春风化雨三十载
苗乡杏坛铸师魂
作者：刘有良
只要认识向本清老师的人，都会被老师身上那股质朴又坚韧的力量所打动。老师从湖南武冈偏僻农村的放牛娃，到苗乡城步三尺讲台上的数学泰斗，他的人生轨迹，始终绕不开“教育”二字，在34年的执教生涯里，他把平凡的日子过成了照亮苗乡学子前行的灯塔。
老师的人生起点，写满了曲折与不甘。在转龙完小从小学读到高中，高中毕业后，回乡务农。老师在回乡务农五年里先后担任过生产队农业技术员，保管员，生产队长。再后来在工厂当合同工两个多月，命运的每一次转弯都带着生活的重量。直到1978年3月考入原湖南师范学院，他才算真正握住了改变命运的船桨。大学毕业后阴差阳错地被分配到城步二中，初时的抱怨在看到学生渴求知识的眼睛时烟消云散——这个从农村走出来的老师，太懂“读书”对山里娃意味着什么。
在城步二中工作的两年半时间，是老师教育生涯的“淬火期”。刚参加教育工作的第一个学期临危受命接下高中复习班，离预考不足一月，他抱着借来的复习资料，起早贪黑啃教材、刷习题，把每一个知识点拆解成学生能听懂的家常话。那年高考，他带的班数学成绩一鸣惊人。他用业余时间指导学生参加全国高中数学联赛，没有专项资料，泡在图书室翻遍旧杂志，把零散的知识点编成系统的讲义，最终让两名学生取得邵阳地区第八名、第十名的好成绩。年终的“县先进教育工作者”奖状，是对他“拼命三郎”式付出的最好肯定。在城步二中工作两年半时间，共送走了三届毕业班，教育教学工作受到了学生，家长和学校领导的普遍的好评！
1984年下学期，老师调入城步一中，这一待就是32年，直到2016年光荣退休。在一中的讲台上，他的教学艺术愈发炉火纯青。他的数学课从不会让人觉得枯燥：复杂的函数图像，被他比作苗乡起伏的山峦；抽象的概率问题，用抓阄的例子一讲就透。难题被他拆解成一步步“爬坡台阶”，再晦涩的知识点，经他深入浅出地剖析，都变得清晰易懂。
学生们最爱的，是他课间抱着习题集在教室转悠的身影。不管多忙，只要学生举手，他总会蹲下来，用带着武冈口音的普通话，一遍遍地讲，直到学生眼睛亮起“懂了”的光。他的办公室永远向学生敞开，桌上堆着的作业本比教案还高，台灯常常亮到深夜。就是在他这样的熏陶下，一届又一届学生爱上了数学——我自己就是其中之一，在他的影响下考入北师大数学系，如今也站在了讲台上，把他教我的“认真”二字传递给更多人。
1996上半年，鉴于很多企业单位面临下岗的风险，一些关系户纷纷把自己的亲朋好友塞进行政和事业单位，使一些单位人员严重超编，财政不堪重负。为此县委常委会专门开会研究决定，禁止把企业人员调入行政事业单位。此时，中专毕业，在商业战线工作的师母也面临下岗的风险。96年下半年，城步一中的主要领导，为了解除老师的后顾之忧，联合县教育局的领导，多次找县委和县政府的主要负责人，要求把师母调入学校工作。经过他们的不懈努力，终于在1997年3月把师母调入县一中搞财务工作。97年春节期间，在深圳某中学担任教学副校长的老师的大学同学来电话说：因为特殊情况，该校高中毕业班缺数学老师，邀请老师前往，并承诺由他们负责办理好老师的一切调动手续。老师感恩城步县党组织和领导的关心，人民的厚爱，谢绝了老同学的邀请。
在老师的世界里，似乎只有“教书”和“读书”两件事。夏天洗得发白的白衬衫，冬天领口磨毛的灰色上衣，手里永远攥着一本书：要么在教室讲课，要么在图书室刷题。他的朴实刻在骨子里，从不讲究吃穿，却把每一份工资都换成了数学专著和教学资料。同事们说他是“城步数学的定盘星”，学生们说他是“最像陈景润式的老师”，可他总摆摆手：“我就是个教书的，把孩子教好就行。”
这份“把孩子教好”的执念，让他成了苗乡教育的标杆。上个世纪八十年代中期至九十年代，他连续多次参与编写邵阳市高考复习资料，本世纪初有三次参与省教育考试院组织的高考第二轮复习资料和模拟试题的编写。把苗乡的教学经验传递给了更多学子；从上个世纪八十年代至本世纪初，他十多次作为湖南省高考评卷骨干教师，多次担任大题组正、副大组长，并曾兼任学科核心组成员。他在《湖南省教育学院学报》《邵阳师专学报》《数学通报》《中学数学教学参考》《中学数学》《数学通讯》《湖南数学通讯》等十多种专业杂志上发表数学研究和教学论文四十余篇。并有多篇论文获评省级一等奖。他除直接指导的学生有多人获得全国高中数学联赛省一、二、三等奖外，还积极推动全县小学高年级的数学竞赛，他多次免费单独为全县小学数学竞赛命题。
在老师从教34年的生涯中，其中带高中毕业班就有18届之多，每届所教班级高考数学成绩都名列全县同类班级前茅。
老师作为一名没有任何行政职务的普通教师，连续三届担任了城步苗族自治县政协常委；长期担任县数学会副理事长和担任邵阳市教育学会和数、理、化、生、地学会的理事，邵阳市高级教师评委库评委。他在上个世纪九十年代被评为“首届县十佳中青年教师”“全国优秀教师”“湖南省特级教师”……一项项荣誉加身，他却依旧守着讲台，守着他的学生。
退休后的老师定居长沙，日子过得充实而惬意。令人惊喜的是，这位一辈子和数学打交道的老教师，拿起笔写起了散文。《记忆中高中学习生活的若干片段》《高考前夕，我想对你说……》《忆父亲》《坚强的团队，永远的丰碑》《在湖南城步二中工作的日子》……一篇篇发表在都市头条、长沙头条、邵阳头条的文字，像他的数学课一样，朴实又温暖，字里行间是对故土的眷恋，对教育的深情。
有人说，教师是人类灵魂的工程师，老师却更像苗乡的老园丁，用34年的时光，在贫瘠的土地上播下希望的种子，浇水、施肥，耐心呵护，看着它们长成参天大树。如今，他的学生遍布大江南北，有的像他一样站在讲台上，有的在科研攻关岗位上攻克各种难题，有的……而他依旧在文字里，诉说着对教育的热爱。
老师的人生经历，虽然没有惊天动地的壮举，但是他却用日复一日的坚守，诠释了“教师”二字的分量。他是苗乡教育的一盏明灯，照亮了山里娃的求学之路，也照亮了后来者的从教之路——原来，最伟大的力量，从来就藏在平凡的坚守里，在锲而不舍的坚持中，在默默付出的时光里，在诲人不倦的耐心里——最终在春风化雨的教育中绽放出璀璨的光芒。
