“初心如炬”以火炬比喻初心的光明与温暖，“奋楫潮头”以划桨迎浪比喻迎难而进，“征帆满”以满帆比喻顺遂与昂扬，“光耀星汉”以星辰大海比喻辉煌成就。这些比喻既符合古典诗词的修辞传统，又能准确传达现代奋斗者的精神气质。

四、思想内涵的深层解读

1、“功成有我”作为“十五五”规划开局年系列诗词的收官主题，在这组作品中得到了多维度的深刻阐释。诗人准确把握了“功成有我”的四大核心维度：使命担当、初心坚守、躬身实干、功成不居。

2、使命担当是“功成有我”的精神前提。七律“聚力兴邦光使命”，五律“聚力兴邦志，同心报国姿”，忆秦娥“兴邦立业肩头巩”，念奴娇“共把河山捍”——诗人反复强调“兴邦”“报国”“捍河山”的使命意识。“肩头巩”以“巩”（坚固）字写责任在肩的坚实感，“光使命”以

“光”字写使使命光大的行动取向。这种使命担当，是“功成有我”的精神动力。

初心坚守是“功成有我”的价值坐标。

3、忆秦娥“初心如炬”，卜算子“矢志担初心”，踏莎行“初心不变”，念奴娇“我辈勇启初心”——诗人以“如炬”写初心的光明，“矢志”写初心的坚定，“不变”写初心的恒久，“勇启”写初心的践行。

“初心”与“使命”的对举，形成了精神动力的完整表达。

4、躬身实干是“功成有我”的实践形态。七律“我辈躬身襄伟业”，七绝“躬身努力续辉煌”，踏莎行“躬身不负征程晚”，念奴娇“躬身履职”——“躬身”二字是全组作品中出现频率最高的动作意象之一。“躬身”既是一种姿态（俯身），更是一种态度（务实、谦逊、投入）。“躬身不负征程晚”以“征程晚”写工作的辛劳与持久，以“不负”写责任感的自觉。

5、功成不居与功成有我的辩证统一，是这组作品最深刻的思想内涵。一方面，诗人强调“功成必定有我”“盛世辉煌自有吾”“功成有我献丹诚”，这是对每一位奋斗者价值的充分肯定；另一方面，全组作品始终将“我”置于“我们”的集体之中，“我辈”“吾”“有我”都是集体中的一员，而非孤立的个人。这种“有我”而不“唯我”的表达，体现了集体主义精神与个人价值实现的辩证统一。

6、这组作品还深刻体现了“十五五”规划开局年的时代特征与历史方位。“十五开程”“十五五程”“丙午年”等表述，将奋斗者的担当置于具体的历史时空之中。“万里江山欣焕”“九州雄气霄贯”等句，写出了国家发展的蓬勃气象。“盛世千秋灿”“神州光耀星汉”等句，将当下的奋斗与长远的光明前景相联结。

五、“功成有我”与整个系列的逻辑呼应

1、“之一百·功成有我”作为“十五五”规划开局年系列诗词的第一百篇，与前九十九篇形成了有机的逻辑整体。回顾整个系列，“试点先行”提供了方法论，

“数字治理”提供了技术支撑，“基层基础”提供了落实载体，“凝心聚力”提供了精神动力，“功成有我”则提供了价值归宿——每一位奋斗者的担当与贡献，最终汇聚成国家发展的磅礴力量。

2、从“试点先行”到“功成有我”，马学林先生完成了一个从方法到精神、从策略到价值的完整叙事。“试点先行”回答“怎么做”，“数字治理”回答“用什么做”，“基层基础”回答“在哪里做”，“凝心聚力”回答“靠谁做”，“功成有我”回答“为谁做、谁受益、谁担当”。这五个主题环环相扣，层层递进，构成了一个逻辑严密、内涵丰富的整体。

3、“功成有我”中的“我”，既是诗人自我的身份确认，更是千千万万奋斗者的集体代言。当诗人写下“我辈躬身襄伟业”“盛世辉煌自有吾”“功成有我献丹诚”时，他不仅是在表达个人的心声，更是在为“十五五”规划开局年的每一位建设者立言。这种个体与集体的统一，是这组作品最动人之处。

六、百篇千首的时代意义与艺术价值

1、当马学林先生的“十五五”规划开局年系列诗词推进至“之一百·功成有我”时，我们有必要对这一宏大创作工程的整体意义进行总结。一百篇、每篇十首、共计一千首诗词——这一创作规模在中国当代旧体诗词史上堪称空前。其意义可从以下四个维度加以理解。

其一，文学史维度：旧体诗词表现时代重大主题的里程碑。在古典诗词史上，以国家发展规划为题材进行如此系统、如此规模的创作，极为罕见。马学林先生以一人之力、一诗之体，完成了对“十五五”规划开局年全方位、多角度的艺术呈现，为旧体诗词如何表现当代重大主题提供了宝贵经验。

其二，艺术维度：多体裁并用的创作实践与形式创新。每一篇均包含七律、七绝、五律、五绝四种格律诗，以及忆秦娥、卜算子、采桑子、踏莎行、蝶恋花、齐天乐（或念奴娇）六种词牌，十种体裁同题共咏。这种创作方式，既体现了诗人对各种体裁的精熟掌握，也形成了同一主题的多重艺术呈现，极大地丰富了作品的表现力与感染力。

其三，时代维度：以诗存史、以诗传神的时代记录。这一千首诗词，以“十五五”规划开局年为背景，系统记录了国家发展的战略部署、重要举措、精神风貌与价值追求。若干年后，当人们回望“十五五”规划开局年，这一千首诗词将成为理解那个时代的重要文学见证，实现“以诗存史”的文化功能。

其四，精神维度：凝聚共识、鼓舞人心的精神力量。在“十五五”规划开局的关键时刻，这一千首诗词以其昂扬的基调、豪迈的气概、深情的笔触，发挥了凝聚共识、鼓舞人心的积极作用。“试点先行”教方法，“数字治理”指方向，

“基层基础”夯根基，“凝心聚力”聚人心，“功成有我”立担当——这一千首诗词，是一部用诗歌写成的时代宣言。

结 语

1、马学林先生“之一百·功成有我”这组诗词作品，是“十五五”规划开局年系列诗词的华彩终章，更是百篇千首宏大工程的点睛之笔。它以古典诗词的精美形式，承载了当代奋斗者的使命担当；以“有我”的主体姿态，呼应了“人人都是参与者”的时代召唤；以“功成”的价值追求，锚定了集体事业的崇高目标。2、马学林先生十首诗词，从七律的宏阔到五绝的精炼，从忆秦娥的回环到念奴娇的雄浑，全方位、多维度地呈现了“功成有我”的丰富内涵。

3、当我们将这一组作品置于百篇千首的整体框架中审视时，更能体会其非凡的意义。一百篇、一千首诗词，是马学林先生对“十五五”规划开局年的深情礼赞，是古典诗词形式与当代重大主题创造性结合的典范之作，更是以诗存史、以诗传神的文化工程。从“试点先行”

到“功成有我”，从方法论到价值观，这一千首诗词构成了一个完整的精神谱系，为“十五五”规划开局年留下了诗意的注脚与时代的印记。

4、“功成必定入云霄”“神州光耀星汉”

——马学林先生以豪迈的诗句为百篇千首画上了圆满的句号，也为“十五五”规划开局年的奋斗者们树立了一座诗的丰碑。千年诗韵，因时代的浇灌而愈发葱茏；百篇千首，因使命的担当而永载史册。当后人翻阅这一千首诗词时，他们不仅能看到“十五五”规划开局年的壮阔图景，更能感受到那一代奋斗者的热血与担当、豪情与梦想。这，或许就是“功成有我”最深远的意义，也是这一千首诗词最珍贵的价值。

2026年4月30日

撰文/马彦 马佳

马 彦：教师。宁夏大学毕业，清华大学美术学院进修，有二百多篇论文在报刊、网络平台和与他人合作出版的著作中发表。

马 佳：毕业于巴基斯坦伊斯兰堡现代语言大学。现在西安莲湖区从亊商贸工作。自幼学习书法绘画，爱好声乐器乐，兼有写作，有一百多篇评论文章在网络平台上发表。

2026年4月30日

【诗词作者简介】

马学林，男，中共党员，退役军人，北京大学考古专业毕业，文化艺术博士，国家一级诗人，全国非物质文化遗产传承人（格律诗词），2026年1月，获人民文艺网、中国文艺报道官网、百度新闻官网、凤凰新闻官网四大顶级官网，1亿8000万大数据筛选全球华人文学艺术精英：“2026人民文艺家”；获“艺术大数据盛典金奖”；获“世界文艺巅峰金奖”；撰写的《论中国楹联对春节的气氛烘托和世界春节的推动与影响》入选为“春联•非遗”学术会议优秀论文，并被按排大会发言，获优秀论文证书，入选“春联•非遗论文集；获世界文化协会、世界华文媒体联盟颁发的“国际文学艺术界核心影响力年度人物”荣誉称号和荣誉证书。获CCTV特别推荐“中国艺术形象代言人”荣誉称号、获“世界文化艺术功勋成就奖”并获证书；获《两会献礼•特别推荐最具影响力艺术家》荣誉称号并获牌匾；2026年1月，登榜美国《时代周刊》2025年度文学人物，成为驰誉世界的诗歌大家。同月，被《时代周刊》杂志社联合普林斯顿大学、麻省理工学院、哈佛大学、斯坦福大学、耶鲁大学联合评选为《时代周刊》“2025年度文化人物·中国诗人50杰。”2026年3月写有27200多首格律诗，作品入驻中国高等学府四大顶级名校北京大学、清华大学、浙江大学、复旦大学“中国四大名校第一人”。作品入选（《人民文学》•诗歌增刊）马跃新程，逐梦2026年诗歌名人堂携手《人民文学》一月见证诗歌大豪马学林创造的诗歌奇迹。3月，获中国文艺界德艺双馨公益人物称号，CCTV特别推荐马学林国际艺术形象代表人物专题报导：传承经典•彰显艺术力量；获CCTV特别推荐“中国艺术贡献人物久页盛名的艺术家马学林•初心不渝，奋斗不止，以坚定步伐诠释艺术担当”获“《开局十五五，奋斗正当时》高端时代先锋人物•马学林”荣誉称号。4月，由中国传播官网、中华人物榜官网、人民美术官网、中国百度新闻人物栏目共同评选，马学林获2026度矛盾文化奖；由中国互联网新闻中心CCTV特别推荐

“初心不渝，奋斗不止，以坚定步代诠释艺术担挡，久负盛名的艺术家马学林为中国艺术贡献人物”。

（2026年4月30日于银川）

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