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散曲润桑榆 平台绽华章
——洛南县老年大学诗词班正式开课
文／金英伟
人间最美四月天，洛南大地草木葱郁、繁花盛艳，诗韵盎然。1999年，洛南县荣膺“全国散曲之乡”美誉，《洛南散曲》一书更是承载着这片土地的诗词文脉，让散曲之美代代相传。今年4月18日下午，洛南县老干部活动中心（原洛南县委党校院内）一楼东侧装修一新的教室内，春光明媚，诗意芬芳。洛南县老年大学诗词班正式开课，一场与诗词的美好邂逅就此开启。
本次授课特邀中华诗词学会会员、陕西省诗词学会及散曲学会会员、商洛市散曲分会副会长、《商洛诗词》散曲栏目编辑、洛南县诗词曲联学会副会长兼秘书长蔺爱舍老师主讲，15名学员齐聚一堂，共赴诗词之约。
开课伊始，蔺爱舍老师向6名学员转赠了2025年合订本《商洛诗词》一书（6名学员写的诗在该书上发表），墨香与诗意交织，传递着对诗词传承的殷切期许。随后，老师以“不只学习也为心怡，不只上课也为快乐”两句真挚话语，鼓励学员保持良好心态，做到老有所学，学有所乐。道出诗词学习的初心，瞬间拉近了与学员的距离，让大家在轻松愉悦的氛围中开启学习之旅。
课堂上，蔺老师从历史深处娓娓道来，阐述中国作为世界四大文明古国之一，文脉绵延五千年，文明薪火从未中断。从先秦诸子的哲思，到汉赋的铺陈华丽，再到魏晋风骨的清雅俊逸，每个时代都孕育着独特的文学瑰宝。而唐诗、宋词、元曲，更是中国文学史上三座巍峨高峰，见证着古典文学的璀璨辉煌。
蔺老师细致讲解诗词发展脉络：唐诗之前，多为古体诗，没有严格格律，灵活自由；唐朝时期，格律诗逐渐成熟定型，此后便形成唐诗格律严谨、内容丰富、题材广泛、风格迥异的格局。格律诗分为律诗与绝句，绝句有五言绝句、七言绝句，每首四句，讲究平仄、押韵、意境；律诗则有五言律诗、七言律诗，每首八句，中间两联必须对仗，格律严谨、意境深远、音韵和谐，朗朗上口。
谈及宋词，蔺老师回顾此前已为学员讲授十余节的词牌知识，以及宋词清丽华美、情感细腻、豪放婉约的风格特点，为元曲发展奠定了坚实基础。而元代文学的代表——散曲，正是在宋词基础上孕育而生的，它与诗、词共同构成了我国文学史上的三座高峰。老师对比三者特点，生动总结出：“诗庄”，古体诗、近体诗格律要求严苛，语言典雅庄重，多承载正统文学表达；“词雅”，词的句式长短错落，意境婉约雅致，却因语言过于雕琢，逐渐脱离普通百姓，难以广泛传唱；而“曲俗”，散曲以通俗质朴为魂，贴近民间生活、接地气，兼具民间咏唱的灵动性，是宋词发展而来的通俗文体，适配大众吟唱。
散曲有五宫四调，合称九宫调。常用曲牌多达三百余种，日常创作常用几十种，蔺爱舍老师以【中吕·普天乐】经典曲牌为例，具体讲解了宫调、曲牌、曲题、曲谱。老师详细解读：“‘中吕’是古代音乐调式，属于宫调范畴，当下流行的宫调有仙吕、南吕、中吕、黄钟、正宫五大类。‘普天乐’则是曲牌，对应具体的音乐谱式，而曲题是根据创作内容确定的题目，二者结合，方能成就一首完整的散曲。”
为让学员直观感受散曲之美，蔺老师以元代马致远的【越调·天净沙】秋思为例，在教室深绿色版面用粉笔书写，深入剖析。这首被誉为“秋思之祖”的散曲小令，是元曲咏秋的千古名篇：“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。”全曲仅二十八字，却通过九组意象层层叠加，勾勒出一幅萧瑟悠远的游子秋日羁旅图。蔺老师从创作手法进行拓展：其一，以景结情，借枯藤、老树、西风等秋景，烘托游子羁旅的孤寂之情，景中含情、情融于景；其二，白描手法，无需华丽辞藻，以简洁笔墨勾勒景物，质朴却意境深远；其三，对比鲜明，“小桥流水人家”的温馨闲适，与“古道西风瘦马”的孤寂落寞形成强烈反差，更显羁旅之愁；其四，反衬手法，以夕阳西下的苍茫暮色，反衬游子的孤独无依，愁绪更浓；其五，动静结合，昏鸦、瘦马为动景，枯藤、老树为静景，动静相衬，让画面更具层次感。需特别说明，“天净沙”是曲牌名，“越调”是宫调名，实际创作中常写为《【越调•天净沙】秋思》。
随后，蔺老师结合【越调·天净沙】曲谱，细致讲解格律规则：“×平×仄平平△，×平×仄平平△，×仄平平厶上△（平）。×平平厶▲，×平×仄平平△。”并对曲谱符号进行全面拓展注释，帮助学员精准掌握创作要点：
• 平：指平声，声调平稳悠长，是诗词格律的基础声调；
• 仄：涵盖上声、去声，声调短促起伏，与平声形成平仄对立；
• ×：为声调通用位，如同词谱中的“中”，平声、仄声均可填入，增加创作灵活性；
• 去：必须为去声，声调高昂且收尾有力，是格律中固定要求；
• 厶：应仄声，上声也可通用，但创作时宜优先选用去声，更符合音律美感；
• △：标记为押韵句，句尾字需押同一韵部，是散曲押韵的核心标识；
• ▲：为可押韵可不押韵句，根据创作意境灵活选择，增添表达自由度；
• 上△（平）：韵脚字本应押上声，也可选用平声韵，兼顾格律与意境；
• 平△（上）：韵脚字本应押平声韵，也可选用上声韵，丰富音韵变化。
蔺老师强调，曲谱是散曲创作的关键，需牢记每一个符号的含义与要求，才能写出合规又优美的散曲。为让学员直观感受曲谱与音律的融合，老师打开手机播放【越调·天净沙】秋思的吟唱音频，悠扬的曲调伴着经典词句，让学员沉浸其中，真切体会散曲的音韵之美与情感共鸣。音频播放结束后，学员徐晓蔚、王玲等率先深情朗读，随后全体学员齐声朗读三遍，在反复诵读中加深对曲谱、意境与情感的理解感悟。
课堂实例分享环节，蔺老师展示了多位当代散曲创作者的佳作，供学员学习借鉴。江西胡滨的【越调·天净沙】《油菜花田》：“云边谁泼金黄，溪头蝶趁新香，柳外游声渐响。拈花回望，拍成一帧春妆。”以灵动笔触描绘油菜花田的春日美景，色彩鲜明、意境清新；吉林叶金梅的【越调•天净沙】《四季吟》（重头小令），分春、夏、秋、冬四首，每首都以简洁意象勾勒季节特色：
• 春：“溪桥嫩柳抽芽，茅庐新燕安家，晓月轻烟驭马，悠悠孕夏，闲耕岁月天涯。”
• 夏：“红蕖水草摇葭，青蜓竹影藏蛙，小径轩窗落霞。葡萄藤架，浅斟一盏新茶。”
• 秋：“残荷冷露凝疤，寒烟金菊依沙。晚照孤村系筏。残阳坠罢，西风倦客霜华。”
• 冬：“寒江冻玉浮槎，孤扉落雪萦笆。晚灶凝烟覆纱，围炉情话，慢煨岁月清嘉。”
蔺老师结合《元人小令格律》，逐首讲解作品的创作思路、格律运用与情感表达，让学员明白，好的散曲既需贴合格律，更要融入真情实感。
授课间隙，原洛南县人大正县级督导员杨经纬专程来到课堂，向学员们介绍洛南县老年大学（暨老年活动中心）的建设与发展。他表示，老年大学是县委、县政府为退休老干部量身打造的服务平台，县委高度重视，由县委组织部牵头承办，县委组织部一名副部长专门分管此项工作，核心目的就是实现退休干部“老有所为、老有所学、老有所乐、老有所依”，让大家在学习中丰富精神生活、陶冶性情，在传承诗词文化中收获快乐与价值。杨经纬主任还分享自身经历：一生坚持学习，笔耕不辍，曾在《陕西日报》《商洛日报》《宣传向导》等报刊发表大量新闻稿件与理论文章，深耕写作多年，但系统学习格律诗还是首次，此次诗词班开课，让他倍感珍惜。
学员们也纷纷分享学习感悟与经历：学员王贵生，从90年代初的村党支部书记，一步步成长为副乡长、乡长，乡镇书记，后历任水利局副局长、县政协社工委主任，人生历经多岗、步履坚实。他坦言，日常最爱写打油诗，创作高峰时一年能写三百多首，积累了不少生活感悟，今日聆听蔺老师讲解格律诗，才知晓格律的严谨与精妙，期待后续能将打油诗的生活气息与格律诗的格律之美结合，写出更有韵味的作品。《秦岭散文》主编姜建洲分享了多年来深耕散文创作的经历，谈及对诗词的向往，希望通过此次学习，为散文创作增添诗词底蕴。洛南云蒙书院副院长冀晓霞，也分享了长期开展公益读书会、传承本土文化的经历，她表示，诗词是中华优秀传统文化的瑰宝，愿意与诗词班携手，让更多人感受诗词之美、传承诗词文脉。
此次洛南县老年大学诗词班的顺利开课，既是对“全国散曲之乡”文化品牌的延续与传承，也为退休老干部搭建了学习交流的平台。未来，诗词班将持续开展优质教学，让更多诗词爱好者在桑榆之年邂逅诗词之美，以笔为媒、以诗会友，用诗词润养岁月、铸写华章，让中华古典文脉在洛南大地上持续绽放光彩。
作者简介：金英伟，中共党员，本科文化，经济师职称，金融监管局退休干部，曾在云南老山前线对越自卫防御作战中荣立二等战功。
