精华热点 1，风雨临窗西山下，忆及阳春漫山花
风雨阻归气不顺 ， 深怨旧僚不恤民。
心定自有风景在， 赏景喜晴也喜阴。
“唉！什么时候熬到退休啊！真恨死老陈了！这个人，真不是只好鸟！要不是他，我们怎么会这么倒霉，被发配到这么远的山后来。上个班翻山过桥，磕磕绊绊的，这么艰难！不能想！想起来就恨得牙痒痒！我算是看透了，他们这些人，只顾自己升官发财，根本不顾我们小老百姓的死活！这个人，我一辈子都不会原谅他的！”卞方平站在窗前，看着外面势头不减的雨，又情不自禁地说起了她那些一直挂在嘴边的牢骚话。
步言手里拿着一个菜煎饼，一面吃着，一面也走到窗前。窗外风舞雨飞。风舞得很狂，雨飞得很急。树们在风雨中摇摇晃晃、东倒西歪。风雨把办公室的窗子当成了锣鼓，疯狂地击打出很响的“啪啪”、“咔咔”、“噼里啪啦”的音响，似乎要击碎玻璃撞掉窗扇汹涌入屋。
卞方平说：“这鬼天气！还亏了有你作伴，要是我自己，那才叫一个战战兢兢惊惊，凄凄惨惨戚戚呢！”
步言似乎没有听见卞方平的话，她把眼光放远，看到了左前方朦朦胧胧的西山。西山很蓊郁，很沉稳，任凭风雨疯狂地折腾，却自岿然不动。步言的心热了一下，她被西山的沉实坚韧给触动了。
西山不高不陡，但却自有风景。且不说其高低有致，春华秋实的自然风光，就说其历史人文，也是颇有些底蕴的。山前坡上的摩崖石刻，是北魏时候的遗存，据说有极高的历史和文化艺术的价值。山巅大平石上那个深深的脚印，传说是八仙之一的铁拐李的足迹。而山后那个不起眼的被称作唐王洞的山洞，据说是唐王李世民当年被敌兵穷追仓皇藏身过的地方。还有山顶的那块斜伸出去的巨石，被称作烈妇崖。传说当年有一个节妇，为了给身患重病的丈夫祈寿，宁愿以身敬神，义无反顾地从此石上跳了下去......因此种种，西山在翠柏县，乃至古柳市都算是数得着的名胜。
步言想：能工作在西山脚下，能欣赏到西山峻拔蓊郁的风景，能感受西山丰郁多彩的文化，能呼吸着西山周围清新怡人的空气，即使上班路远些，即使路途难走些，即使下雨天不能回家吃饭休息，也就都认了。 权做山边客，淡听风雨声。
不畏上班远，因爱西山景。
步言情绪上来，即兴低吟道。
“想起来就心里堵得慌！老了老了，到了快退休的年龄，却被人家发配到这西山后来上班！遇到这下雨天，连家都不能回！唉，过得这是什么日子啊！”卞方平烦躁地挠挠头，继续发牢骚。
步言回身，拿起桌上盛菜煎饼的方便袋递向卞方平，又拿起暖瓶给她的杯子里蓄了点水，安慰说：“好了，别不满意了。你不来这里上班，怎么能看到这雨中西山的风景？怎么能呼吸西山新鲜的空气？怎么能喝上这西山下清冽甘甜的水？虽是道阻且长，但也有别样风景不是？想开点吧。苏轼的那首《定风波》词是怎么说的来？‘一蓑烟雨任平生，也无风雨也无晴。’我们都到了知天命的年纪了，还不得淡定点？”
卞方平就笑了。她拿出一块菜煎饼咬了一口，说：“我就佩服你，总是那么乐观。我不行！自从归了翠柏棉柳，我心里总是烦躁，一提起上班就愁得慌！每天都计算着日子过，总是盼着星期天快点到来，恨不能天天都过星期天才好！去年前年在绵柳老校区上班虽然也是路远，但那边咱们的人还多点，心里还踏实点。谁知今年让教初三，把咱们弄到这个更荒凉的地方。唉！还亏了有你作伴，要是我自己，那才烦死了呢！想想过去，我们在青松局一中，上班多么方便啊！五分钟的路，连自行车都不用骑。可是现在，路远难走，我骑自行车的技术又差，今天这么大这么急的雨，铁路桥下肯定又积水了，唉！用李清照的一句词来形容，我真是‘怎一个愁字了得’，愁死人啊！唉！”
“想想过去……”步言重复着这四个字，眼睛又望向窗外的风雨，望向风雨中的西山。“过去”这个词，扯惹了步言曾经的岁月。
“老师，和我一起照张相吧。”一个小女生跑过来，拽着步言的胳膊来到一棵花儿正盛开着的大杏树前，撒着娇地央求说。
“老师，也和我们照张。”又有几个学生跑过来。
步言满脸是笑，任由学生们扯来拽去。一个叫孔厚的男生手里擎着傻瓜照相机，对着步言她们不住地摁着快门。
步言说：“这杏花开得真美！我们照一张合影吧。孔厚，让那位阿姨帮帮忙，帮我们照一张合影。”
……
这是多少年前的事了？那时候，步言在梧桐树矿职工子弟学校。是春天，是星期天，步言和学生们骑着自行车来这西山游玩。三十华里路程，步言开始还有点担心犹豫，可是学生们强烈要求，他们说：“老师，你就放心吧。我们保证，一切行动听您指挥，绝对绝对不会出什么问题。”
步言答应了，学生们兴奋异常。师生组成了一个长长的自行车队伍，骑车一个多小时才到山下。那时的西山，正是草长莺飞，春花烂漫。步言带着学生们先爬山。师生们顺着山路，一路行进，沿途不时地被奇峰异树吸引，停下来观景照相。行到半山腰，出现了一条岔路，男生们要走那险而近的路，女生们要走那绕而平坦点的路，互相争执不下。步言难以裁决，她问男生： “你们能保证安全吗？谁当负责人？我先声明，我是不敢走这条路的，我得和女生们走平路。但是，你们的安全可是大事，责任可在我身上，怎么办吧？”
“老师，我当负责人。你放心吧，我会把男生安全地带到山顶，我们山顶见。”这豪气的声音竟然来自一个女生，但大家并不奇怪，她是班里有名的“假小子”，劳动委员楚鹰。
步言听到这声音，脸上绽出了笑靥，她眼睛望向男生，男生们便异口同声道：“我们绝对听从楚鹰的指挥！”孔厚举手说：“我跟着老师走，我还得给老师照相呢。”
就这样，他们兵分两路。女生们说：“咱们得快走，争取先男生到达山顶。”可是，当她们一路马不停蹄，气喘吁吁将到山顶的时候，楚鹰和男生们已经站在山顶上比试嗓子的高低：
“老师——我们赢了。”
“女生们——加油——”
“西山——我把你踩在脚底下了。”
“嗷——”
在男生们的高喊声中，女生们飞奔上山顶，一个个掐腰按颈张口气喘。居高俯瞰，抑制不住兴奋，也加入了嚎喊的队列：“西山——你好高啊！”
“西山——你好美啊！”
“西山——我好兴奋啊！”
“西山——我站在你的头顶上了！”
步言看着兴奋的学生们，任由他们喊了一阵儿，等他们稍微安静些了，才笑着说：“是不是该你们老师我，做总结发言了？”
学生们笑了起来，说：“老师，你请说。”孔厚就故意板着脸说：“大家还不鼓掌，老师要发言了。”学生们就笑着用力鼓掌。
步言摆摆手笑着说：“大家坐立随意，我发言正式开始了哈。有句名言说‘路长脚作尺，山高人为峰。’这山再高再难爬，因为我们有攀登的勇气和毅力，更因为我们有征服它的热情和兴趣，于是乎，它就败在了我们的脚下。可见，勇气、毅力、热情、和兴趣，对于我们做事，是多么重要啊！现在，我希望同学们跟着我重复一遍这四个对我们很有意义、我希望你们和它们永生都做好朋友的词语：勇气，毅力，热情，兴趣。”
“老师，我嗓门大，我领着他们说。”楚鹰清了清嗓子，大声喊道，“勇气，毅力，热情，兴趣，我要一辈子和你们做朋友。”学生们就都大声喊道：“勇气，毅力，热情，兴趣，我要一辈子和你们做朋友。”
步言很满意，鼓掌赞许。接着说道：“古人云，‘登山则情满于山，观海则情溢于海。’咱们登上了山顶，也得效仿一下古人，吟诗唱歌，抒发一下豪情。我知道大家不太会作诗，我也不难为你们作诗了，咱们就搞一个诵诗比赛。咱们现在站在山顶上，自然要吟诵一些和山有关的诗句。我的想法是，男生女生比赛一下，看谁记得诗句多。”
孔厚笑呵呵地说：“老师，我看出来了，你领着我们出来玩，也没忘了让我们学习啊！”
步言也不回避，笑着说：“怎么，你觉着男生赢不了？”孔厚说：“老师，你这个‘激将法’没用，我不在男生组里，刚才爬山时我就在女生组里，所以，比诗歌背诵，我也在女生组里好了。” 同学们都笑起来，楚鹰就说：“我赞成孔厚的主意，今天，我们俩就角色互换好了，我还在男生组里。”
步言说：“我先抛砖引玉，给你们起个头。”步言就吟道，“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层——宋王安石。
“会当凌绝顶，一览众山小——唐杜甫”男生诵道。
“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。”（宋苏轼）女生朗诵道。
“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。”（宋陆游）
“树树皆秋色，山山唯落晖。”（唐王绩）
“荷笠带斜阳，青山独归远。”（唐刘长卿）
“好峰随处改，幽径独行迷。”（唐王维）
“青山横北郭，白水绕东城。”（唐李白）
“山光悦鸟性，潭影空人心。”（唐常建）
“采菊东篱下，悠然见南山。”（东晋陶渊明）
“莫言下山便无难，赚得行人空喜欢。正入万山圈子里，一山放过一山拦。”（宋杨万里）
……
同学们豪情满怀、斗志高昂、互不负输，诗句越诵越多、越说越快。当朗诵到这首诗时，男生、女生竟不约而同地齐声朗诵起来。
于是，大家都哈哈大笑。孔厚说：“老师，我们只会诵读别人的诗，不会自己作诗，你即兴作首诗呗。”
孔厚一提议，同学们都鼓掌叫好。步言难拂众意，略作沉吟，脸上稍显羞色地道：“好吧，我就试试，要作得不好，不要笑话我啊？”
“怎么会！老师你放心大胆地作。”
于是，步言吟咏道：
立身于西山之上，胸中有豪情万丈。
入眼是姹紫嫣红，穿身是清风吹荡。
有幸做叶的事业，欣喜得未来栋梁。
期冀今日山巅风，化作双翅助尔翔。
步言吟毕，学生们都拍掌赞好。步言就笑说：“虽然我这诗写得不好，但我希望同学们能立大志，立远志，立志成才之意是真切的。”
楚鹰扬起手中的本子，说：“老师，你的诗我已经记下来了。我们会努力的！”
步言请一个游人帮忙给照一张师生在山头散乱着的合影。那人已经在一边看了他们好长时间了。他欣然帮忙，一面照相，一面艳羡地说：“老师这是把课堂搬到山顶上来了啊？真好！真是一堂美好的人生课啊！”
接下来，让学生们在山顶上吃了点自带的食物，又任由他们自由活动了一番，步言才带着他们下山。到了山下，已经是下午两点多了。步言想就此回返，可学生们游兴未尽，他们叫嚷着要去西山脚下的游乐园玩，欲求甚炽。步言难逆众意，就又和学生们去了游乐园。学生们见了那众多的玩乐项目，都如燕子见了食物丰盛的沼泽地，急切而欢快地飞跑去了。有坐过山火车的，有坐飞马的，有坐转轮的，有跳蹦蹦床的……步言准备只当看客和服务生，帮学生们看管包裹。可是，孔厚等几个学生非得拉着她去坐飞碟。步言恐高，再三地推辞。学生们却盛情力邀。步言心里忐忑着，被几个学生拉拽进了飞碟。飞碟升空飞旋，有学生就在地下仰头呐喊欢呼，这让步言紧张的情绪稍缓。飞碟在空中翻飞地转了几个圈，有惊无险地停下来了。步言紧张得脸红彤彤的，但也高兴于有了一种很刺激的体验。
一直玩到下午四点，大家才骑上自行车返程。腿有些酸，身体有些疲惫，但学生们却一直兴奋着，问：“老师，咱们下个星期天到哪儿玩去？
……
初临杏坛时，杏花霞漫天。
师生相伴游，洒落一路欢。
峰顶比诵诗，攀山竟争先。
夫子乐当日，沐风泗水边。
回想起当年情景，步言不由地又吟哦道。
“又诗兴大发了？你想到了什么，满脸幸福的笑？”卞方平问着拍了一下步言的肩膀，把步言从山花烂漫的过去拉回到风雨如磐的眼前。
步言回过神来，叹口气说：“唉！时光如白驹过隙！思绪都难以追上。我想起了当年，带着学生来西山春游的情景。”
“你是说你在梧桐树矿上的时候吧？你在梧桐树矿似乎待了好多年啊？你是一毕业就分到梧桐树矿了吧？”
卞方平的问话如时光上溯的导车开关，又把步言引入了过往的深邃岁月。
逝者如斯，往事却并不如烟。
