
大清传奇 作者:李红召 第四卷 第96章 洋务运动
在漫长的冰期过后,地球这个“小村庄”上的人类,踏上了快速发展 的节奏,活跃于世界舞台,奏响了人类文明的空前乐章。尤其是英国,在 经历第一次、第二次工业革命之后,经济迅猛发展,其影响力辐射至整个欧洲,带动欧洲国家的经济实现了飞跃式增长。
欧洲成为了世界文明的先驱,而英国更是在欧洲遥遥领先,宛如世界各国发展的“领头羊”。两次工业革命恰似人类经济发展的启明灯,照亮了全世界乃至全人类。
工业革命后,英国经济蓬勃发展,市场对原料的需求供不应求。然而英国地处欧洲西北角,国土面积狭小,发展空间极为有限,故而不断向外寻求工业发展所需的原料。
亚洲、非洲、南美洲等地区的国家,国土面积辽阔,工业原料储备丰 富,却尚未得到充分开发。英国通过各种途径,试图打开通往亚洲、非洲、南美洲的大门。但许多落后国家长期处于封闭状态,发展意愿薄弱。
英国也曾试图以友好的姿态,与他国实现共同发展,带着当时世界上 最先进的技术前往多个国家,助力开发和利用地球上的资源,均被拒之门外。于是,战争成为了其认为有效且便捷的途径。战争虽能摧毁人类,却也能 打破人类的保守思想,在一定程度上促进人类发展。
受西方国家影响,地处亚洲东部的日本发动了一场资产阶级改革运动, 大刀阔斧地进行制度改变,使其成为亚洲首个走上工业化道路的国家,跻 身世界强国之列。
而清廷长期推行闭关政策,秉持着“普天之下,莫非王土;率土之滨, 莫非王臣”的保守观念。清廷皇帝认为,只要自己努力作为,天下百姓便 会追随。然而“人心隔肚皮”,臣子们在皇帝面前高呼拥护,私下里却依 旧过着奢侈的生活。
太平军在全国范围内的活动轰轰烈烈,国外侵略势力也不断入侵,内 忧外患一直困扰着清廷。自清英战争以来,第一个睁眼看世界的人被发配 到偏远地区。短短几年间,英法联军又发动了第二次战争,清廷出卖领土、主权及一系列经贸特权,暂时换来了安宁。同时,太平军因天京事变进入 低潮,局势出现了暂时的“稳定”。
在相对“稳定”的局面下,清廷中一些头脑较为清晰的当权者,如恭亲王奕訢、曾国藩、李鸿章、左宗棠和张之洞等,依然怀有危机感。在战争中,这些当权者目睹了外国侵略者坚船利炮的巨大威力,感受到了一种潜在的长远威胁。
“数千年未有之变局”,当权者清醒地意识到,清廷不能再故步自封。 于是,清廷决定打开国门,提出“师夷长技以自强”和“中体西用”的口 号,以“师夷制夷”为手段,旨在实现“求富”的目标。在恭亲王奕訢的 大力倡导与支持下,曾国藩、李鸿章、左宗棠和张之洞等人果断推行改革,借鉴西方国家经验,引进西方的军事装备、机器生产技术和科学知识等,期望清廷民众能够自强自立,抵制西方国家的侵略。
在改革进程中,清廷主张学习西方的声、光、电、化等科学技术,以 及轮船、火车、机器、枪炮等工业成果,还有报刊、学校等文化教育模式,高举“自强”和“求富”的旗帜。他们认识到,若要实现富强,必须学习 西方的自然科学、社会政治学等知识,因而积极倡导“西学”,推崇“洋务”, 创办军工厂,生产新式武器,打造新式军队等。
为解决军用工业在原料、资金、运输等方面的难题,清廷进一步大力兴办民用工矿业与运输业。倡导“洋务”的群体被称作洋务派,此次改革 也被称作“洋务运动”。
短短几年间,清廷已具备了铸铁、炼钢以及机器生产各种军工产品的 能力,产品包括大炮、枪械、弹药、水雷和蒸气轮船等新式武器。此外,洋务运动还开办了天津北洋水师学堂、广州鱼雷学堂、威海水师学堂、南 洋水师学堂、旅顺鱼雷学堂、江南陆军学堂、上海操炮学堂等一批军事学校,为国防事业作出了重要贡献。
“要发展就需要市场”,洋务运动对大量能源、财产及资料等存在需求,然而清廷各方力量薄弱,只能通过与洋人进行“商战”和“争利”等形式补充内需,故而不断与洋人周旋获取更多利润。
1872年,李鸿章在上海创办了第一个民用企业——轮船招商局。招商局开办仅三年,便为清廷收回了一千三百多万两银子,业务还拓展到了国外,对外国航运公司的垄断地位造成了冲击。
在洋务运动期间,近代矿业、电报业、邮政、铁路等行业相继在清廷 时期兴起。1880年,左宗棠创办兰州织呢局,这成为近代轻工业的开端。 近代纺织自来水厂、发电厂、机器缫丝、轧花、造纸、印刷、制药、玻璃 等制造业均有所发展,这一切为中国近代化工业发展奠定了基础。
“师夷制夷”“中体西用”,旨在学习西方先进技术,而如何学则成为洋务派探索的关键,出国留学便是又好又快的捷径。洋务运动时期的留 学教育,影响较大的主要有两次:幼童留美和福建船政学堂学生留欧。即 1872—1875年,清廷向美国派遣了四期共120名幼童赴美留学;1877— 1897年,先后派出四批福建船政学堂学生赴欧留学。
洋务运动历时35年,文化出版事业达到了前所未有的水平。京师同文 馆、上海广方言馆以及江南制造局的译书馆,是当时翻译西方著作的中心。译书内容从单纯的西方科技著作和书籍,逐渐向自然科学、社会科学及人 文科学等著作拓展。
洋务运动中,洋务派虽自诩推行“自强新政”,但本质上仍是封建传 统思想捍卫者。他们并未学习西方国家的政治经济制度,未触动封建社会 根基,仅主张学习西方技术,并为此沾沾自喜。在列强的侵略势力面前, 洋务运动的这些“壮举”终究经不起列强坚船利炮的轰击。


