为响应国家推动全民阅读、建设书香社会的号召，落实立德树人根本任务，破解乡村学生阅读兴趣不足、阅读碎片化等现实难题，在世界读书日来临之际，启创社会工作服务中心联合三台县三秀小学、三台县黎曙小学，共同举办了“书香润童心·赋能伴成长”乡村校园阅读嘉年华活动。本次活动为乡村孩子们搭建了沉浸式阅读体验平台，让书香浸润童年，为成长注入精神力量。
▲ 大合照（三秀小学）
绘本悦读角：静享书页里的奇妙世界
作为活动的“静谧空间”，绘本悦读角整齐摆放着各类优质绘本与童书。孩子们自觉遵守阅读规则，安静取书、专注阅读，沉浸在跌宕起伏的故事和色彩斑斓的插画之中。阅读结束后，大家纷纷将书籍整齐放回书架，用实际行动践行了“爱护书籍”的约定。在安宁静谧的氛围里，孩子们真切感受到了阅读的纯粹与美好。
▲ 绘本悦读角（黎曙小学）
▲ 绘本悦读角-儿童认真阅读
妙手绘书签：定格阅读的创意瞬间
妙手绘书签摊位前人气高涨。孩子们有序领取空白书签、画笔与印泥，充分发挥想象力与创造力。有的在书签上写下喜爱的读书名言，有的绘制书中经典角色，有的用绚丽色彩勾勒阅读感悟，还有的标注自己的名字作为专属印记。制作完成后，孩子们小心翼翼地收好专属书签，既收获了动手乐趣，也拥有了陪伴阅读的特殊纪念。完成制作后获得通关印章，更让大家成就感满满。
▲ 妙手绘书签（黎曙小学）
▲ 妙手绘书签（三秀小学）
诗词飞花会：挑战任务尽显文学底蕴
诗词飞花会采用随机抽取题卡的形式，围绕“词语积累”“古诗词”“诗句接龙”“诗句理解”等多个模块展开挑战。现场的孩子们时而安静思索，时而踊跃作答，在紧张有趣的比拼中夯实文学基础，展现积累成果。集齐的通关印章也成了大家彰显文学素养的“荣誉勋章”。
本次活动不仅激发了乡村学生的阅读兴趣，帮助其养成“爱读书、读好书、善读书”的良好习惯，更进一步丰富了校园文化生活，营造出浓郁的书香氛围。参与活动的儿童在趣味互动中体悟阅读魅力，在分享交流中提升综合素养，切实达成了“以书为媒·赋能成长”的活动目标。
下一步，启创社会工作服务中心团队将继续深耕“故事妈妈乡村儿童阅读计划”项目，持续搭建优质阅读推广平台，让书香在乡村校园久久萦绕，为乡村儿童的成长之路点亮更多光芒。
▲ 妙手绘书签--儿童完成手绘书签
▲ 阅读飞花会（黎曙小学）
时评 | 让书香成为乡村儿童的精神底色
世界读书日之际，一场别开生面的阅读嘉年华活动在三台县的乡村小学悄然举行。没有华丽的舞台，没有昂贵的设备，有的只是绘本角的静谧、手绘书签的创意和诗词飞花会的热烈。正是这样朴素而真诚的活动，恰恰触及了乡村教育的痛点与希望。
乡村儿童不缺勤奋，不缺天性，缺的是优质的阅读资源和沉浸式的阅读体验。启创社会工作服务中心联合两所小学举办的这场活动，以趣味性、参与感为抓手，成功点燃了孩子们的阅读热情。更难能可贵的是，活动注重培养“爱读书、读好书、善读书”的习惯，而不仅仅是热闹一场。
阅读是门槛最低的高贵，也是乡村儿童走向广阔世界的重要桥梁。期待“故事妈妈乡村儿童阅读计划”持续深耕，让更多乡村孩子能在书香中润泽童心，在阅读中赋能成长。让书香成为他们生命中温暖而持久的精神底色，这不仅是对个体的滋养，更是对乡村未来的深远投资。
