家庭教育初（三十八）

帮助孩子做到“十个知”（上）

和一些家长们的交谈时，我们听到最多的和最为犯愁的话是，生活条件好了，我们对孩子太宠了，不少孩子讲究吃穿不知足，不能正确认识自己难以知不足；受不了批评，受不了委屈不能忍、闹翻了天；唯我独尊、不懂得尊重人，成了小霸王；学习不勤奋、不刻苦，不肯吃苦用真功，真是急死人、愁死人⋯⋯这说明现在的孩子的情商和意商确实存在不少问题，现实、紧迫而重要，应该引起高度重视，更要动员各方面的力量，协力同心，以求得到有效的改观。为此，我认真阅读《三字经》《子弟规》《增广贤文》《朱子家训》《中国家规》等经典和当代加有关强青少年教育的文献，深入思考，认为解决面临的实际问题，要从引导孩子“守正＂入手。

“守正”一词出自司马迁《史记 礼记》：“循法守正者见侮于世，奢溢僭差者渭之显荣。＂这特别强调了恪守正道的重要性。2012年6月，杭州电子科技大学校长薛安克，送给应届毕业生的赠言就是“守正”这两个字。他强调，“守正＂的核心就是“良知、纯真、高尚”六个字，见报后引起强烈反响。我特地收藏并推荐给好友们，还先后写下学习心得，旨在说明“守正＂就是要坚守住做人的道德底线，有良知很善良；守住灵魂深处最纯洁的地方，特纯真，很诚实；守住人性最本质的基点，讲文明、真高尚。而要做到这些，就要教育我们的孩子讲正气、做正人、干正事、走正道，自觉践行社会主义核心价值观，实现德智体美劳的全面发展，做一个纯粹、高尚、有道德、有益于人民、脱离低级趣味的人！

先贤特别强调知行合一。我们要做到“守正＂，对做人的一些基本要求就必须真的知道，烂熟于心，见诸行动。参照《大学》提出的修身需达到“知止定静安虑得”的七个层次的论述，结合今天的实际情况，笔者认为，应该围绕“守正”的中心，力求让孩子做到“十个知”，从而把“守正”的要求真正落到实处。

一要知足。“知足者富”，是老子的名言。今天，满足广大人民群众日益增长的物质文化生活的需求，作为奋斗目标，写进了党章和党代会的决议。我们要有正确的追求，要知足而努力奋斗，不要奢求，不要乱攀比，不要不知足。千万不可贪图享乐，吃要有山珍海味，穿要时髦名牌，行要有宝马奔驰，住要别墅洋楼。岂不知家财万贯，也就一日三歺，房屋万间，睡觉也就床铺一张。知足则不辱，知足才常乐。人心不足蛇吞象，老二上太阳山拾金子，贪得无厌，被化为灰烬，教训深刻。宋代名相吕蒙正睡在罗纱蚊帐里，手伸到外面，得了漏指风寒，太医都束手无策。面对死亡，他突然想到当年贫困潦倒时，蹲在窑塘里，草木灰就是床舖，盖的是稻草，不仅很知足，还担忧那些比自己还穷困的人如何抵御严寒。他惊出了一身汗，病不治而愈……这说明知足不仅可常乐，还可以治绝症。可在品德修养上，在学习文化知识时，我们又要永不满足，知不足，要严格要求，做到“学而时习之＂、“日三省吾身＂，要自警、自省、自律、自强，永不懈怠！

二要知止。老子说，“知止不殆，可以长久”。佛家说，“放下屠刀，立地成佛；苦海无边，回头是岸”。《增广贤文》说，“该止则止、终生不耻＂。这告诉我们，人要保持清醒，要善于把握自己，要有敬畏之心，才能游刃有余而立于不败之地。现实生活中确有一些孩子特别是独生子女、富二代，骄横霸道，无视法纪，成了当今的“高衙内”和“薛蟠”，非常令人厌恶。所以，要教育孩子，敬畏法纪、注重道德，加强修养，不越雷池一步，要清清白白做人，老老实实做事；要常在河边走，就是不湿鞋；要经得起考验，保持本色，不忘初心；要自觉增强法纪观念，严格要求自己，做一个模范遵纪守法的好公民，遵章守纪的好员工。

三要知忍。“小不忍则乱大谋＂。出自《论语 礼记》。孔子告诉我们，处理小亊时能不能忍，是成就大亊的关键。历史上勾践卧薪尝胆，成就了复国大业；孙膑受刖刑装疯，终于逃出魔窟，东山再起，一举灭掉庞涓。能忍是度量、是品德、是策略，更是境界。周总理顾全大局、相忍为党，是全党楷模，为党的团结、为中国革命和建设的胜利，作岀了不可磨灭的巨大贡献。现在我们的不少孩子，由于家长娇宠和溺爱，性格特别脆弱，非常骄横，一碰即跳，经不起批评，受不得委屈，这对成长很不利。要给孩子从“忍”字是心字头上一把刀的结构，讲忍的不易；要从孔子的教诲及古今名人能忍而成就大事的例子，讲清忍的作用和意义；特别要引导孩子学周总理，学习我们身边的先进典型，引导认清忍的目的，为了党、为人民、为国家、为集体的长远和根本利益，不仅要学会忍，更要自觉地忍，做到再大的委屈也能忍……

四要思。孔子说，要“三思而后行”。还说，“君子有三思：少而不学，长无能也；老而不教，死无思也；有而不思，穷无与也。＂他更是主张多思、深思。还说君子有九思（指自我觉察）：视思明、听思聪、色思温、貌思恭、言思忠、事思敬、疑思问、念思难和見得思义”。这很发人深省。我们要开动脑筋，多动脑筋、勤于动脑，不可以鲁苯草率。凡事要思前、思后、思侧而深思熟虑。思前在总结经验，吸取教训；思后在展望未来，做好规划；思侧在尽可能考虑能全面、周到和细致。今天不少孩子怕动脑，乐于照搬照抄，缺少深入了解、认真思考的习惯。学语文、外语怕读怕背诵，作文安于从网络上原封不动地抄，做数理化题目不去探讨究竟，盲目打勾打X打V抄答案，干事情，很少考虑是什么、为什么、怎么办，自然难以取得好的成绩，有很好的业绩，更谈不上有独到的见解、创新的方法，令人耳目一新的举措，长大了，自然难有作为。所以我们要引导孩子勤于动脑，学会思考，养成良好习。这不但有利于文化知识的学习，更可促进情商意商的提高。

作者：程伯荣

供稿：巴建华

编审：吴宝宏