学习书法真正的意义

文/陈文举老师

       每当看到孩子们一笔一画练习书法的模样，总能生出许多感慨。小小的书桌前，稚嫩的小手握着笔，轻轻落笔间，都藏着成长中最真实的道理：世间所有让人羡慕的能力，从来都不是天生而来，而是日复一日，一点一滴练出来的。

       文轩书院的孩子们，竟是多么的优秀，通过老师的讲解和辅导，这份在笔墨间沉淀思维，值得让每个孩子用心读懂，更值得我们慢慢讲给孩子们们听。

       练习书法的过程，最开始的模样总是充满笨拙。刚接触书法的孩子，连握笔姿势都要反复纠正，手指僵硬不听使唤，笔尖在纸上歪歪扭扭，写不出一个规整的笔画。横画要么歪歪斜斜，要么轻重失衡，竖画要么头重脚轻，要么半途歪斜。一张纸写满，找不出一个让人满意的字，孩子难免会沮丧，会泄气，会问： “为什么我练了好几次，还是写不好？”

       这时我们要告诉孩子，没有谁一开始就做得很好。书法家王羲之自幼练字，也曾日复一日对着池水临摹，染黑一池清水。柳公权年少时字写得潦草，被老人点拨后，发奋苦练，终成一代大家。任何一项厉害能力的起点，都是笨拙与生疏，厉害的人，不过是比别人多了一份接纳笨拙的勇气，多了一份坚持练习的耐心。书法如此，读书、画画、运动、学习，所有厉害的能力，起点都是相似的，都是从“做不好”慢慢走向“做得好”。

       书法练习，最考验的不是天赋，而是重复的力量。一个简单的“一”字，要练上百遍，才能写出起笔的顿笔、行笔的平稳、收笔的利落。一个复杂的“永”字，包含八种基本笔画，要拆解开来反复打磨，才能做到结构匀称、笔力遒劲。

        很多孩子练了几天，觉得没进步就想放弃，殊不知，能力的提升从来不是直线上升，而是在无数次重复中悄悄沉淀。今天多练一遍横画，手腕就多一分稳定，明天多练一遍结构，审美就多一分提升。那些看似枯燥的重复，不是无用功，而是在为能力扎根。

       就像春天的竹子，前四年在地下默默扎根数百米，看不到丝毫生长，第五年破土而出后，却能以每天几十厘米的速度疯狂生长。书法练习的重复，就是竹子扎根的过程。每一次提笔落笔，都是在夯实基础，每一次纠错修改，都是在积蓄力量。

        所以，陈老师认为，所有厉害的能力，都离不开这份“重复的功夫”，所有的成功都离不开贵在坚持，没有捷径可走，唯有脚踏实地，方能行稳致远。

       练习书法，必须依法古人，要临帖，要有古人的影子，书法的韵味表现出来，还要学会纠正错误，找准书写问题的不足之处。

        没有谁的成长一帆风顺，也没有哪种艺术特长毫无波折。那些看似天赋异禀的人，背后都藏着无数次的自我修正。运动员在训练中反复纠正动作细节，才能在赛场上精准发挥，科学家在实验中不断修正方案，才能攻克科研难题。敢于直面不足。在一次次打磨中完善自己，这才是练好书法，教会我们的过程。

       练习书法，更能磨出坚持到底的韧劲。练字不是一天两天的心血来潮，而是长久的坚持。寒冬腊月，手指冻得发红，依然提笔练习，盛夏酷暑，额头沁出汗水，依然静心书写，这样才对。很多孩子一开始兴致勃勃，练了半年或一年就心生懈怠，甚至不来上课，最终半途而废。而那些能坚持下来的孩子，不仅写出了一手好字，更练就了一份自信，可贵的韧劲。而这份韧劲，正是成就孩子一生，厉害能力的基石。

       在任何时代，没有一蹴而就的成功，只有日积月累的坚持。就像书法，坚持一天看不出变化，坚持一月能看到字迹工整，坚持一年能看到笔力提升，坚持几年方能自成风格。所有厉害的能力，都是在这份日复一日的坚持中，慢慢生根、发芽、开花。

       比如我们书院表现好的学生有：张兆凯，林卓璇，侯朝明德，林依然，曹硕，刘梓娴，盖俊翔，刘姝邑，李悦欣，刘雨聪，李梓源，王其琛，宋瑞轩，曹高雅，逯统熙，姜慕雪，王思雅，胡凌峰，王钰铭，苏胤希焦心言，王富豪等等同学。当然，还有更多优秀的同学，就不一一说出了。

       人生就像一张空白的宣纸，每个人都是执笔的人。不必急于求成，不必畏惧艰难，只要脚踏实地，一笔一画认真书写，日复一日坚持练习，终能在岁月的笔墨中，练出属于自己的厉害能力，写出人生最精彩的篇章。

       愿每个文轩书院的孩子，在成长的路上，领略学习书法好处的意义，带着这份心情，从书法历史中学会智慧，勇敢前行，慢慢蜕变，终成自己想要的模样。

       感谢家长朋友多年相随，一路走来，一路支持！学好书法，才是您人生路上真正的意义。

茶水分离    市树市花，扫码聆听超然楼赋

超然杯订购热线：
13325115197

史志年鉴、族谱家史、各种画册、

国内单书号、丛书号、电子音像号、

高校老师、中小学教师、医护、

事业单位晋级

策展、推介、评论、代理、销售

图书、画册、编辑、出版