用我的爱心教好每一个孩子

陈文举

一

       书法教育，是传统文化的启蒙。每个孩子都是一颗独特的种子，唯有用心培育，方能让其在岁月中扎根生长，在历史的长河里产生共鸣。我愿为孩子打开一扇艺术之窗，静待每一颗种子迎来属于自己的绽放。

二

       懂孩子，才能教好孩子。深耕教培十余年，我渐渐明白，最令人欣慰的从不是招收了多少学生，而是收获了多少家长的信任。许多学员虽已结业，我们却从师生情谊变成了挚友之交。每每听到家长欣慰地说“孩子跟着陈老师练字，不仅字写好了，学习也更踏实”，这份沉甸甸的信任，总让我满心感动。

三

       自踏上书法教学之路，我便时常自问：怎样才能把写字课上得扎实有效？怎样让孩子在书写中收获成长？写字课真正的意义，又是什么？

四

       我想从基本笔画说起，笔画是练字的根基。每堂课我都会细致讲解笔画要领，坚持示范到位、讲解清晰，让孩子看得见、听得懂、学得会。我将书写要领编成简单好记的口诀，让横、竖、撇、捺、点的规律变得形象有趣：“横如上山喜不平”“竖要站直不要偏”“点如雨滴斜落下”，还有“红灯停绿灯行”“老鼠弯腰，雨滴斜漂”……把枯燥的笔画化作趣味知识，孩子们自然乐于学习、主动练习。

五

       写字从来不是老师单方面的付出，更需要孩子专心投入、持之以恒。有的孩子专注力不足，有的书写习惯尚未养成，再加上日常学业压力，进步难免缓慢。但我始终坚信，练字先练心，比起字写得多好，培养认真、专注、坚持的品格，才更为重要。

六

       每个孩子的天赋不同，练字的进度也有快慢。对于暂时落后的孩子，我会多点关注、多点辅导、多点鼓励，循序渐进地帮他们跟上节奏。为了让课堂不枯燥，我把书法课变成趣味课堂，将历史、文学、考古乃至早期文明融入其中，用优美词句、经典故事打造有温度的课堂。我始终相信，一字一历史，一字一文化，一字一艺术，这些点滴的文化传承，都能在孩子心中种下文化的种子。

七

       如此一来，孩子们不仅能提升书写水平，更能领略传统文化的魅力。书法教育本就是高雅的教育，它融多元文化于一体，生活中处处可见笔墨之美。当我们带着孩子登山游园，看到匾额题字时，他们便能读懂其中的笔墨韵味，感受字里行间的意境与风雅。书法课，也因此多了一份书香与温度，愈发充实丰盈。

八

       书法课的意义，从不止于把字写规范、写漂亮。更重要的是，在孩子心中埋下一颗热爱传统文化、做事认真专注的种子。

九

       我习惯在课堂上捕捉孩子的每一点闪光：一个工整的笔画、一次专注的眼神、一份认真的态度，我都会及时肯定、当众鼓励。一张张写满赞许的练字纸，一句句真诚的表扬，都是我为孩子们点亮的成功微光。多年以后，孩子们会懂得，这不是一段简单的学书经历，而是镌刻在生命里的成长印记，终会领悟“笔下有乾坤”的深远意义。

十

      这些年来，由衷感谢所有家长对文轩书院的支持，一路相伴，这份感动常存心底。愿每一位来到文轩练字的孩子，都能秉持踏实勤勉的态度，用一双能创造美好的手，书写属于自己的灿烂人生。艺术成就未来，从文轩练字启程。

       陈文举：字鹏举，中国书法家协会会员，中国爱情诗刊会员，山东省散文学会会员，山东省写作学会会员，山东省书画学会会员，山东省硬笔书法家协会会员，新山东网融媒中心主任，济南市青年书法家协会会员，济南市周三读书会会员，聊城市作家协会会员，聊城市诗人协会会员，聊城市散文学会理事。

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