5月21日，苏州博爱学校孤独症、自闭症自助互助关爱驿站举办专题项目恳谈交流会。学校负责人梁兵老师 牵头组织，汇聚特教工作人员、公益合作方、家长代表、心理咨询师、青年志愿者代表齐聚一堂，围绕特殊儿童家庭帮扶、家校社协同服务、公益基金会共建、特教教育情怀以及青年志愿传承等议题深入交流探讨，凝聚爱心力量，为孤独症“星星的孩子”及其家庭筑牢互助关爱港湾。

恳谈现场首先围绕特殊家庭全方位支持服务展开深度研讨。大家坦言，以往对孤独症家庭的帮扶，大多只聚焦孩子康复训练、能力提升等技术层面，忽略了家长心理慰藉与成长帮扶。与会人员一致认为，应联动专业社工机构、心理服务资源，为特殊家庭提供个性化个案帮扶、一对一心理疏导，同时组建同类型家长互助小组，让家长们抱团倾诉、交流育儿康复经验、互相打气赋能。依托专业社工链接社区、爱心企业捐赠及政策咨询服务，把更多社会资源引入驿站，切实为特殊家庭减压、解忧、暖心。

在长效公益发展布局上，会议明确全新发展思路，不必单纯依托外部大型基金会，计划由博爱学校与合作方携手共同筹建专属公益基金会，统筹定向公益资金，为关爱驿站日常运营、特殊儿童康复服务、家庭心理支持、公益志愿活动开展提供长期稳定保障，打造本土化、可持续的公益帮扶体系。

深耕特殊教育二十八载，学校负责人梁兵老师 始终坚守特教初心，满怀真情守护每一位特殊儿童。梁兵老师曾有军人履历，退役后深耕特教事业，几十年默默耕耘、无私奉献，用大爱与坚守撑起孤独症孩子的成长天空。

心理咨询师黄缨老师现场分享教育情怀与家校沟通感悟。她表示，特殊教育一定是有温度的事业，不能带有功利心态，始终要以孩子成长为核心。她坚持走近家长、共情家长，用心点燃家长内心的力量，坚信只有家长充满正能量、心态平和温暖，才能更好陪伴和激发孩子成长潜能。黄缨老师也直面部分家长的焦虑、不解甚至情绪质疑，始终以专业、真诚和责任耐心沟通，传递科学养育、家庭陪伴的重要意义，引导家长与学校同频共育。

现场，家长代表分享感悟，坦言在驿站的交流陪伴中慢慢走出迷茫焦虑，在家长互助氛围里彼此治愈、相互支撑，也深深体会到梁兵老师和全体特教老师的坚守与付出。

本次恳谈会还邀请资深青年志愿者代表分享多年志愿服务心路。志愿者沈文琴从初一开始便扎根博爱学校关爱驿站做志愿服务，至今已是第九年。如今她就读伦敦大学，每逢假期回国，第一件事就是回到驿站陪伴孩子们。她坦言，多年坚持深受梁兵老师人格魅力与特教情怀的感召。梁兵老师军人出身却甘愿扎根特教、数十年不离不弃守护星星孩子的坚守，深深影响了自己和同龄志愿者：“梁兵老师一直强调，志愿者参与服务必须发自内心、心怀纯粹爱心，不图名利、真诚付出。”

这群从初中结伴走来的青年志愿者，如今有的就读国内高校、有的远赴海外求学，却始终初心不改，坚持接续参与驿站志愿活动。在陪伴孤独症孩子的过程中，志愿者学会包容、懂得共情、收获成长；而孩子们天真的笑脸、纯粹的期盼、主动的亲近与拥抱，也深深温暖着每一位志愿者，完美诠释了爱是双向奔赴、彼此治愈成长。青年志愿者们也表态，未来会持续带动更多大学生、社会爱心人士加入志愿队伍，把这份爱心与善意一直传递下去。

此次恳谈会融通校方、专业心理、社工公益、家长、青年志愿多方力量，进一步完善了博爱学校关爱驿站自助互助、专业帮扶、家校同心、志愿传承的完整服务模式。

未来，在梁兵老师的引领下，驿站将持续深耕孤独症关爱服务，完善全链条暖心帮扶体系，以情怀坚守初心，以爱心汇聚暖流，让每一位星星的孩子被温柔守护，让每一个特殊家庭都有陪伴、有依靠、有希望。