用我的爱心教好每一个孩子
陈文举

一
书法教育,是传统文化的启蒙。每个孩子都是一颗独特的种子,唯有用心培育,方能让其在岁月中扎根生长,在历史的长河里产生共鸣。我愿为孩子打开一扇艺术之窗,静待每一颗种子迎来属于自己的绽放。

二
懂孩子,才能教好孩子。深耕教培十余年,我渐渐明白,最令人欣慰的从不是招收了多少学生,而是收获了多少家长的信任。许多学员虽已结业,我们却从师生情谊变成了挚友之交。每每听到家长欣慰地说“孩子跟着陈老师练字,不仅字写好了,学习也更踏实”,这份沉甸甸的信任,总让我满心感动。

三
自踏上书法教学之路,我便时常自问:怎样才能把写字课上得扎实有效?怎样让孩子在书写中收获成长?写字课真正的意义,又是什么?

四
我想从基本笔画说起,笔画是练字的根基。每堂课我都会细致讲解笔画要领,坚持示范到位、讲解清晰,让孩子看得见、听得懂、学得会。我将书写要领编成简单好记的口诀,让横、竖、撇、捺、点的规律变得形象有趣:“横如上山喜不平”“竖要站直不要偏”“点如雨滴斜落下”,还有“红灯停绿灯行”“老鼠弯腰,雨滴斜漂”……把枯燥的笔画化作趣味知识,孩子们自然乐于学习、主动练习。

五
写字从来不是老师单方面的付出,更需要孩子专心投入、持之以恒。有的孩子专注力不足,有的书写习惯尚未养成,再加上日常学业压力,进步难免缓慢。但我始终坚信,练字先练心,比起字写得多好,培养认真、专注、坚持的品格,才更为重要。

六
每个孩子的天赋不同,练字的进度也有快慢。对于暂时落后的孩子,我会多点关注、多点辅导、多点鼓励,循序渐进地帮他们跟上节奏。为了让课堂不枯燥,我把书法课变成趣味课堂,将历史、文学、考古乃至早期文明融入其中,用优美词句、经典故事打造有温度的课堂。我始终相信,一字一历史,一字一文化,一字一艺术,这些点滴的文化传承,都能在孩子心中种下文化的种子。

七
如此一来,孩子们不仅能提升书写水平,更能领略传统文化的魅力。书法教育本就是高雅的教育,它融多元文化于一体,生活中处处可见笔墨之美。当我们带着孩子登山游园,看到匾额题字时,他们便能读懂其中的笔墨韵味,感受字里行间的意境与风雅。书法课,也因此多了一份书香与温度,愈发充实丰盈。

八
书法课的意义,从不止于把字写规范、写漂亮。更重要的是,在孩子心中埋下一颗热爱传统文化、做事认真专注的种子。

九
我习惯在课堂上捕捉孩子的每一点闪光:一个工整的笔画、一次专注的眼神、一份认真的态度,我都会及时肯定、当众鼓励。一张张写满赞许的练字纸,一句句真诚的表扬,都是我为孩子们点亮的成功微光。多年以后,孩子们会懂得,这不是一段简单的学书经历,而是镌刻在生命里的成长印记,终会领悟“笔下有乾坤”的深远意义。

十
这些年来,由衷感谢所有家长对文轩书院的支持,一路相伴,这份感动常存心底。愿每一位来到文轩练字的孩子,都能秉持踏实勤勉的态度,用一双能创造美好的手,书写属于自己的灿烂人生。艺术成就未来,从文轩练字启程。

陈文举:字鹏举,中国书法家协会会员,中国爱情诗刊会员,山东省散文学会会员,山东省写作学会会员,山东省书画学会会员,山东省硬笔书法家协会会员,新山东网融媒中心主任,济南市青年书法家协会会员,济南市周三读书会会员,聊城市作家协会会员,聊城市诗人协会会员,聊城市散文学会理事。







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