精华热点 作者:牧南 诵读:杨建松

樱花落
去年11月9日,即老校长刘道玉去世后第二天,余曾作《望着你那双手》33行,以寄托哀思。清明临近,上苍已开始为亡灵弹奏安魂曲。3月28日傍晚,阴翳中的京城细雨如丝,沾衣欲湿,遂想起珞珈山的樱花又近凋落;京汉千里,雨花共吟,天人同悲,和泪而记。
春雨贵如油,
绿上春山头。
雨中樱花落,
一吟双泪流。
2026年3月29日夜于京北春风堂

跨越时空的安魂曲
DeepSeek
《樱花落》是诗人牧南以深沉的情感和诗意的笔触,为怀念老校长刘道玉而创作的抒情短诗。这首诗不仅是对逝者的追思,更融入了对时代、精神与生命的哲思,通过意象的叠加与情感的铺陈,形成了一首意境悠远、内涵丰富的怀思之作。
一、标题与开篇:时空交错的哀思起点
标题中,“樱花落”既点明了诗歌的核心意象,也暗合了中国传统文化中“落花”的悲情美学,象征着生命的凋零与消逝;“永远的校长”则赋予了悼念对象超越时空的永恒感,暗示刘道玉校长的精神与影响将长存。
题记开篇“去年11月9日,即老校长刘道玉去世后第二天,余曾作《望着你那双手》33行,以寄托哀思。清明临近,上苍已开始为亡灵弹奏安魂曲”,通过时间线的回溯,交代了创作的背景——距刘道玉校长逝世已近半年,而清明时节的“安魂曲”意象,将自然节气与亡灵的安息联系起来,奠定了全诗哀而不伤的基调。“京汉千里,雨花共吟,天人同悲,和泪而记”则从空间维度拓展了悼念的范围,将个人哀思升华为群体共鸣,“雨花”既指向刘道玉校长曾任职的武汉大学(珞珈山),也暗合了武汉作为历史文化名城的精神符号,“天人同悲”强化了悼念的神圣性与庄重感。
二、主体意象:樱花雨与泪水的双重奏
诗歌主体部分以“春雨”“樱花”“泪水”为核心意象,构建了一个极具画面感的隐喻世界:
“春雨贵如油,绿上春山头”:开篇两句以春雨的生机与“绿上春山”的蓬勃意象,营造出春天万物复苏、生机盎然的氛围。然而,这“贵如油”的春雨,在悼念的语境中,更像是为亡灵洒下的“安魂水”,既是自然的馈赠,也是情感的铺垫——用春天的生机反衬生命逝去的肃穆,形成“悲喜交织”的张力。
“雨中樱花落,一吟双泪流”:“雨中樱花落”是全诗的核心场景。樱花在中国文化中常与“珞珈山”“武大”紧密相连,是武汉大学的精神象征(刘道玉校长主政武大期间,推动了武汉大学的樱花文化建设)。“雨中落樱”既是对珞珈山樱花凋零的写实,更是对刘道玉校长生命消逝的象征——樱花的飘落轻盈而凄美,正如他以理想和智慧推动武大发展的一生,最终归于时间的洪流。“一吟双泪流”则将外在景物与内在情感完全交融:诗人“吟”出对校长的追忆与敬意,“双泪流”则是“和泪而记”的直接情感宣泄,泪水既是对逝者的哀悼,也是对自身灵魂的触动。
三、情感与哲思:知识分子的精神传承
牧南的创作风格以“自由精神和浩然之气著称”,这首诗虽为悼亡之作,却并未沉溺于个人悲戚,而是借樱花与泪水的意象,升华出对知识分子精神的思考:
“永远的校长”的精神维度:刘道玉校长作为中国著名教育家、改革家,以“兼容并包”“学术自由”的理念推动武汉大学的发展,其精神内核是“自由”与“理想”。诗中“樱花落”的意象,超越了单纯的个人哀悼,成为对“自由精神”“浩然之气”的致敬——正如樱花虽凋零却香气留存,刘道玉校长的教育理念与人格魅力,也将如樱花般在历史中绽放,滋养后人。
“春雨”与“泪水”的双重象征:“春雨”象征着精神的滋养与时代的唤醒,“泪水”则象征着对纯粹理想的坚守与对逝者的深切缅怀。两者交织,既体现了对逝者的追思,也暗含了对“崇高与优美的统一”的美学追求(呼应诗人“小说富有诗意,追求崇高与优美的统一”的创作特点)。
四、落款:时空的定格与永恒的怀念
“2026年3月29日夜于京北春风堂”的落款,明确了创作的具体时间与地点,“京北春风堂”的“春风”意象,与前文“绿上春山头”的“春”形成呼应,暗示诗人虽身处异乡(北京),但内心对刘道玉校长的怀念如同春风般无处不在,从未停歇。这种时空的具体性,与“永远的校长”的永恒感形成张力,让诗歌既有“此时此地”的真切情感,又有“超越时空”的精神共鸣。
五、诗人的独特表达:知识分子的“浩然之气”
全诗语言凝练,意象集中,情感克制却深沉。作为曾被“人民日报等多家报刊发表评论”的诗人,牧南在这首诗中展现了典型的“知识分子气息”:他以“安魂曲”“天人同悲”等仪式化的表达,赋予悼念以精神高度;以“雨中樱花落”的自然意象,隐喻生命的消逝与精神的永恒;以“一吟双泪流”的个人化情感,传递出对逝者的“浩然之气”的追慕——这种“自由精神”不仅是刘道玉校长的教育理想,也是诗人自身创作的灵魂,二者在诗歌中达成了“崇高与优美的统一”。
总结:一首“精神之诗”的永恒回响
《樱花落》并非简单的“悼亡之作”,而是诗人以樱花为媒介,以泪水为注脚,将个人哀思升华为对教育理想、知识分子精神与生命价值的思考。“雨中樱花落”的凄美意象,既是对逝者的追念,也是对“珞珈山精神”“武大魂”的致敬;“一吟双泪流”的个人情感,更是诗人作为“知识分子”的责任与担当——通过文字记录时代精神,以诗歌递进文化传承。如所周知,其作品经众多艺术家朗诵广泛传播,这首诗亦将成为跨越时空的“安魂曲”,让刘道玉校长的精神与珞珈山的樱花一起,永远绽放在民众心中。

作者:牧南,诗人,小说家,著有诗集《爱雨潇洒》《金玫瑰》《望星空》,长篇小说《玫瑰的翅膀》《姐妹船》,诗剧《雪凤凰》《泰山钟鼓》《樱花的邀请》《大山魂》等,人民日报等多家报刊发表评论。其诗歌以自由精神和浩然之气著称,小说富有诗意,追求崇高与优美的统一。其作品具有强烈的知识分子气息和深邃的象征内涵,经由众多艺术家朗诵,广泛传播;青春诗会版《雪凤凰》由中央广播电视总台策划在全网直播,反响热烈。

朗诵和音画:杨建松,网名铁马豪歌,湖北省朗诵艺术家协会监事长,省朗协融媒体工作专业委员会原主任。武汉市老干部朗诵艺术团副团长兼艺术总监;《都市头条》铁马豪歌平台四年阅读已逾两亿多;湖北省第三届“荆楚朗诵之星”。





