在苏州职业技术大学，有这样一支“师生团队”：教师坐镇、企业工程师引路，带着一群朝气蓬勃的学生，站在研发、测试、转化的最前沿。近日，该团队申请的苏州市知识产权运营引导计划项目顺利通过验收，这份硬核答卷的背后，是师生团队攻坚克难研发出国内首款机械脉冲节能氧气阀的坚守与付出。两年深耕，他们让一只小小的氧气阀从实验室推向市场，走进社区，送上高原，用实打实的成果，诠释了职业教育产教融合的深度与温度，更彰显了青年学子的创新力量与责任担当。
学生就是研发的主力军
这支团队依托苏州职业技术大学万长东大师工作室组建，不同于传统科研项目中“老师主导、学生辅助”的协作模式，万长东老师始终强调在实践中“学生为主角”的教育理念。
“我们不是听老师讲怎么做，而是自己动手摸索、解决问题。”为了验证氧气阀在高原环境下的供氧稳定性，团队负责人满源泰和成员们反复进入高原模拟舱，在不同海拔模拟环境中反复测试、记录数据，遇到设备故障便自己动手拆解、排查原因。这款氧气阀的核心优势的是实现人吸气时自动供氧、呼气时暂停供氧，为了攻克这一技术难点，学生们全程投身其中，反复优化设计、调试参数。“每一组数据都是我们亲手测出来的，每一个问题都是我们合力解决的，这种成就感，是课堂上学不到的。”他的话语里，满是成长的自豪。
从专利检索到样机调试，从数据记录到问题排查，从氧气阀核心技术攻坚到专利申报，学生们全程主导、全程参与，在实践中锤炼专业技能，在攻坚中培养创新思维，成为团队最具活力的“创新引擎”。
产教融合是攻坚克难的底气
这份亮眼的成长答卷，离不开产教融合的深度赋能。首批国家级市域产教联合体帮助团队打破高校与企业的壁垒，构建了高校导师、企业技术骨干共同指导的协同创新模式，让产教融合从“纸上谈兵”变为“实战攻坚”，也为氧气阀的研发提供了坚实的技术与资源支撑。
团队深度联动苏州六者科技有限公司、苏州康佰佳医疗科技有限公司等企业，形成了“手把手传技、实打实赋能”的合作机制———企业提出实际需求、提供技术指引，师生团队聚焦氧气阀研发中的痛点难点，让学生亲手调试设备、优化工艺，熟悉产业生产的全流程，同时帮学生解读商业逻辑、对接市场资源，打通成果转化的“最后一公里”。让学生在解决实际问题的过程中，不仅掌握专业技能，更接触到知识产权、投融资对接等课堂上学不到的内容。
如今，团队已有多名学生毕业后直接进入合作企业成为技术骨干，实现了从校园到职场的“无缝对接”，既破解了高校与产业需求脱节的难题，也为地方企业培育了一批“懂技术、懂市场、能攻坚”的复合型技术技能人才。
用产品说话，学生交出亮眼答卷
让产品“真能用”，是这支团队的初心。这款机械脉冲氧气阀看似小巧简单，是国内首款可以实现“吸气供氧、呼气断氧”功能的产品，仅凭这一创新设计，就比传统氧气阀节省60%以上的氧气，与氧气瓶配合使用可以实现“一罐氧气三罐用”的突破。
西藏原泽小队带着这款机械脉冲节能氧气阀登上珠穆朗玛峰5270米处，一瓶10升的氧气原本只能用2小时，现在可使用6小时左右，这为高原救援带来了更多可能。如今，这款氧气阀已批量发往西藏高原救援点和基层卫生站，每一台设备都经过学生亲手质检、打包。“看到自己做的产品真能帮到人，那种感觉比考试考高分更有意义。”满源泰的话，道出了团队所有学生的心声。
学生强，团队才强
从实验室到产业一线，从校园到高原边疆，苏职大这支师生团队用一只小小的氧气阀证明了青年学子的硬实力。“我们从来不把学生当成‘辅助’，他们都是团队的主力军。”项目指导老师万长东教授的一句话，道出了这支团队的核心追求。
万长东老师始终坚持“学生为主，务实协作”的理念，经过持续摸索与实践，团队逐步探索出一条独具特色的发展路径：以场景为导向开展研发，以产学研实现协同创新，以工程化管理推动产品真正落地见效。，以学生为核心、以协同为支撑、以成果为导向，既培育了担当作为的青年人才，也为苏州产业高质量发展注入了青春动能，用实际行动诠释了“学在苏州都挺好”的深刻内涵。（蔡芷颖、周诗佳）
