——赖强芳老师《呼吸道对空气的处理》智慧教学课例
为深入落实教育部《“人工智能+教育”行动计划》中“变革传统教学模式、构建数据驱动、以学定教的智慧课堂”核心理念，4月16日，在陕西镇安举办的ESWI智慧教育学习联盟“数智课堂・AI赋能”同课异构交流活动中，镇安慧源学校赖强芳老师带来七年级生物《呼吸道对空气的处理》一课，以AI技术赋能课堂教学，成为本次活动的典型示范案例。
AI情景导入
本节课依据新课标要求，立足教材逻辑与七年级学情，以“呼吸保卫战”为情境主线，采用情景化教学+五步三查教学模式，依托平板终端与ESWI智慧课堂平台，打造全流程数字化、个性化、高效化的智慧课堂。
课堂上，赖强芳老师以AI情境导入激发兴趣，清晰呈现学习目标；通过自学—互学—展学—提升—总结—测学六环节，引导学生自主探究呼吸系统组成与呼吸道功能，在观察、思考、讨论中建立结构与功能相适应的生命观念。
依托ESWI智慧课堂平台，学生实时上传学习成果、小组讨论结论；教师借助平台作品展示、抢答、小组积分、智能组卷等功能，实现全程数据可视、学情可测、评价即时。课堂结尾，学生完成思维导图后利用AI评价功能自查补漏，真正实现精准教学、精准帮学，让课堂从“教师讲授”转向“学生为主”。
整节课以数据为支撑、以技术为支架、以素养为目标，将AI工具与生物教学深度融合，充分体现以学定教、因材施教的教学改革方向。
