人间四月芳菲尽，泉城百花争盛放。

4月3日，星期五，午后三时许，阳光穿过育秀小学传统文化传承基地的窗棂，在木质地板上投下斑驳的光影。山东老年大学关工委的志愿者们，早已端坐于此——他们提前一小时抵达，如同赴一场与春天的庄重约会。

这是第五个年头。五年间，每个周五的黄昏，都有一群银发志愿者的身影穿越城市的喧嚣，向着童声荟萃处坚定前行。数九寒天，他们呵着白气踏雪而来；酷暑难耐，他们拭着汗珠如约而至。雨雪霏霏不曾阻隔脚步，烈日炎炎未能消磨热忱。书法、剪纸、面塑、太极拳、经典朗诵……传统文化的种子，就这样被他们用真情实感播撒进稚嫩的心田。

"最美人间四月天"，这不是诗意的夸张，而是此刻真实的注脚。窗外，新芽在枝头试探，草尖破土而出，溪水潺潺低语——万物都在以自己的方式，奔赴这场盛大的春日交响。而志愿者们选择以"奔赴"的姿态，融入这幅渐次晕染的画卷。

奔赴，是心灵的苏醒。当花甲之年的手掌轻抚过课桌的纹理，当沧桑的目光触及孩子们清澈的眼眸，某种沉睡已久的热情便瞬间明亮。奔赴，是双脚丈量大地时的欢歌，是目光触及第一朵花苞时的悸动。向春而行，心向暖阳；脚步轻快，赴一场与希望的约会。

"教学的艺术不在于传授本领，而在于善于激励、唤醒和鼓舞。"志愿者的教案扉页上，誊写着这句箴言。我们深知，自己面对的不仅是一首诗文，更是一扇等待开启的门——门后是五千年的文明星河，是血脉深处的文化基因。

今天的课程是《大写的中国》。我作为主讲老师，从作者简介娓娓道来，将生字词化作跳动的音符，把诗歌鉴赏拆解成可触可感的画面。

"看这句中：笔划与划过的发音不同变化——'当我用温情的手掌抚摸我的祖国，我看见大写的笔划从我心中划过。'"

"孩子们，你们可曾见过泰山之巅的云海？可曾听过黄河入海的咆哮？"

没有枯燥的讲解，只有循循善诱的启发；没有机械的重复，只有层层递进的引导。

接着请上我的搭档——张晓艳老师走上讲台。她是今日课堂的示范朗诵者。她轻启唇齿，《大写的中国》便如溪流般漫溢而出——

 "我的祖国，是用汉字堆砌的中国，

是上下五千年文化熏染的中国；

我的祖国，是挥毫泼墨的中国，

是写意的花鸟、工笔的山河。"

声音不高，却自有千钧之力。那是岁月淬炼过的醇厚，是历经沧桑后的通透。

孩子们屏住了呼吸，一双双眼睛如星辰般闪烁。这一刻，教室里的空气仿佛凝固，唯有诗行在流淌，在奔涌，在叩击每一颗幼小的心灵。

课堂进入诵读环节。起初，孩子们的声音参差不齐，或怯懦，或拖长音，或机械地咬字。老师循循善诱，逐句示范。"注意停顿，在这里——'我的祖国，是大写的中国，是大片肥沃的土地，开出鲜艳的花朵'，'祖国'后面要换气，要留白，要给听众想象的空间。"

我做示范时，身体微微前倾，手势舒展如翼，仿佛整个人都在朗诵中舒展、绽放。那是几十年人生积淀的外化，是艺术修养的自然流露。

"朗诵，不是喊，是说。像对妈妈说话那样，对祖国说话。要提起颧骨笑肌，表情放松，让气息沉下去。来，跟我读——我的大写的中国。"

"我的大写的中国——"

这一次，声音从胸腔深处涌出，真挚而温热。孩子惊喜地睁大眼睛，仿佛发现了自己从未知晓的力量。

教室里，这样的时刻在不断上演：银发与童颜相映，沧桑与纯真交织，文化的火炬在一代代人手中传递。

"少年强则国强"，这不是口号，而是刻进历史的嘱托。当童声齐诵——

 "我的大写的中国啊，

你的每一座山峰，都是一个放大的汉字，

它们在我的生命里生根，

在我的血液里——长大。"

那声音里有自豪，有承继，有对未来的承诺。

下课铃响，孩子们恋恋不舍，他们围着志愿者快乐地合影留念。这样的难忘瞬间，五年间积攒了太多：有孩子从不敢开口到主动登台，有学生把诗歌抄满整个笔记本。

一分耕耘，一分收获。看到飞跃式的进步，所有的奔波与辛劳，都化作了嘴角的笑意，化作了心底的暖流。

夕阳西斜，志愿者们整理教具，准备离开。育秀小学的走廊里，还回荡着方才的诵读声，如余音绕梁，三日不绝。他们走过操场，玉兰花正在暮色中静静绽放，香气清冽如诗。

"做一颗永不生锈的螺丝钉，做一滴滋润万物的春雨，做一缕温暖人心的阳光。"这是他们对自己的期许。在新时代的征程上，这些退休的师长将个人爱好与社会需要紧紧相连，以银发为笔，以热忱为墨，书写着"讲好中国故事"的生动篇章。

走出校门，济南城的四月，晚霞分外妖娆，春风里飘着一树花开的甜香。志愿者们相视而笑，眼角的皱纹里盛着满足。

他们知道，还会再来传授经典；他们知道，那些今日播下的种子，终将在某个春天破土而出，长成参天大树。

顺利完成教学计划的志愿者，愿你——

眼里皆是如画的风景；心里总能灿若星辰；

心里有束光，眼里有片海。这是他们对彼此的祝福，也是对未来的祈愿。

所有的春风十里，皆不及此刻——那教室里传来的，稚嫩的、坚定的、关于"中国"的诵读声。那是人间最美的四月天的童声朗朗诵读，是文化传承的脉搏，是生生不息的希望。

春花深处，回荡诗声。山东老年大学志愿者赴育秀小学授课的感人故事，真情洋溢着对教育的热忱、对文化传承的坚守，以及银发师者与纯真童心之间那份动人的情感联结。山东老年大学志愿者走进育秀小学，传授弘扬的是经典朗诵的中国梦。

个人简介：

李进花，退休教师，经常编导和担任各类公益活动文艺晚会的主持人，多次参加各类朗诵比赛获奖 。是一个热爱诗歌写作和有声语言朗诵艺术、背景音像配乐的爱好者。山东老年大学关工委走进学校，传授经典朗诵的志愿者。