第四届云蒙文化论坛应征稿件之10
我是一个生在农村、长在农村的地地道道的农民。经过40余年的风风雨雨，深刻感受到乡村发展在人才，人才关键在教育，教育根基在文化。 文化是培养人才的根基与灵魂，人才培养以依托文化支撑。文化在人才培养过程中扮演基础性、引领性的角色，是乡村发展的基石。结合自身体验，我就文化赋能乡村发展谈以下几点体会。 缺乏充裕资金，文化发展受到限制。农村多数家庭经济条件有限，孩子从小接受优质教育资源和高质量教育的机会不多。“起点决定高度”，导由此致文化层次较低，高素质、高学历的人才少，从而使乡村发展缓慢。 缺少书香氛围，文化引领发挥不足。农村的孩子，父母大多数是农民，文化程度不高，日常忙于家务或务工养家。没有读书、写字的书香氛围，孩子的课外作业没有时间辅导，也没有自学习惯，听之问之，得不到正确教导。尤其当下电子网络兴盛的时代，更让农村孩子早早的迷失方向，沉溺于手机无法自拔。没有高学历高素质的人才何谈发展。 缺失熏陶引导，文化提升相对滞后。我自幼对书法、绘画有着浓厚的兴趣，之前在学校代课时，我将自己的爱好融入教学之中，使学生爱学、乐学，提高了学习成绩，培养了良好的兴趣。因受影响，我所教学生中，有一部分考入心仪的大学，在不同行业中为社会发展贡献策献力。如娘庙村殷伟在陕西省扶贫书画院商洛创作中心，为乡村振兴发展谱写新篇。在家庭中，因利用我干完家务和本职工作之余习书绘画。女儿耳濡目染，在写完作业后写写画画。特别是，写的字画的画，受到我夸奖时，从孩子脸上洋溢的笑容中我读懂了成功的喜悦。这既培养了孩子做事的专注力，提高了审美水平，也使孩子树立了自信心。为日后成长打下基础。我深知文化熏陶引导的重要性，而立足农村这方面还比较差。致使文化提升滞后。
二、机遇有待抢抓
立足本地资源，红色文化赋能乡村发展。如今，生活条件好了，享乐主义尤为严重，所谓“艰苦奋斗”“乐于奉献”“英勇奋斗“”民族大义”逐渐淡化。学校、家庭、社会应重视对孩子红色文化教育，延续奋斗传承，坚定理想根基，增强民族自豪感，促进团结协作，发挥红色文化凝心聚力的作用，从小培育爱国情怀，树立正确人生观，为乡村发展贡献红色力量。传统文化渗透，优秀文化赋能乡村发展。中华美德蕴含的哲学思想、道德规范和人文精神，是育人的重要资源。传统文化为培养高素质人才提供价值根基和精神滋养，传统文化人伦理道德体系培养责任感和使命感，其核心如“格物，致知，诚意，正心”“修身，齐家，治国，平天下”等渐进模式，为人才成长提供精神阶梯，逐步实现自我完善与社会责任的结合。再如传统文化强调执政为民，这不仅仅是一种理念，更是为人民服务行动准则。传统文化注重培养信任和尊重，只有信任和尊重他人，才能得到他人的信任和尊重。传统文化倡导宽广的胸怀和包的容心态，有利于培养团队精神……运用这些智慧我们可以更好培养思想进步、学识渊博、能力超群高素质人才，进而赋能乡村发展。
文化赋能乡村发展，关键在人，重点在干。发挥乡村达人在农村广阔的天地的作用，是文化赋能乡村发展的重要途径。产业带动，拓宽收入渠道。乡村优秀的人多了，受其影响、带动整体也差不了。乡村达人凭借自身积累的丰富经验和技术专长帮助培养职业和实用性人才，有效弥补乡村专业人才短缺。他们与乡村有着深厚的情感联系，以乡情乡愁作为纽带，激发在外人才回报家乡的热情。如麻坪镇宋村在外创业成功人士宋伟伟在蓝田县创建西安几点极光设备有限公司，又在家乡发展中药材种植加工基地，及解决了当地剩余劳动力又带动村产业发展增加村民收入。文化引领，提升村民素养。乡村达人具有较高的道德素养和文化修养，在乡村道德建设中发挥示范作用，挖掘书画艺术的广度与深度，提高村民精神文化生活促进乡风文明建设。在书画展厅中，总能听到父母对孩子叮咛“你要好好练字，这幅字俊秀飘逸、这幅字古朴圆润、这幅字苍劲有力……这幅画意境深远、这幅画寓意祥和……你也要像的他们一样，有爰好，有特长”“这是毛主席的《沁园春·雪》，咏雪言志抒发了对壮丽山河的热爱”“这幅《紫气东来》寓意祥瑞之气，代表着对美好事物的期盼和祝愿”，在孩子心中树立学习榜样和奋斗目标，激发他们对美好的追求与向往。文企联手，探索赋能方式。2026年1月16日，商洛市榜书协会洛南分会主席团成员张锋超、杨琨、张斌、袁忠义我们等一行，为麻坪镇陈台村“原香馍坊”店面开业送上喜庆祝福。书法家们挥毫泼墨书写大红福字、写吉祥春联，既是对前去助兴的村民送去祝福又是一种提高村民精神文化生活的途经，更是文化赋能乡村发展生动实践。 总之，在文化赋能乡村发展的过程中，我们应努力践行“文化发展教育、教育培养人才、人才投身发展”的道路，最终实现“产业兴旺、生态宜居、乡风文明、治理有效、生活富裕”的目标。
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