【编者按】为让每一个生命都精彩，近日，“从个体出发新教育”再度走进六枝一中。孟国泰先生以专题报告与课堂实操为桥，将《大德育（五乐育人）理念》的温度、《高快学习方略》的实效、《五级教学评三位一体》的深度，尽数传递给在场师生。在“高快感悟”环节里，领航班的少年们以笔为媒，落笔成思，将阅读、报告、课堂触动化为文字力量。今选谢志良、刘拍忠、卯孙宇的佳作，以飨读友。

谢志良：解密

在今日的课堂中，我们迎来了一个新的篇章——孟国泰先生的“大德育课堂”。

这节课里，孟先生旨在让我们明白如何做人、做事，更传授学习上的学问：做人要力求出色、勇争第一，如此才能被别人发现、记住；做事要敢于创新，方法要灵活多变，不可千篇一律；做学问，要以最快的速度展现自己的能力。之后，他在展示中列出了16个健康术语，这些术语虽在生活中习以为常、显而易见，但几乎没人能在短时间内全部记住。然而，通过孟先生的整理，将其分成健身类、用脑类、吃喝类等三类后，即便记忆力不好的人也能记住百分之七八十的内容。这是令我印象深刻的梳理方法之一，此外还有列举法、归纳法、歌诀梳理法等。不胜枚举的方法中，歌诀梳理法对我影响最为深刻。无论是在背记数学公式，还是了解英语语法时，我几乎都能看到它的身影。在背记方面，它发挥着巨大作用，不仅形象生动、易懂易诵，还让枯燥的背诵变得生动有趣。

他讲述的“六想一想”为我们铺就了前进的基石。如此，我们才能跳出思维局限的“框框”，实现其他方面的“想一想”。“四面八方想一想，换个角度想一想，颠来倒去想一想……”这不仅能提升视野高度，还能升华自己的思想境界。他通过巧妙的方式，将思想过程融入其中，其中“个体不会对子教；对子不会小组教；小组不会全班教；全班不会老师教；老师不会专家教；专家不会AI教”这句话，为我们彻底打开了思路。这不仅体现了团队合作的重要性，更散发着浓厚的学习气息。

在这之中，他揭开了记忆学习的面纱：“听过看过，不算学过；思过论过，才算初学过：教过做过，才是真学过。”在学习中，我也深有体会，给同学讲过题目后，才会有更深刻的认识。

在课堂交流中，同学们按照要求积极讨论，课堂方式大为创新，比之前的课堂多了一份乐趣与合作交流。最后，孟老师指出坚持才是硬道理。我也深知“梅花香自苦寒来，宝剑锋从磨砺出”的道理。

这场活动，孟先生不仅为我们解开了学习上的层层奥秘，更为我们的人生埋下了伏笔，我们深知感恩！

点评

谢志良同学的文章以课堂为载体，细致记录了孟国泰先生的教学智慧与人生启迪。从学习方法到做人做事，条理清晰，内容丰富。语言朴实真挚，将课堂细节与自我感悟紧密结合，既有对知识的梳理，也有对成长的思考，体现了“教中学、学中悟”的教育真谛，情感细腻动人。

刘拍忠：做最好的自己

在面对难题时，我坚信自己是最聪明的解题者；在传授知识时，我自信能成为最出色的引导者；在思考人生哲理时，我笃定自己是最深邃的思考者……这，就是我，一个独一无二、无可替代的我！

知识浩如烟海，学无止境。那绵绵细雨，带来的不仅是阴翳，更有氤氲而至的感性与启迪。孟国泰先生的言辞间，既有昂扬的斗志，又有震撼人心的力量。他一直强调的目标，如重锤般撼动着我，给予我新的思绪：“你不需要一直做最好的自己，你需要瞬间做最好的自己。”的确，人生不过短短几十载，若一直以“最好”为标准，那“最好”的依据又从何而来？我认为，一瞬间的闪光，所达到的高度，便是最好的准则。它无需漫长，一瞬间足矣。

中华五千余年历史长河中，人世不过短短数十年，李白却用百年时光为墨，为后人留下了洒脱的最好准则；昙花虽一现即逝，却以刹那芳华，向世人展现了生命的绚烂。依我而言，最好，是自我突破的一个个阶段，而非最终状态。过去的我、现在的我、以后的我，都是最好的我。因为孟先生告诉我：“我从生下来就领先了两亿颗精子，我本来就是独一无二的，就是最好的！”

人或许会老去，但心若有所向，青春便永不消逝。人生短暂，转瞬即逝，充满了千万种可能。我虽身为受教育者，无比认同孟先生所言：“世界上最好的教育，是自我教育。”为何没有最好的老师？因为那个最好的老师就是你自己。你就是自己最好的引路人。从呱呱坠地到如今，我们不断学习、不断纠正、不断突破、不断进步，这何尝不是一种指导、一种向导？只要进步，我便能充满自信；只要我认同，我就是最好的自己。

那么，怎样做最好的自己呢？其实，你自己就是答案，你自己就是模板。你可以学习过去自己坚持不懈的品质，学习现在自己充满自信的样子，学习未来自己阔步前行的身姿。你无需模仿任何人，因为你是独一无二的，你是最好的。

我认为我就是最棒的，这是孟先生告诉我的，也是我自己告诉自己的。不尝试，怎知自己不行？不跌倒，怎知自己做不到？现在，我懂了，不蝇营狗苟，不与虎谋皮，不参与无谓的纷争。我不与任何人相比，因为我就是我。我要做独一无二的自己，因为我是最棒的！

点评

刘拍忠同学的文章以“做最好的自己”为核心，开篇自信昂扬，通过层层递进的阐述，深入解读了“自我教育”与“阶段性成长”的内涵。文中巧妙引用李白、昙花等意象，增强了文采与说服力。结尾回扣主题，情感真挚，语言富有感染力，逻辑清晰，展现出积极向上的人生态度，是一篇充满力量的励志佳作。

卯孙宇：做怎样的自己

人生在世，要做顶天立地的自己。在今天早上的大讲座中，王主盛同学分享的“代表作”便是“我自己就是我最好的代表作”，这一观点值得高度认可。

“人生在世，自当做最好的自己，不浑浑噩噩，于艰苦中逆流而上，活出精彩，书写斑斓篇章。”做自己，就要做最好的自己，在勇敢与躺平中选择勇敢，在善意与恶言中选择善意。正如孟先生所言：“勇敢战胜了怯懦，就做了最好的自己；勤奋战胜懒惰，就做了最好的自己……”我们生来就具备这些优秀品质，当最优秀的一颗精子与卵子结合的那一刻起，就注定了我们是最好的自己。因为那是一颗最勇敢、最勤奋、最坚韧的精子。做自己，原本就是做最好的自己（那颗精子）。

做自己，要做有个性的自己。我们每个人生来都是独一无二的，无论是五官还是性格。我们不必以他人之意束缚自己，不必因他人评价而自卑。正所谓“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”，他人之所言、所做，皆不过是我们最好的衬托。“真正的强大是个性与个性的相加，真正的和谐是个性与个性的对话”（孟国泰语）。所以，做有个性的自己，便是为民族复兴、国家发达贡献自己的一份微薄之力。

做自己，当做自省的自己。自省，在中华五千年的历史中早早闻名，并一直流传至今。学会自省，不断完善自己，提高基本能力，为自己的未来做好准备。今天，刘伯宏说话时，不小心口误，引来了同学们的大笑。对此，老师进行教导后，大家都深感羞愧，这便是自省的过程，是大家进步的过程。由此可知，做一个自省的自己是至关重要的。

点评

卯孙宇同学的文章围绕“做怎样的自己”展开，从顶天立地、彰显个性、学会自省三个维度层层深入，引用诗句与生活实例增强说服力，逻辑严谨。语言铿锵有力，情感饱满，展现出青年一代的责任担当与自我觉醒，立意深刻，富有感染力。

整编：阿鹰（AI）

责编：华新