我在“小楼听雨平台”授课两年

陈仁德

“小楼听雨”创办之初，我就走进了“小楼”，转眼间十年过去了，可以说我是看着小楼一天天走过来的。今天的小楼已经在全国有了重大影响，我深感欣慰。我十年来参加过小楼的很多活动，和小楼的故事很多，但今天只讲我和小楼“函授班”的故事。

2022年底，章雪芳女史筹办一个网上的诗词“函授班”，问我愿不愿出任授课老师。我历来对小楼的事情都是积极支持的，哪有不愿的道理，当下就慨然应允。筹备时的基本思路是，2023年年初开课，每月两课，由我和同为小楼顾问的老朋友钟振振教授轮流上课，实际每人每月仅一课。上课采用微信语音方式，每节课90—120分钟弹性掌握。上课内容一是解答学员的疑问，二是评点修改学员作品。（行文至此，正是老朋友钟振振治丧期，谨深致哀悼。）

名为函授班，其实只是借用一个习惯概念，严格讲并不是函授，而是“网授”。我想叫什么名字不重要，重要的是授课效果。

大家应该记忆犹新，2022年底中国新冠疫情忽然放开，一夜之间无数人染病，以致医院爆满，火葬场亦爆满。我很不幸在第一波染病，出现局部白肺，血氧低至89（正常值95），整日昏天黑地痛不欲生，情况不容乐观。2023年元旦我是在医院的病榻上度过的，这时正好是新年开课之始，我完全无法胜任授课。幸而钟振振教授贵体无恙，全凭他一人顶着上课。等到我状态恢复开始第一次上课时，已经是2月11日了。

第一节课之前我先在群里了解了一下情况，学员共20多个，水平参差不齐，但积极性都很高。我征求了学员们的意见，请他们提问，由我答疑。一下就收到一连串的提问，在一节课内无法全部回答，于是我从中选择了学员阎兆万诗友的问题：“如何在现代语境中写出言浅意深，令人回味的好诗？”我觉得这个问题有代表性，是当今许多诗词爱好者共同发困惑。

我就这个问题做了充分准备，当天我先开宗明义地讲：“我们生活在现代语境中，已经远离古代，不可能穿越时空回到古代语境中去，写作和古人一模一样诗词。这是问题的一个方面。但是，我们的写作又必须具有古典美，不能写成纯粹的白话诗，和老百姓的口语一模一样。现代语境和古典美，在这里一对矛盾。”然后顺着这个思路发挥，讲到继承和创新的关系，我认为继承是一切的一切的起点，离开了继承，一切无从说起。创新不是简单的概念，而是很具体的作法，最主要就是新题材和新词汇的采用。过度求新，会背离诗词的本色。创新是为了把诗词写得更好，如果写得更烂，创新将毫无意义。

我大约讲了一个小时，因为大病初愈，精神不佳，休息了10分钟，转入下半场点评学员作品。共点评了邱晓英、朱文俊、朱文喜、刘晓曦、柴素芬、张心忻、刘咏絮、阎兆万、何定、姚义勇、吴红玲、曾艳梅、周明兴等13位诗友的作品，包括五七言律诗绝句，古风，词。又差不多一个小时，讲完后虽然累，但很愉快。从现场收到的反应来看，效果尚好。因为微信语音每次不能超过一分钟，所以整个讲课都是断断续续的。没想到第二天，有位学员把我讲课的语音全部连缀起来做了一个完整的音频，令我感动，可惜我忘了这位学员的名字，很抱歉。

这是我上的第一课，以后就慢慢有了经验，答疑和点评包括必要的修改作品交叉进行，形式很灵活。

我对学员也慢慢熟悉起来。学员来自天南海北，老中青都有，女学员将近一半。最年长的学员已逾八旬，但兴致很高，完成作业很认真，每次都按时进场听课，真是壮心不已。有的学员基础较好，能写出中规中矩的作品。有的基础较差，甚至没有入门。我在点评作品时，始终把握一个原则，即一定要多鼓励，让所有学员保持对诗词的浓厚兴趣，即使是基础较差的，也要在他们的作品中尽量找出亮点来，让他们看到希望，绝不能泼冷水打击他们的积极性，然后再委婉诚恳地指出不足，并给出建议。到最后，不论基础好的或差的，都能有所进步。这大概就是所谓因人施教循循善诱吧。

2023年，我先后讲了《如何摆脱“装配式”写作？》《传统诗词的新旧之辨》《哪些诗算友情诗？怎样写好友情诗？》《怎样用韵？》《几个容易产生误区的话题》等多个专题，同时对20多个学员的多轮作品做了点评或修改。

年底，章雪芳邀请我2024年继续担任授课老师，我也爽快答应了。依然是我和钟振振兄轮流授课，每人每月授课一次，方法依旧。学员还是20多个，大多数老学员都表示要继续听我和钟振振的课，保留学员资格，同时另外也进来了部分新学员。这时，那些老学员我都很熟悉了，我感谢他们对我的信任。和第一年不同的是，学员们都更希望自己的作品得到点评修改，提问的相对少了，所以第二年专题答疑要少些，只回答了诗友提出的《律诗要怎么“转”？》《浅谈古风》等少量问题。主要是点评修改作品。下面不妨随手摘录几段我的点评，以见一斑。

一

老程一路走好

叶红亮（江苏泰州)

枫叶萧疏露化霜，芦花摇曳诉苍茫。

孤飞敕鸟寻林壑，无住渊鱼思水塘。

昨日冷风低唱夜，今朝凄雨困穷凉。

听闻噩耗突然至，相隔阴阳成俩乡。

陈仁德点评：叶红亮也是新朋友，欢迎欢迎。

此诗是悼念友人的诗，首联词面很美，写秋后景色，能抓住特点，且贯注情感。颔联对仗亦可。看得出作者对七律的格律掌握运用比较熟练。商榷，1，诗题《老程一路走好》欠典雅，诗题是很讲究的，不宜使用口语，口语与全篇语感不协调。2，悼念友人的诗主题突出不够，非主题的内容占了多半，虽然也有佳句，但毕竟与主题关系不大。最好是写缅怀亡友的内容，否则离题。3，“困穷凉”显得生硬，欠妥。

二

施琅

周明兴（四川）

瀛洲历史一翻开，便遇楼船东海来。

遗撼爹娘生我晚，不能亲眼看收台。

陈仁德点评：周明兴诗友是老朋友了，很高兴再次相聚在小楼。周明兴诗友写作勤奋，笔耕不辍。很好。此诗写明末清初著名将领施琅。施琅一生曲折起伏，具传奇色彩，后世对其褒贬不一，用一首七绝很难表现其人的一生。全诗一气贯注，气势矫健，明白如话。前两句写施琅继郑成功后统一台湾的史实，后两句写自己未能亲眼看见台湾收复的感慨。商榷：1，“遗撼爹娘生我晚”，撼字笔误，应是憾字。“爹娘生我晚”欠推敲，施琅是300多年前的人物，那时我们的前几代祖宗都还未出世，更不要说爹娘了。而且这样的高度口语化也欠典雅。2，“不能亲眼看收台”，收复台湾最好不要简称收台。

三

长缨诗社成立周年赠诸编委

姚义勇（湖北）

老将登坛大纛擎，诗情缱绻又新征。

但听风雨催潮涌，且看江山入眼明。

行处放怀生感慨，醉中谈剑任纵横。

一挥椽笔三千阕，已谴骁雄十万兵。

陈仁德：姚义勇诗友是老朋友了。一年来看着诗友的诗不断进步，令我欣慰。此诗写得不错，这种祝贺某某周年的诗很容易落入俗套了无诗意，但此诗却诗意满满，其原因在于采用了诗意化的语言，而不像有的人那样只是气壮山河的标语口号。颔联和颈联对仗都工整雄浑，可称佳句。有两个地方或可再斟酌，1，新征二字结合上文看，应该是重新踏上征途，但新征二字有生造之嫌。2，结句“谴”可能是笔误，谴是谴责，应该是遣，派遣的意思。

四

千秋岁·闲吟

柴素芬（广东）

云霞夕照。山远平湖渺。临长岸，观幽岛。小舟轻荡漾，林外悠飞鸟。摇疏影，冬风翦翦梅花俏。

楼阁凭栏眺。常忆江南好。鬓已白，情难老。一杯清茗品，思绪心头绕。回眸处，此时灯火星光耀。

陈仁德点评 ：柴素芬诗友是老朋友了。此词写得清丽委婉，恬淡中见深沉。上片写景，娓娓道来，画面感强。下片由景及情，写出心头思绪。“楼阁凭栏眺。常忆江南好。鬓已白，情难老。”这几句很好，语浅意深，我很喜欢。结尾不说思绪，却跳出来说灯火星光，正是辛弃疾的“欲说还休，却道天凉好个秋。”很妙。

商榷一下：

1.

“小舟轻荡漾，林外悠飞鸟。”本无不可，但愚意以为，两句主语一前一后，在语感上略嫌别扭，如果都主语后置，当更好。比如“水中浮小艇，林外悠飞鸟。”我这即兴的两句并不好，不足为训，我只是提供一种思路供参考。

2，“一杯清茗”，则品已在其中，比如“飘零酒一杯”“一壶浊酒喜相逢”，饮已在其中。所以不如“一杯清茗坐”。

每隔两周，到了上课的时候，我就准时坐在电脑前，先向大家问候晚上好，然后开讲。因为我每年避寒避暑都在外地，兼以参加全国活动较多，所以上课经常是在宾馆里。我需要随身带着笔记本电脑，提前做好准备，即使当晚有东道主的宴请，都一概婉言谢绝，不能误了上课。两年间，从未迟误一分钟。

令我感到欣慰的是，在小楼组织的线下活动中，我意外见到了多名我的学员。之前在线上从未谋面，见了面都很亲热。可能是出于礼节吧，他们见面都纷纷对我的讲课表示感谢，说些“受益匪浅”之类的客气话。

2023年浙江新昌重阳雅集，我见到了学员刘咏絮、刘洪、何定、吴灿华等，我们一起登上李白笔下千姿百态美不胜收的天姥山，游大佛寺，穿岩十九峰等名胜，交流诗词心得，非常惬意。这些学员都重情重义，刘咏絮还给我寄赠了庐山名茶。

2024年12月在惠州见到学员柴素芬曾艳梅，承蒙她二人轮番盛宴相款，令我感动。

2025年我辞去了教务。我觉得应该由下一代来接棒，推荐弟子葛勇（天许）接替我，我相信他年富力强，很多方面比我更适合。在我的最后一课里，我感谢大家两年来对我的信任和支持，希望他们一以贯之地信任和支持葛勇的教务，然后就拜拜了。

至今我的电脑里还完整保存着全部授课的资料，里面有每个学员两年间完成的全部作品和我的点评修改，字数超过十万字。另有专题答疑五万字以上。两者相加，是厚厚的一本书了。

这一切都因为有了小楼平台，所以，感恩小楼。

2026年3月30日于重庆

陈仁德 重庆市忠县人，1952年生，早年工农商学兵（民兵）都当过，三十岁后做过公务员、编辑、记者，写作诗词五十多年，保守估计有作品近万首，出书二十余种。各种社会虚职甚多，不值一提，略去。