下了洒脱的最好准则;昙花虽一现即逝,却以刹那芳华,向世人展现了生命的绚烂。依我而言,最好,是自我突破的一个个阶段,而非最终状态。过去的我、现在的我、以后的我,都是最好的我。因为孟先生告诉我:“我从生下来就领先了两亿颗精子,我本来就是独一无二的,就是最好的!”
人或许会老去,但心若有所向,青春便永不消逝。人生短暂,转瞬即逝,充满了千万种可能。我虽身为受教育者,无比认同孟先生所言:“世界上最好的教育,是自我教育。”为何没有最好的老师?因为那个最好的老师就是你自己。你就是自己最好的引路人。从呱呱坠地到如今,我们不断学习、不断纠正、不断突破、不断进步,这何尝不是一种指导、一种向导?只要进步,我便能充满自信;只要我认同,我就是最好的自己。
那么,怎样做最好的自己呢?其实,你自己就是答案,你自己就是模板。你可以学习过去自己坚持不懈的品质,学习现在自己充满自信的样子,学习未来自己阔步前行的身姿。你无需模仿任何人,因为你是独一无二的,你是最好的。
我认为我就是最棒的,这是孟先生告诉我的,也是我自己告诉自己的。不尝试,怎知自己不行?不跌倒,怎知自己做不到?现在,我懂了,不蝇营狗苟,不与虎谋皮,不参与无谓的纷争。我不与任何人相比,因为我就是我。我要做独一无二的自己,因为我是最棒的!

点评
刘拍忠同学的文章以“做最好的自己”为核心,开篇自信昂扬,通过层层递进的阐述,深入解读了“自我教育”与“阶段性成长”的内涵。文中巧妙引用李白、昙花等意象,增强了文采与说服力。结尾回扣主题,情感真挚,语言富有感染力,逻辑清晰,展现出积极向上的人生态度,是一篇充满力量的励志佳作。

卯孙宇:做怎样的自己
人生在世,要做顶天立地的自己。在今天早上的大讲座中,王主盛同学分享的“代表作”便是“我自己就是我最好的代表作”,这一观点值得高度认可。
“人生在世,自当做最好的自己,不浑浑噩噩,于艰苦中逆流而上,活出精彩,书写斑斓篇章。”做自己,就要做最好的自己,在勇敢与躺平中选择勇敢,在善意与恶言中选择善意。正如孟先生所言:“勇敢战胜了怯懦,就做了最好的自己;勤奋战胜懒惰,就做了最好的自己……”我们生来就具备这些优秀品质,当最优秀的一颗精子与卵子结合的那一刻起,就注定了我们是最好的自己。因为那是一颗最勇敢、最勤奋、最坚韧的精子。做自己,原本就是做最好的自己(那颗精子)。
做自己,要做有个性的自己。我们每个人生来都是独一无二的,无论是五官还是性格。我们不必以他人之意束缚自己,不必因他人评价而自卑。正所谓“不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层”,他人之所言、所做,皆不过是我们最好的衬托。“真正的强大是个性与个性的相加,真正的和谐是个性与个性的对话”(孟国泰语)。所以,做有个性的自己,便是为民族复兴、国家发达贡献自己的一份微薄之力。
做自己,当做自省的自己。自省,在中华五千年的历史中早早闻名,并一直流传至今。学会自省,不断完善自己,提高基本能力,为自己的未来做好准备。今天,刘伯宏说话时,不小心口误,引来了同学们的大笑。对此,老师进行教导后,大家都深感羞愧,这便是自省的过程,是大家进步的过程。由此可知,做一个自省的自己是至关重要的。

点评
卯孙宇同学的文章围绕“做怎样的自己”展开,从顶天立地、彰显个性、学会自省三个维度层层深入,引用诗句与生活实例增强说服力,逻辑严谨。语言铿锵有力,情感饱满,展现出青年一代的责任担当与自我觉醒,立意深刻,富有感染力。
整编:阿鹰(AI)
责编:华新




