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三月作业安排
三月份填婉约词1-2首，词牌：一剪梅或声声慢，正体、词林正韵，变体、新韵、通韵请注明。
交稿时间：2026年3月11日星期四。
中中中平中仄，中中中、平中中仄平平（韵）。仄仄中平平仄，仄仄平平（韵）。中中中平仄仄，仄平平、中仄平平（韵）。仄平仄、仄平平平仄，仄仄平平（韵）。
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本合辑（下）收录的10位诗人13首佳作是
邢晶华（一首）玉林（二首）丁德民（二首）丁立（一首）号大公（一首）赫章银（一首）赵金玉（一首）张殿臣（一首）王文君（二首）马成川（一首）
10号 《一剪梅·送歌友越冬三亚》（中华通韵）
作者邢晶华
雁阵横秋晓色开，歌未离喉，酒已盈怀。遏云声绕鹿回头，浪抚琴弦，月伴椰钗。
此去琼崖春在栽，拾贝银滩，踏浪天台。北疆雪落待鸿归，再聚冰城，共醉花开。
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赏析 邢晶华老师作业
点评人 褚晓江
这首《一剪梅·送歌友越冬三亚》以南北季节差异为经纬，织就一幅情谊绵长的送别画卷。全词以“送”为眼，以“候”为脉，在时空交错中展现当代人文情怀。
上阕以“雁阵横秋”起笔，瞬间定格北国深秋的典型意象，却暗藏“晓色开”的时空流动感。“遏云声绕鹿回头”巧妙化用《列子·汤问》秦青“抚节悲歌，声振林木，响遏行云”的典故，将歌友的离别歌声赋予穿透时空的力量。鹿回头作为三亚地标，与下文的椰风海韵形成空间闭环，更与北疆“雪落”遥相呼应。这种南北意象的交替呈现，使整首词形成了“秋韵南飞-春讯北归”的环形时空结构。
词人善用虚实相生手法。“酒已盈怀”既是饯别实景，更是情意满溢的象征；“浪抚琴弦”将自然声响幻化为音乐，既呼应歌友身份，又以天地为舞台的壮阔想象消解离愁。下阕“春在栽”三字尤见匠心，将北方冬日的萧索与三亚的盎然生机勾连，暗含对歌友如园丁般播撒艺术种子的期许。结句“共醉花开”的虚拟场景，与李清照“东篱把酒黄昏后”异曲同工，却更显豁达。
这首词突破传统送别词的哀婉窠臼，以候鸟式迁徙的现代生活为背景，在南北空间的诗意跨越中，将离别的怅惘转化为对重逢的期许。词中“北疆雪落待鸿归”一句，既暗含薛道衡“人归落雁后”的思归意象，又以“待”字凸显主动守望的当代情谊，在古典形式中注入现代人文温度，展现了传统词学在当代语境下的新生可能。
11号 《词二首》
作者 玉林
《一剪梅· 湖畔忆旧》
银月初升柳树梢，街市悬灯，欢渡元宵。晴空湖畔少儿暄，舞动春衫，鞭炮声高。
曲岸微风拂绿条，独步石岸，遥想辛劳。静心独忆往昔娇，隔海兴叹，家事煎熬。
（2026.03.09）
《声声慢•思念》
金山戴帽，西云积烟，微风细雨沾衣。漫山鲜花朦雾，野陌低枝。坟头繁生蒿草，树轻摇、蝶鳥低飞。往少小、苦吟书同室，傍晚同归。
离别求知两地，校友情，遥望鸿雁频思。沈哈曙寒曾聚，十载春晖。闲退频登宝鼎，伴亲朋、歌舞莲池。望山麓、似依人身影，布谷声悽。
注：宝鼎指鼎湖山頂上的宝鼎园，其内展出中国出土的古代铜鼎，展品数十尊。
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赏析 玉林老师作业
点评人 褚晓江
《一剪梅·湖畔忆旧》以元宵灯火为经、湖岸独行为纬，织就了一幅今昔交织的情感画卷。词人巧妙运用时空对照手法，上阕“银月初升”“街市悬灯”的热闹场景与下阕“独步石岸”“隔海兴叹”的孤寂形成强烈反差，而“晴空湖畔”与“曲岸微风”的场景转换，则暗合了从群体记忆到个体沉思的情感轨迹。
在艺术表现上，词人善用意象的象征功能。“绿条”既实写春景，又隐喻绵长情思；“隔海”既是地理阻隔，更是心理距离的具象化。尤为精妙的是“舞动春衫，鞭炮声高”与“静心独忆，家事煎熬”的声画对位，以听觉的喧嚣反衬心灵的寂静，形成强烈的艺术张力。下阕“辛劳”“娇”等词虽略显直白，却恰当地传递出中年人对往昔的复杂感怀。
这首词的价值在于它超越了单纯的节令抒怀，通过个人命运与家国情怀的交织，展现了当代人普遍存在的情感困境——在传统节日文化语境中，个体记忆如何与集体记忆对话，私密情感如何安放于公共空间。词中“独忆”与“兴叹”的收束，正是对现代人精神处境的精准刻画。
这首《声声慢·思念》是一首悼念同窗、追忆友情的词作，以双调词牌特有的婉转笔触，将自然物象与人生况味交织，呈现出一幅时光流逝中情思绵长的画卷。
上阕以“金山戴帽，西云积烟”起兴，山雨欲来的景象暗含心绪沉郁。“微风细雨沾衣”既是实写扫墓环境，更隐喻往事如雨浸润心田。“漫山鲜花朦雾”三句，以鲜花、蒿草的荣枯对照坟头荒芜，蝶鸟低飞的动态反衬凝滞的哀思，巧妙运用乐景写哀情的手法。“往少小”四句时空陡转，从眼前墓景跳入少年共读的回忆，质朴的白描中透出时光残酷。
下阕“离别求知两地”以雁书意象衔接时空，沈哈相聚的“十载春晖”与“闲退”后的鼎湖山形成人生阶段对照。“宝鼎园”的青铜重器与“歌舞莲池”的闲适形成张力，暗示退休生活中难以消解的怅惘。结句“望山麓”将自然山影幻作故人身影，“布谷声悽”以杜鹃啼血的典故，将思念推向高潮，留白处余韵悠长。
全词在结构上突破传统悼亡词模式，将上坟、回忆、重逢、闲居四个时空片段如珠串连。意象选择颇具匠心：蒿草象征生命顽强，鸿雁承载友情重量，宝鼎暗示历史沧桑，布谷寄托哀思。语言洗练中见细腻，“似依人身影”的幻视与“声悽”的幻听相呼应，形成通感效应。虽用《声声慢》词牌却未拘泥于李清照体的叠字技法，反以平实语言取胜，在古典形式中注入现代知识分子的真挚情感。
12号 《词二首》
作者 丁德民
《一剪梅· 边陲》（周邦彦体）
黑土寒天胆气雄。雪域飞鹰，骏马行踪。豪情蕴育赋诗篇，雅韵飞扬，荡漾苍穹。
热血青春勇建功。倩影悠然，篝火相融。开荒种地守边陲，漫舞红旗，世界相同。
《声声慢· 江滨》（晁补之体）
晨霞宁静，牧野芬芳，蜂飞蝶舞温馨。巨轮江面穿过，感诉真情。梦回孩时憧憬，故乡魂、爱意心生。碧水涌、浪花欢飞溅，汽笛长鸣。
柳绿桃红浪漫，已巨变、江边小道兰亭。涌动人流如织，日暖风清。雀鸟枝头跳跃，放歌来、赞颂群英。鬓霜染、倚栏寻乡韵，社稷升平。
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13号 《一剪梅· 打工怨》（新韵）
作者 丁立
梦里依稀是故园，门接绿水，背倚青山。只缘肩上千钧担。舍业抛家，辜负慈颜。
忠孝古来难两全，渴盼归去，常绕膝前！几时不再虑贫寒，忘却奔波，醉我清欢。
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14号《一剪梅 ·春分》（词林正韵 周邦彦体）
作者 大公
草色春分需远看，柳眉初展，杏眼含烟。芦芽破土润东坡，燕也呢喃，鹊也欢颜。
雨打丁香拨怅弦，花落翩翩，逝水潺潺。惜春弹指意阑珊 ，难挽残红，独酹凭轩。
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15号《一剪梅·古稀自嘲》（依词林正韵 周邦彦体）
作者 赫章银
七秩光阴弹指间，书藏浩气，墨染苍颜。半生戎马戍雄关，剑护河山，笔写江川。
十载风霜铸铁肩，情系家国，梦绕乡关。今朝且喜享清欢，无俗论牵，有福心安。
注:2026.3.12写于邢台。
①古稀，七秩——均指年龄70岁。
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赏析赫章银老师作业
点评人 林凯平
赫章银先生的《一剪梅·古稀自嘲》，以七秩人生为脉络，将岁月沧桑与家国情怀熔于一词，情感真挚厚重，读来令人动容。
上片开篇“七秩光阴弹指间”，以简捷之语道尽光阴荏苒，开篇便奠定沧桑又通透的基调。“书藏浩气，墨染苍颜”两句， 以“书”“墨”勾勒文人底色，“浩气”显精神风骨，“苍颜”记岁月痕迹，寥寥四字刻出人生沉淀的形象。继而“半生戎马戍雄关，剑护河山，笔写江川”，笔锋一转，写出文武兼备的半生：“戎马”“剑”彰显家国担当，“笔”“江川”尽显文人情怀，一武一文的对照，让个人命运与家国大义紧密相连，画面感十足，也让人物形象愈发立体饱满，字里行间透着一股豪情英气。
下片转入当下心境，“十载风霜铸铁肩”承接上片过往，写尽历经风雨后的坚韧。“情系家国，梦绕乡关”直抒胸臆，初心不改、牵挂故土，情感真挚。结句平淡语中见真意，从半生奔波转向当下闲适，于淡然中写出古稀之年的知足与从容，不事雕琢却余味悠长。
全词以时间为主线，从忆往昔到享今朝，层层递进，语言朴实有力，无华丽辞藻堆砌，精准契合“古希自嘲”题旨，是一首兼具人生厚度与情感温度的佳作。
16号 《一剪梅·问春》（词林正谱·周邦彦体）
作者 赵金玉
盘点春风多撒娇。吻水搔山，辫柳酥桃。绵楼缠阁雾轻佻。雨下黄昏，草润明朝。
愁结相思岂敢招。窗下灯花，反复剔敲，剔敲反复又如何？家燕无踪，杜宇同消。
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赏析赵金玉老师作业
点评人 林凯平
赵金玉先生的《一剪梅·问春》，语浅情深，以春景起兴，借景抒怀，将春日的灵动与相思的怅惘熔铸于词句之间，是一首兼具形美与情美的佳作。
词作意象鲜活，炼字精妙。开篇句以拟人手法破题，一个“撒娇”将春风的灵动俏皮写活，后续连续用“吻”“搔”“辫”“酥”四个动词，一气呵成，精准传神，既勾勒出春风拂水、轻撩山峦、梳理垂柳、浸润桃花的四幅春日盛景，又赋予自然景物以人的情态，画面感十足。“绵楼缠阁雾轻佻”中，“缠”“轻佻”二字贴合雾的轻柔缥缈，将春日晨雾缭绕楼阁的朦胧之美展现得淋漓尽致，与“雨下黄昏，草润明朝”形成虚实相映，动静结合的场景，让春景更具层次。
词作另一亮点则是情感表达含蓄深沉。下阕由景入情，“愁结相思岂敢招”一句直抒胸臆，却又留有余韵，将相思之思藏于“岂敢招”的克制之中。“窗下灯花，反复剔敲”，以细节动作写心理，“反复”二字叠用，将主人公辗转难眠、心事难遣的状态刻画得入木三分，末句的“家燕无踪，杜宇同消”以景结情，借家燕未归、杜宇声歇的暮春萧瑟之景，暗合欲寄相思无处的怅惘，余味悠长。
这首词景情交融、炼字见功，不失为一首耐人品味的佳作。
17号 《声声慢·春行》（晁补之体）
作者 张殿臣
柔丝拂岸，碎影摇波，轻衫漫逐歌行。燕语莺啼声悦，牵惹幽鸣。苔痕印阶浅碧，暖风熏、醉我诗笙。瞩意远、望汀兰汀芷，暗绾闲清。
缓步芳丛深处，看蝶衣、轻舞漫解风争。翠黛含烟溪曲，暗诉衷诚。梅残杏梢逐绽，捻余香、细品春羹。柳丝曳、任流年偷换，尽付钟情。
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赏析张殿臣老师的作业
点评人 林凯平
张殿臣先生的《声声慢·春行》，紧扣“春行”主题，写景细腻、层次分明，将春时之美与赏春之趣相融，颇具婉约词的清丽。
开篇以柳丝、水波、轻衫三个核心意象，勾勒出春日郊野灵动画面，动静结合间，轻松愉悦的赏春氛围便迎面而来。“燕语莺啼声悦，牵惹幽鸣”从听觉入景，清脆鸟鸣交织出春的生机；“苔痕印阶浅碧，暖风熏、醉我诗笙”，视觉与触觉相融，浅碧苔痕、和煦暖风，既写春景之美，又暗点文人赏春的雅兴，细节生动鲜活。
下片写景更显精致，聚焦于微观春景，蝴蝶与风相映，灵动活泼；“翠黛含烟溪曲，暗诉衷诚”以拟人手法写溪山，赋予春景情感，让意境更显婉转。“梅残杏梢逐绽，捻余香、细品春羹”一句，写出百花次第开放的时序之美，“捻余香”“品春羹”的细节，更将赏春时的悠然心境刻画得淋漓尽致，真挚动人。结句“柳丝曳、任流年偷换，尽付钟情”，收束全词，于清婉中抒看淡流年、钟情春景的情怀，升华主题，余味无穷。
全词视听相融、动静相生，意象丰富且排布自然，语言温婉雅致。整体而言，这是一首颇具功力的春日词，整体意境优美，读来如沐春风。
18号 《词二首》
作者 王文君
《一剪梅·春愁》
软絮无声过画楼。烟锁春江，风送游舟。桃红柳色不言休，燕子翩飞，水自东流。
独倚斜阳泪暗收。墨染书笺，月冷帘钩。痴心错付枉凝眸，残梦清痕，只影悠悠。
《声声慢·春愁》
梨花含韵，弱柳垂金，东风暗度帘旌。燕子归来时候，独倚池亭。忽落嫣红几片，点青芜、波影空明。伫立久、看斜阳云外，数点鸥轻。
曾记去年陌上，拾翠处、春衫笑扑飞英。一自分离容易，淡了深情。 旧欢如梦难觅，赋诗词、愁怨难平。相思苦、任弦琴低诉，杜宇声声。
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赏析王文君老师的作业
点评人 应得福
《一剪梅·春愁》
全词音律和谐，章法严谨，以春起兴，以愁收尾。意象选择极具匠心，软絮、春江、桃红、斜阳、月色等，皆是婉约词经典意象，组合起来却不落俗套，情感表达含蓄深沉，属于以景寓情、情景交融的佳作。末句的“只影悠悠”，既是对个人境遇的感叹，也留下了供读者回味的广阔空间，读来令人心生怜惜。
一、上片：春景如画，静中有动
上片全是景语，却句句藏着愁绪，营造出一种静谧而流动的氛围。
1、软絮无声过画楼：起笔轻盈，柳絮如烟般无声飘过雕画的楼阁，一个软字，既写柳絮之柔，也暗合心境之绵密。
2、烟锁春江，风送游舟：烟雾笼罩的江水，随风飘荡的小舟，画面开阔却迷蒙，有种“天地悠悠，我独在此”的隔离感。
3、桃红柳色不言休，燕子翩飞，水自东流：桃李花开、杨柳依依，本是热闹春光，却用“不言休”写出美景依旧而人事已非的无奈。流水东去不可逆，燕子翩跹无定，皆为后文情感埋下伏笔。
二、下片：情由景生，静极思动
下片由景入情，从如画江山转入内心深处，情绪陡然收紧。
1、独倚斜阳泪暗收：“独”字点出孤独，“暗”字写出隐忍与克制。夕阳西下本易引人感伤，但“泪暗收”更显女子内心坚韧又脆弱的矛盾。
2、墨染书笺，月冷帘钩：书笺上墨迹淋漓，是过往思念的见证；月光清冷挂在帘钩，是此刻孤独的写照。这两句对仗工整，色彩对比强烈，冷暖交织，意境全出。
3、痴心错付枉凝眸，残梦清痕，只影悠悠：结句直抒胸臆，点破“春愁”根源。痴心错付，枉费多年凝望，只留下残梦的零星痕迹与形单影只的漫长岁月。只影悠悠四字，余味无穷，将无尽的孤独推向高潮。
这首《一剪梅•春愁》意象清丽，情致深婉，确有婉约词的正宗风味。它借春日暮景，层层铺陈出一种孤绝、内敛又略带怅惘的情绪，把“春愁”写得极具画面感与留白美。
全词结构跌宕，上片写孤景之愁，下片抒离别之恨。
《声声慢•春愁》
词人擅长运用色彩对比（梨花白、弱柳金、嫣红、青芜）与动静结合（燕子动、鸥鸟轻、人伫立），营造出一种迷蒙伤感的艺术境界。
全词以“春”为引，实则是在感叹时光流转、故人离去后的空虚。词风细腻婉约，情感表达克制却深沉，尤其最后“杜宇声声”，将抽象的愁苦具象化为听觉上的永恒回响，余味无穷。
一、上片：春深似海，孤景衬情
上片写景，由远及近，层层渲染出早春的凄清与孤寂。
1、梨花含韵，弱柳垂金，东风暗度帘旌：起笔用色极雅，梨花的素白与弱柳的金黄柔婉相映，东风悄悄拂过帘布，一个“暗”字，写出春光无声流逝的隐秘感。
2、燕子归来时候，独倚池亭：燕子是春的信使，但“独”字点出主体的孤独。万物复苏而我独静，这种反差，让孤单感更强烈。
3、忽落嫣红几片，点青芜、波影空明：忽然而至的落红，打破了宁静，却又“点”在青草之上，随波影消散。这是典型的婉约词“以乐景写哀情”，美景越绚烂，越显出内心的空落。
4、伫立久、看斜阳云外，数点鸥轻：伫立良久，视线投向远方，斜阳与轻鸥，意象开阔却苍凉。数点鸥轻的渺小与自由，反衬出词人被束缚的愁绪。
二、下片：忆旧伤今，愁怨难平
下片由景入情，通过回忆往昔与当下的对比，将“春愁”升华为“离恨”。
1、曾记去年陌上，拾翠处、春衫笑扑飞英：此处插入回忆，形成强烈时空对流。去年陌头欢笑、扑捉落花的场景，与当下独倚亭台形成鲜明对比，笑扑飞英的鲜活，反衬此刻独倚池亭的冷清。
2、一自分离容易，淡了深情：“分离容易”是全词的情感核心。易逝的春光与易散的人心交织，道出岁月无情、情缘淡薄的感叹。
3、旧欢如梦难觅，赋诗词、愁怨难平：旧欢如梦，只能寄托于笔墨诗词，但文字终究难解心头恨，愁怨难平四个字，将情绪推向顶点。
4、相思苦、任弦琴低诉，杜宇声声：结尾以声作结，琴音低哑，杜鹃啼血（杜宇即布谷鸟，啼声凄苦）。任字用得极妙，表达出一种无可奈何、只能任由痛苦发泄的绝望。
这首《声声慢•春愁》气韵悠长，哀而不伤，完全继承了婉约词派“借景抒情，以情动人”的精髓。词人把时空交错的思绪融入严整的词牌中，读来如泣如诉，画面感极强。
19号 《声声慢 ·古稀感怀》(新韵)《唐宋词格律》(李清照体)
作者 马成川
红尘滚滚，岁月茫茫，平生历尽窘困。社稷曾经凋敝，布衣空顿。狂潮骤起跃进，遇岁荒，强邻相忿。砺壮志，聚民心，绘就宏图阔论。
染鬓悄然怀韧，回望展，江山已然昌竣。半世耕耘，未改少年笃慎。今朝海清日朗，享安闲，静待美运。老骥枥，且抱赤怀寄远韵。
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赏析马成川老师的作业
点评人 应得福
这首《声声慢·古稀感怀》气象开阔，大有“老骥伏枥，志在千里”的豪迈之气。与传统婉约词偏重闺怨、离愁的“柔”不同，此词刚柔并济，以壮写柔，以沧桑抒赤诚，读来令人顿生敬重之感。
一、上片：忆往昔，披荆斩棘
上片叙事宏大，浓缩了半生的跌宕起伏，有一种史诗般的磅礴感。
1、红尘滚滚，岁月茫茫，平生历尽窘困：开篇阔远，一个“窘困”定调，概括了一生历经的艰难险阻。
2、社稷曾经凋敝，布衣空顿：这里把个人命运与时代背景紧密相连，“布衣空顿”尽显平民英雄的坚韧与不易，有负重前行的沧桑感。
3、狂潮骤起跃进，遇岁荒，强邻相忿：连续用三个艰难意象（狂潮、岁荒、强邻），层层递进，渲染局势之险恶、环境之恶劣，把画面的紧张感拉满。
4、砺壮志，聚民心，绘就宏图阔论：这是全词的“眼”。在绝境中，词人（或感怀对象）没有退缩，反而磨砺壮志、凝聚人心，最终绘出宏大蓝图。这一句一改婉约词的哀怨，尽显政治家的魄力与领袖的担当。
二、下片：看今朝，赤怀未改
下片转入今昔对比，情感由激昂转为沉稳而温暖。
1、染鬓悄然怀韧，回望展，江山已然昌竣：两鬓斑白是岁月的痕迹，但“怀韧”是精神的底色。当回望来路，看到江山如今的昌盛与明朗，所有的苦难都化作了欣慰。
2、半世耕耘，未改少年笃慎：这一句极见风骨。时光流转，容颜易老，但初心（少年时的笃实与谨慎）从未改变。这是对自我一生的高度肯定，也是一种难得的坚守。
3、今朝海清日朗，享安闲，静待美运：如今风清气正，享受安闲岁月，这是对半生劳碌的最好犒赏。
4、老骥枥，且抱赤怀寄远韵：结句化用曹操《龟虽寿》之意，老骥伏枥，志在千里。即便年老体衰，仍怀抱赤诚之心，将远大情愫寄托于远方与诗篇。这一句将全词的情感推向高潮，壮心不已，豪情不减。
三、这首词打破了婉约词“一味婉约凄迷”的常规，是一首“豪放中见婉约，沧桑中见深情”的佳作。
1、 格调高远：它不仅仅是个人的感怀，更像是一位见证时代变迁、为家国操劳半生的长者的独白，格局宏大。
2、情感真挚：用词朴实，不堆砌辞藻，通过“窘困”、“昌竣”、“安闲”等直白词汇，真实还原了从艰难到辉煌的心路历程。
3、 刚柔并济：上片的激昂奋进是“刚”，下片的安闲笃慎是“柔”。这种刚柔的转换，让人物形象变得立体而丰满，既有铁血担当，又有温情脉脉。
这是一首极具厚度与温度的佳作，把古稀之年的豁达与壮志展现得淋漓尽致，真可谓：鬓微霜，又何妨，心有烈火，志在远方。
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【入社诗人标准】
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【微刊投稿要求】
1、稿件体裁与作品质量。体裁:近体诗、词、曲为主，也可撰写辞赋、歌行、骈文或非常好的古风和现代诗歌。近体诗、词、曲，采用新旧韵均可，但同一作品中新旧韵不能混用（通韵新韵标注）。作品力求思想性与艺术性相统
2、作品内容。反映客观生活和时代主流，不得抄袭他人作品成果。低俗冗臃之作不予采用。
3、要按领学人进度要求积极参与活动，尽可能完成领学作业。
4、微刊投稿时间。每周一8：30至17：00，其它时间投稿不予采用。
5、微刊投稿数量。律诗最多2首，绝句和小令2－3首，词、曲最多2阙/首，现代诗歌不超过30行。
6、线下大型朗诵活动。根据节庆或时令，诗社将不定期组织相关活动，诗社成员有义务按通知要求参与活动。
7、作品选用。所有投稿均遵循择优选用的原则。没有被采用作品，作者可以通过修改达到标准，可再次投稿。
8、作品应细致核对，杜绝投稿后反复修改。遇有必须修改的稿件，要与值班部长取得联系，在主播没有录制的前提下，可以修改并标明“修改稿件”。
9、微刊编辑与发布。微刊每周五发刊。投放地点为北方诗社群。全体成员有义务主动接收学习并点赞、留言和分享。
10、诗社将不定期出版纸质诗刊合集。费用由被收录者按发表作品数量支付。
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【关于主播管理】
1、本诗社实行义务主播制度。主播是诗社重要成员之一。自愿为平台诗作配置音频。主播要对所播作品负责，对诗社负责，对听众负责。
2、音频制作。采取主播负责制。主播应认真备稿，做到字正腔圆，无错音错字。音频制成后应仔细检查，确保准确无误。
3、主播要求。主播应坚持在诗社选读作品并积极工作。连续15日未选读作品者，要事先与诗社负责人请假并说明情况。30日不参加诗社活动且不说明情况者视为自动退社。
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总监 云舒
编辑 小粒子
校对 晓梅
