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朱世良老师编辑出版的《我的写作漫谈》一书，共分六大部分四十二章节，其分别是：励志篇、入门篇、站位篇、调研篇、信息篇、修养篇等，20余万字。拜读之后，感受颇深......
第一篇:
9页，朱世良老师说:
家里因兄妹多，在家又是老大，人多劳力少，生活困难。1970年小学毕业（15岁）就去一个砖厂上班，那里又苦又脏又累，一块去的几个小伙伴儿，干了几天就走了。而他却咬紧牙关坚持了下来，他一边干活一边学习。不认识的字查字典，拼上拼音，他立志要学高尔基。业余时间看书写字，读报纸，后来就学着办厂里的黑板报。一步一个脚印走进了政府部门，给领导做文字秘书，编辑讲话材料。
朱世良老师那种爱学习，爱钻研的劲头，成为我创作路上的榜样。
第二篇:
77页，朱世良老师说:
“在没有电脑以前，经常把各种草稿、资料用红蓝铅笔圈点一下，摆在桌子上、床上，甚至满地都是，随用随取，圈点的有用之处一目了然，这样不至于‘满山大森林，找不着一根擀面杖’”。
当我看到这一段的时候，我不经意的笑了。这个笑在这儿不是贬义词，是褒义词，因为我之前也有过类似的情况，只是没有用笔圈点，真是“满山大森林，找不着一根擀面杖”，朱老师的写作方法值得借鉴。
78页，朱世良老师有这样一句话:
“灵感来了，没有马上记下来，扭头忘了”。
确实是，我也有同感。我每次也是灵感来了，就是一篇文章。有时是几句话，感觉特好，没有马上写下来，扭头忘了，你看着急不？我感觉有写作习惯的朋友，是不是都有这样的同感呢？
90页，有一个文章标题:
“《文章越改越精彩》”
这句话说得太好了。我每次写文章先打草稿，再开始整理，只要不交稿，我能一直改。就像朱世良老师说的，改到自己认为实在无可挑剔为止。
有时候写文章思路明确，整理一遍就成功；有时思路堵塞，怎么也改不好，就在那晾三天。说起晾三天这个话，好像是翠袖寒老师在写作群里说过这样一句话:“俺师傅说过，写了文章晾三天，再交稿。”这句话是有一定道理的，翠袖寒老师不经意的一句话，让我余生受益。
第三篇：
117页，
朱世良老师在编辑工作岗位上，为了写出接近百姓生活的真实性，三番五次下基层，进厂矿、穿门户、做调研，写出来的文章那真是精雕细琢，得到了领导的好评，也得到了百姓的喝彩。
朱世良老师为了写好资料，从小学毕业，一直自学到中专文凭，他那一路的艰辛终于得到了收获。每当成功的背后都是付出过代价的。
近几年人们的生活水平越来越好，在享受生活的同时，也不能忘了补补脑。孩子时常说我:“你颈椎不好，不能低头，还一直看书写字。你写那么多，管啥用”。我就会笑着说:“因为我饿得慌”。
我也时常说孩子，老娘年过半百还在学习，你正青春年少，业余时间也不说看看书，学习学习，浪费了这么好的青春年华，我好心疼。孩子就会笑着说:“我吃饱饭了，我不饿的慌”。你看看现在的年轻人急人不？！
朱世良老师近照
第四篇：
158页，朱世良老师说:
“无论学习应用哪种记录法，都能够加快记录速度，提高记录详细性，准确性。随后要及时整理笔记，以防过后‘丢东落西，拼凑不齐’”。
这段话让我自查出来，自己的拖拉毛病。有时我在看书或者写作的时候，不管身边有啥能写的东西随手拿来。如:剪开的药盒，或者是里面的说明书，就是一张交水费的条子也不放过。把不认识的字词或者是草稿，写在纸片上，每天在缝纫机上写东西，满都是纸条子，纸片儿，在这儿放着还好，没人动。
有的时候在茶几上写，如果没有及时整理，小棉袄一给收拾就乱套了。有的找不着了，你看急人不，重写找不到灵感了。这不能怨别人，只能怨自己。看了老师说的这段话，一定改了这个毛病，及时整理笔记，以防过后“丢东落西，拼凑不齐”。
159页，有一句话是这样说的:
“好记性不如烂笔头”。
确实是这样的，有一次出门灵感来啦，兜里有笔没有纸，咋办呢？如果到家再写就忘啦。只好把想到的话写在手上，这还是以前的事了。
这几年有了手机方便多了，灵感来啦，想说的话就先录起来，回到家再写出来。我喜欢用笔打草稿，因为我在手机上打字不太熟练，每次我写作的时候，写好了，我就拍个照片儿发给我的大棉袄，让她给我打出来，然后再发给我。
可别提了，有一次我发给她照片儿三天了，也没有给我发过来。我知道捏平时工作忙，也不好意思问，可着急交稿呢，厚着脸皮问吧，她说:“那几天工作太忙了，给忘了”。你看急人不，当时六岁的小外甥说我:“自己的事情自己办”。确实是自己的事情尽量自己来完成。
我要学朱世良老师那种活到老、学到老，受益到老，不怕苦，不怕累的精神，现在我也能独立打一篇文章出来，哈哈，就是时间有点儿长。
第五篇：
171页，朱世良老师说:
“写文章要精简，把长稿压缩成短稿；把长句压缩成短句，既不失原意；又短小精干，不显冗长累赘。”
看到朱世良老师在政府做编辑时仔细、认真，那股创新的劲头，很值得我学习。
朱世良老师在编写《我的写作漫谈》
第六篇：
203页，朱世良老师说的一段话:
一、争集体荣誉，不计较个人名利；
二、文字工作上要争先晋位；
三、集体荣誉面前，要争先创优；
个人名利面前则要保持清醒、冷静、淡泊、坦然。
有人这样对朱世良老师说:你当文字秘书，不如当作家；当作家写了东西出了书，署的是自己的名字，名利双收。当文字秘书，只能给领导“做嫁衣”。 你写的讲话材料再好，那也是“领导水平高”。你写的汇报材料再精彩，那也是“领导能力强“。写了一辈子材料，除了领导和你身边的几个人知道“你有才”，外界无人知晓你是谁，忙碌一生，名不见经传。
看到为领导“做嫁衣”，这句话触动了我的小心脏，让我想起来十几年前的一件事：我的女儿在一个公司上班儿的时候，公司有规定，每天下班，每个员工都写日志报告，或者感想。第二天交到公司评比，前三名都有礼物奖赏。我的女儿十有八次中奖。部门经理特别赏识她的文采，后来写日志报告，经理和科长都让女儿来代替写，她们还说:“得了奖都是你的”。
朱世良老师在签名出售《我的写作漫谈》一书
女儿虽然是经理的助理，可这个日志报告不在她的工作范围之内。可平常她们三人又亲如姐妹，又不好意思拒绝。只好每天给经理、科长写，还有自己的一份，每天三张。有好几次给经理、科长写的都得了奖。我就感觉女儿上了一天班儿，已经够累了，还要给她们写东西，我心里难免有些不平地说:“你替她们写日志，大领导也不知道是你写的，你这不是给别人‘做嫁衣’吗？”
女儿笑了笑说:“不管谁知道不知道，自己知道就行了，就当练文笔了。”
宽容、大度、善良的人总是有贵人扶持，后来女儿就提升到集团总部，让我倍感欣慰。
女儿就像朱世良老师那样。在个人名利面前，则要保持清醒冷静、淡泊、坦然，这样才能值得人们敬佩。
朱世良老师说道:
“我们要清楚地认识到，文秘工作是一个可遇而不可求的岗位。能够调到领导身边，给领导起草讲话，给机关起草文件，说明你的政治思想水平和写字能力，达到了一定的高度。你应该为自己能够进入写作班子而骄傲和自豪。虽说你写了很多文章没有署名，但是你的写作水平已经达到了领导和同事们的认可。你为整个写作班子争得了荣誉，这也无愧于此生”。
朱世良老师在工作当中为了集体、为了百姓、为了真实性、为了工作质量，时常冲风冒雨下基层，那种不怕苦不怕累的精神，得到了领导的认可。
一步一个脚印走进了区委办公室部门，给区委领导做文字秘书，编辑领导讲话材料、区委工作汇报材料、工作经验、调研报告等，后来被提升为峰峰矿区区委政策研究室党支部书记、主任，还被评为河北省党委系统先进文字工作者、邯郸市劳动模范。这是他付出的结晶，别人也无所非议也。
当我读完朱世良老师的《我的写作漫谈》这本书的时候，总结了以下几点收获。
1.朱世良老师那种废寝忘食爱学习的劲头，是我值得学习的地方。
2.朱世良老师在书中说道，及时整理草稿免得“丢东落西、拼凑不齐”，这个是我要改正的地方。
3.在写作上我和朱世良老师有两点:坚持学习，努力创作是共鸣的地方。
4.朱世良老师在名利面前保持: 冷静、淡泊、坦然，高调做事，低调做人的那种品格，是我敬佩的地方。
5.感谢老师这本正能量的书，让我读了一遍又一遍，使我在写作路上更有信心。
人生点滴与君共勉
——凌波
《燕赵佳话》编委会
总编：朱世良
副总编：娄存军 高 伟 岳宏峰 王健方
顾问：张培良 曹虎林 杜良盛 吴福林 王新民 王彦军 李宏升 王学秀 杨富远 闫银龙 牛骁鹏 陈朝阳 张治宾 田贵全 秦 卫 刘金武 于尽良 孙志祥
主编：杨宇峰 陈平安
副主编：范国林 孔令海 郭静宇 张惠震 高志军 于亚莹
编委：郝东雨 贾文孝 高何元 吉卫东 朱梦娴
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