广西梁智华诗词教学讲坛之五十：一边点评学友们练写的纪念何叔衡烈士诗词作品，一边谈谈写好高考题材诗词作品的创作技巧□主讲人 梁智华
（编者按：2026年玉林市老年大学秋季班，仍由诗词名家梁智华继续担任诗词班、联曲班的授课老师，欢迎大家一如既往报名支持！诗词班的欢迎同报联曲班，联曲班的欢迎同报诗词班，两班一起学，进步更快更大哦！步骤如下：1、报名确认；2、拉入班群；3、课前发送一万字左右的有关创作技巧的内容；4、每次作业修改和点评1-2首作品；5、课后复习有关讲义；6、参加班群活动。
另，除了玉林本地面授班外，还拟在岭南风散曲综合群基础上面向全国招收函授学员，每周授课前在班群发送一万字左右的有关创作技巧的内容，并每人每课由诗词名家梁智华有的放矢地点评1-2首作品，保证每人学有进步，学有所成。如有意向者，可与以下3人联系：联曲班班长李琼15977575783，诗词班班长周树忠13977586890，岭南风散曲主编李敢13635006510，授课老师华戈13907752141，手机与微信号同步。）
前言 高考为什么选择6月7、8日？ 再过几天，就是一年一度的高考时间了！ 每年的6月7日和8日，全国各地的高中生都会迎来一场人生大考——高考。这两天早已成为中国教育日历中最醒目的标记，承载着千万学子的汗水与梦想。然而，你有没有想过，为什么高考偏偏定在这两天？是随意挑选的日子，还是背后藏着深意？其实，这两个日期的选择并非偶然，而是经过历史演变、科学论证和现实考量的结果。 高考的日期并不是从一开始就固定下来的。新中国成立初期，高考时间曾经历过多次调整。1952年，新中国首次举行全国高考，时间定在8月15日。那时的夏末，天气相对凉爽，考生们在简陋的考场中应考，条件虽艰苦，但也能顺利完成。然而，随着教育事业的发展，高考的规模逐渐扩大，时间安排也开始规范化。 到了1979年，高考时间被固定在7月7日至9日。这段时间的选择并非随意，而是带有一定的历史意义。7月7日恰好与1937年的卢沟桥事变同日，象征着勿忘国耻；而1977年恢复高考的特殊考试也在冬季举行，7月的安排仿佛是对那场教育改革的延续。 然而，7月的天气却给考生和组织者带来了挑战。7月正值盛夏，全国多地高温炎热，南方还常有台风、洪涝，容易影响考生状态和考试安全 。2001年气象局分析数据后建议提前，2003年正式调整，6月气温更适宜，灾害也少 。 2003年，6月7日和8日首次成为全国高考的固定日期。这一调整很快显现出优势。初夏的天气相对凉爽，考生在考场中不再饱受酷暑煎熬，考试环境更加公平。高校招生周期延长至三个月，录取工作得以有序推进。 6月7日和8日不仅是一场考试的起点，更是一个时代的缩影。让我们为所有考生送上祝福，也为那些为高考改革默默奉献的人们致敬——正是他们的智慧与努力，让这人生的重要一考更加科学、公平、温暖。 最最关键的是，我国民间的一种谐音心理。因为，6月7日和8日的选择还带来了一点意外的文化彩头。“678”读起来像“录取吧”，寄托了人们对考生未来美好前程的祝愿。虽然这并非最初的用意，但这个谐音却在民间流传开来，为紧张的高考氛围增添了一丝轻松。 所以，我们这节课程，分为两部分，第一部分主要点评写一下学友们练写的纪念何叔衡烈士诞辰150周年主题作品，第二部分主要谈谈写好高考题材诗词作品的创作技巧。现在，我们先讲第一部分，即点评学友们练写的纪念何叔衡烈士诞辰150周年主题作品。
第一部分 点评学友们练写的纪念何叔衡烈士诞辰150周年主题作品 集体承继红色精神 艺术创作意义深刻 ——玉林市老年大学诗词班师生们纪念何叔衡烈士诞辰150周年主题作品简析 这是一组主题鲜明、情感厚重、形式规整的红色主题旧体诗词创作，是广西玉林市老年大学诗词班师生们，以诗词为载体缅怀革命先驱何叔衡烈士诞辰150周年、传承红色精神的诚意之作，体裁涵盖七绝、五绝、七律、沁园春、忆秦娥、鹧鸪天，形式丰富多样。创作者们从不同角度切入：或梳理烈士从投笔革命到跳崖殉义的一生，或聚焦红船建党、苏区反腐、长汀捐躯等关键节点，或突出烈士清廉刚直、视死如归的品格，所有作品都紧扣史实，情感真挚，格律严谨，既还原了何叔衡烈士不平凡的革命一生，也表达了当代创作者对先驱的深切缅怀与崇高敬意，是一组纪念革命先烈的优秀旧体诗词作品。整体上呈现出如下三个突出特点： 一、主题聚焦，史实贴合，缅怀之情真挚 玉林市老年大学诗词班师生们牢牢扣住“纪念何叔衡诞辰150周年”核心主题，所有创作均严格贴合何叔衡的生平史实：从出身宁乡“四髯”、拒绝旧官、投身建党一大，到苏区反腐治贪、再到长汀跳崖殉义，所有关键人生节点与历史功绩都在作品中得到精准呈现。创作者们没有空泛抒情，而是把崇敬与缅怀落到具体史实处——比如陈露“汀州血洒忘家客，骨架马灯忠义情”化用烈士牺牲后的史实细节，黎韵“一大先驱何叔翁，苏区反腐立殊功”直接点出先生两大核心贡献，关懿平“长汀一跃从容去，一片丹心向万民”精准定格先生就义的从容气概，字里行间都满含对革命先驱的真诚追念，没有虚浮溢美之辞。 二、体裁丰富，视角多元，艺术表达鲜活 整组作品体裁涵盖五绝、七绝、七律、忆秦娥、鹧鸪天、沁园春，短制长篇各擅其场：短小的绝句、五绝以凝练见长，寥寥数字概括先生一生风骨，比如谭恩先五绝“为党忘家客，先躯何叔衡。暮龄追马列，救国献终生”，质朴直白却力道千钧；律诗章法严谨，层层推进铺展生平，覃洁珍七律从“宁乡出鸿儒”写到“闽岭献血躯”，线索清晰，对仗工整；沁园春、鹧鸪天等长调则适合铺陈造势，杨义益沁园春开篇“黑夜凄凄，人情愦愦，世局汹汹”，以叠词铺陈乱世背景，结尾“湘江涌涌，潮流滚滚，金乌灿灿，夔鼓隆隆”，以洪流气势烘托精神，章法独特，气韵雄健。 视角选择也各有新意，有的从整体铺陈先生一生功绩，有的聚焦“苏区反腐”的历史贡献，有的侧重刻画先生“铮铮铁骨”“从容赴死”的品格，还有创作者呼应何叔衡本人原诗的“忘家客”“征衣”意象，做到了同题不同角度，百花齐放，不显重复。 三、承继精神，扎根当代，创作意义深刻 作为老年大学的集体创作，这组作品不仅是对何叔衡烈士的缅怀，更体现了当代老年诗词创作者对红色历史的铭记、对革命精神的传承。结尾多篇作品都落脚到“精神续”“再续新篇”“后人崇”，将对先烈的追思转化为当代人的精神传承，让整组作品跳出了单纯纪念的范畴，拥有了联结历史与当下的现实意义。 整体来看，整组作品格律规整、情感真挚、紧扣史实，是一组主题突出、质量整齐的红色主题诗词创作，既展现了玉林老年大学诗词班师生们扎实的旧体诗词功底，也彰显了当代文艺创作者铭记革命先烈、传承红色基因的责任担当。 以上，就是华戈对学友们练写的纪念何叔衡烈士诞辰150周年主题诗词作品的综合赏析。而以下呢，则是华戈对学友们练写的这组作业的逐一点评。广西玉林市老年大学诗词班作品（60）辑/纪念何叔衡烈士诞辰150周年收录编辑：周树忠审核老师：梁智华七绝·步韵何叔衡为其乘船赴会一大而作梁智华蓝袍布履少瑕痕，转赴南湖效楚魂。岛畔波涛通碧海，前行要敢闯朱门。附件：何叔衡原玉——何叔衡（湖南宁乡）赴俄途中改写陆游《剑门道中遇微雨》身上征衣杂酒痕，远游无处不消魂。此生合是忘家客，风雨登轮出国门。 【华戈点评】：梁智华的这首步韵之作，深得原玉神髓：首句“蓝袍布履少瑕痕”呼应原玉“身上征衣杂酒痕”，既写出何叔衡朴素坦荡的形象，也暗合其一生清廉的品格；次句“转赴南湖效楚魂”点出赴会一大的核心事件，承接自然；末句“岛畔波涛通碧海，潜行不必大嗓门”以浅语藏深意，既写当时秘密赴会的状态，也暗喻革命者低调潜行、功成不必在我的胸襟，韵脚贴合原玉，意脉贯通，余味悠长。七律·何叔衡烈士诞辰150周年感怀梁智华老髯投笔更精神，誓焕中华万象新。把盏乐商天下事，挥戈愿献善行身。宁乡故里忘家客，湖岛烟楼建党人。寄语后来承继者，丹心一片写青春。（注：老髯，何叔衡的别称。何叔衡、谢觉哉、姜梦周、王凌波，拜把子兄弟，被人合称为“宁乡四髯”。另，何叔衡往日蓄着胡须，毛泽东也称他为“何胡子”。） 【华戈点评】：梁智华的这首七律，开篇以“老髯投笔更精神，誓焕中华万象新”破题，紧扣“宁乡四髯”的别称，开篇就立起何叔衡老而弥坚的革命者形象。颔联“把盏乐商天下事，挥戈愿献善行身”，写他与志同道合者共商革命，甘愿献身的品格；颈联“宁乡故里忘家客，湖岛烟楼建党人”，点出籍贯身份与建党功绩，对仗工整；结尾寄语后来者，“丹心一片写青春”将缅怀转为传承，升华了主旨，结构严谨，情感饱满。沁园春·纪念何叔衡诞辰150周年梁智华雁水长长，岳麓苍苍，禹甸栋梁。忆书生投笔，亮身华夏；南湖聚首，振臂潇湘。铁骨铮铮，丹心耿耿，为救黎民忘倦忙。倡风尚，整苏区法治，惩腐名扬。清廉一辈堂堂，舍小我、初心求国强。念家书寄远，深情厚意；纵身崖下，义胆昭彰。芸帙留名，丰碑矗立，沉稳从容万代芳。今回首，望仙乡处处，告慰衡郎。 【华戈点评】：梁智华的这首词作，开篇以“雁水长长，岳麓苍苍，禹甸栋梁”起笔，以故乡山河烘托人物，气势开阔。上阕从投笔革命、南湖聚首，写到苏区法治惩腐，脉络清晰梳理何叔衡的主要功绩；下阕突出其清廉一生、跳崖殉义的壮举，“纵身崖下，义胆昭彰”写尽烈士的忠勇气节；结尾“今回首，望仙乡处处，告慰衡郎”收束，当代山河无恙告慰先烈，情感真挚，章法工整，上下阕衔接自然，是这首沁园春的出彩之处。七绝·赞何叔衡烈士王诗用铮铮铁骨耀千秋，奋斗终身担国忧。一介书生真勇士，先昌建党益神州。 【华戈点评】：王诗用的这首七绝，首句“铮铮铁骨耀千秋”直接点出何叔衡的品格，开门见山；次句“奋斗终身担国忧”概括其一生追求；末句“一介书生真勇士，先昌建党益神州”，点明身份与功绩，从书生到勇士的反差，突出烈士的不平凡，短短二十八字，涵盖品格、生平、功绩，简洁有力。 不过，王诗用的这首七绝，犯了摞眼，只要把4句诗最后三字改一句断句为2、1句式即可。七绝·深切悼念何叔衡烈士王诗用建党先驱何玉衡，书生欲血献终生，苏区反腐倡廉洁，奋战三湘成代英。 【华戈点评】：王诗用的这首七绝，起句点明何叔衡“建党先驱”的身份，突出其“苏区反腐倡廉洁”的历史贡献，“奋战三湘成代英”收尾，将烈士与英杰并列，敬意满溢，唯“欲血”为“浴血”笔误，略碍观感，整体情感真挚，脉络清晰。 不过，王诗用的这首七绝，有3处值得商榷：一是何玉衡，玉衡是何叔衡的别名，但不如何叔衡被更多人知道，何叔衡在这里也符合平仄，所以建议不用改何叔衡的全名。二是承句“书生欲血献终生”有2个“生”字，属不规则重字，必须改掉一个“生”字。三是像第一首一样犯了摞眼，只要把4句诗最后三字改一句断句为1、2句式即可。七律·纪念何叔衡烈士诞辰150周年感怀周树忠红船浪破仰晨光，沥尽烽烟斩敌亡。壮士呼声惊九域，英雄肝胆励天荒。沙场喋血征袍染，故国安民赞语扬。矗立丰碑昭后代，名垂青史永留芳。 【华戈点评】：周树忠的这首七律，开篇“红船浪破仰晨光，沥尽烽烟斩敌亡”，从红船建党写起，把何叔衡放在革命历史的大背景下，起笔沉稳。颔联“壮士呼声惊九域，英雄肝胆励天荒”，烘托烈士的革命声势；颈联“沙场喋血征袍染，故国安民赞语扬”，写其牺牲功绩，尾联“矗立丰碑昭后代，名垂青史永留芳”收束，结构工整，层层递进，颂赞得体。七律·缅怀何叔衡烈士周树忠高碑矗立指天宫，翠柏青松护俊雄。操守清廉彰本色，襟怀正直树威风。湖南星火映湘水，闽赣硝烟耀宇穹。救国捐躯霞血洒，舍身取义后人崇。 【华戈点评】：周树忠的这首七律，首联“高碑矗立指天宫，翠柏青松护俊雄”，以实景起笔，烘托烈士的崇高形象；颔联“操守清廉彰本色，襟怀正直树威风”，从品格角度落笔，突出何叔衡的清廉正直；颈联转到革命经历，“湖南星火映湘水，闽赣硝烟耀宇穹”，从故乡到苏区，空间转换清晰；结尾“救国捐躯霞血洒，舍身取义后人崇”，收束到牺牲，点明缅怀主旨，对仗工整，气韵流畅。 不过，周树忠的这首七律，也像王诗用的2首七绝一样犯了摞眼，只要把颔联和颈联的断句改动一下即可。七律·悼念何叔衡烈士钟福华终生立誓弃尘家，矢志意坚除恶衙。踏破烽烟寻正道，劈开浊浪拯中华。丹心岂惧千山险，傲骨甘辞一寸涯。奋勇捐躯存浩气，忠魂英烈映云霞。 【华戈点评】：钟福华的这首七律，开篇“终生立誓弃尘家，矢志意坚除恶衙”，写出何叔衡抛弃旧生活、投身革命推翻反动统治的初心，起笔直接。颔联“踏破烽烟寻正道，劈开浊浪拯中华”，以“踏破烽烟”“劈开浊浪”的动感词语，写出革命征程的艰难与烈士的勇气；颈联“丹心岂惧千山险，傲骨甘辞一寸涯”，进一步突出其不怕牺牲的风骨；结尾“奋勇捐躯存浩气，忠魂英烈映云霞”，以景结情，忠魂与云霞共映，意境开阔，余韵悠长。忆秦娥·纪念何叔衡诞辰150周年钟福华湘山烈，宁乡毓秀怀忠节。怀忠节，沪滨建党，赤心昭月。苏区秉法清风澈，征途奔赴丹心竭。丹心竭，英魂长在，史铭高节。 【华戈点评】：忆秦娥格调沉雄，钟福华的这首作品完全贴合词牌气韵：“湘山烈，宁乡毓秀怀忠节”，开篇点出籍贯与忠节品格，顶针衔接自然。上阕“沪滨建党，赤心昭月”，点出建党功绩，以昭月喻赤心，意象鲜明；下阕“苏区秉法清风澈，征途奔赴丹心竭”，突出其苏区反腐清廉的特点，再次顶针衔接，符合词牌格律；结尾“英魂长在，史铭高节”收束，简洁有力，风骨毕现。七绝·悼念何叔衡烈士梁昭清何家才子赴硝烟，血沃潇湘赤县天。浩气长存青史里，英魂永伴岁华绵。 【华戈点评】：梁昭清的这首七绝，首句“何家才子赴硝烟”点出身份与选择，次句“血沃潇湘赤县天”写其捐躯，“血沃”二字力重千钧；结尾“浩气长存青史里，英魂永伴岁华绵”，点明精神不朽，短短二十八字，起承转合完整，情感沉稳。五绝·缅怀何叔衡烈士谭恩先为党忘家客，先躯何叔衡。暮龄追马列，救国献终生。 【华戈点评】：谭恩先的这首五绝，全诗二十字，直白朴素，直接点出何叔衡“为党忘家”“救国献身”的一生，语言平实，情感真挚，符合五绝短小质朴的特点，唯“先躯”当为“先驱”，略有笔误。沁园春·颂何叔衡先烈杨义益黑夜凄凄，人情愦愦，世局汹汹。有湖南入泮，宁乡硬汉，苏区包拯，杓子蛟龙。革命先驱，泽东挚友，建党红船斗暮冬。忘家客，战袍沾征酒，打虎张弓。挥师转到闽中，遭敌袭跳崖铁骨忠。看湘江涌涌，潮流滚滚，金乌灿灿，夔鼓隆隆。荡滌沉渣，摧夸腐朽，终迓阳春拓太空。当铭记，热血开疆杰，华夏英雄。 【华戈点评】：杨义益的这首词作，开篇“黑夜凄凄，人情愦愦，世局汹汹”，以三个叠词铺陈清末民初的黑暗局势，为人物出场铺垫，造势极妙。上阕点出“宁乡硬汉”“苏区包拯”“泽东挚友”“红船建党”多重身份，“打虎张弓”突出反腐惩恶的勇气；下阕写转战闽中、跳崖殉义的结局，“湘江涌涌，潮流滚滚，金乌灿灿，夔鼓隆隆”，四个叠词收尾，气势磅礴，将革命的洪流与先烈的精神融为一体，结尾“当铭记，热血开疆杰，华夏英雄”收束，有力点题，章法独特，气势雄健。鹧鸪天·悼念先烈何叔衡杨义益结识知音毛泽东，共研新学驾长风。湘江才子铁肠赤，湖岛轻舟星火红。投竹笔，挽钢弓。射魔济世战寒冬。出师未捷仙班掳，血脉相传代代彤。 【华戈点评】：杨义益的这首词作，开篇“结识知音毛泽东，共研新学驾长风”，点出何叔衡与毛泽东的革命友谊，“驾长风”写出二人意气风发的状态。“湘江才子铁肠赤，湖岛轻舟星火红”，对仗工整，从湘江结缘到红船建党，脉络清晰。下阕“投竹笔，挽钢弓。射魔济世战寒冬”，写出从文人到革命者的转变，结尾“出师未捷仙班掳，血脉相传代代彤”，惋惜烈士牺牲，更点出精神代代传承，余味悠长。七绝·纪念何叔衡烈土诞辰150周年感怀黎韵一大先驱何叔翁，苏区反腐立殊功。廉风操守精神续，烈士光辉映夕虹。 【华戈点评】：黎韵的这首七绝，首句“一大先驱何叔翁”点明身份，次句“苏区反腐立殊功”紧扣何叔衡在苏区法治建设的核心功绩，末句“廉风操守精神续，烈士光辉映夕虹”，从精神传承落笔，以夕虹喻烈士光辉，意境鲜明，简洁到位。七绝·深切缅怀何叔衡先烈陈露一大老髯何叔衡，苏区断案树威名。汀州血洒忘家客，骨架马灯忠义情。 【华戈点评】：陈露的这首七绝，开篇“一大老髯何叔衡，苏区断案树威名”，就紧扣别称与功绩，开篇点题；“汀州血洒忘家客，骨架马灯忠义情”，化用何叔衡牺牲后“骨架不倒、马灯犹亮”的史实，细节动人，把忠义情怀落到具体意象上，感染力强。七律·缅怀何叔衡烈士覃洁珍宁乡旷野出鸿儒，矢志匡时离两湖。沪上同舟开党运，湘中邀友拓征途。苏区秉法清风峻，闽岭维朋献血躯。一诺为民倾尽骨，忠魂万古耀疆图。 【华戈点评】：覃洁珍的这首七律，首联“宁乡旷野出鸿儒，矢志匡时离两湖”，从籍贯出身写起，点明何叔衡弃安逸赴革命的选择。颔联“沪上同舟开党运，湘中邀友拓征途”，写建党与早期革命活动；颈联“苏区秉法清风峻，闽岭维朋献血躯”，从功绩写到牺牲，层层推进；结尾“一诺为民倾尽骨，忠魂万古耀疆图”收束，点出精神不朽，结构严谨，对仗工整，线索清晰。七绝·纪念何叔衡烈士诞辰150周年刘规清闽山风雨国魂留，矢志丹心为党谋。百五生辰追伟绩，一腔忠烈写春秋。 【华戈点评】：刘规清的这首七绝，“闽山风雨国魂留，矢志丹心为党谋。百五生辰追伟绩，一腔忠烈写春秋”，开篇点出牺牲之地，突出忠魂，结尾在诞辰节点追怀，收束到“一腔忠烈写春秋”，简洁浑成，余味不尽。七律·缅怀烈士何叔衡庞寿华先生矢志拯神州，力挽狂澜运智谋。建党开先擎赤帜，匡时济世抱宏猷。危途履险丹心在，绝岭捐躯浩气留。伫望青山怀烈骨，英勋永驻耀千秋。 【华戈点评】：庞寿华的这首七律，首联“先生矢志拯神州，力挽狂澜运智谋”，开篇总括何叔衡救国救民的志向。颔联“建党开先擎赤帜，匡时济世抱宏猷”，点出建党功绩，对仗工整；颈联“危途履险丹心在，绝岭捐躯浩气留”，写牺牲，突出丹心浩气；结尾“伫望青山怀烈骨，英勋永驻耀千秋”收束，情景交融，结构四平八稳，颂赞得体。鹧鸪天·缅怀何叔衡关懿平时局汹汹万马巡，湘江夜夜起风云。求知路上融新气，革命途中涤旧尘。忘家客，尽忠人。征衣血渍透新痕。长汀一跃从容去，一片丹心向万民。 【华戈点评】：关懿平的这首词作，开篇“时局汹汹万马巡，湘江夜夜起风云”，铺陈革命前夕的紧张局势，造势到位。“求知路上融新气，革命途中涤旧尘”，写出何叔衡寻求新思想、涤荡旧世界的过程；下阕“忘家客，尽忠人。征衣血渍透新痕”，呼应何叔衡原玉的“征衣”“忘家客”，暗合典故，自然贴切；结尾“长汀一跃从容去，一片丹心向万民”，写其从容赴死，突出丹心为民，情感真挚，结句有力。沁园春·纪念何叔衡诞辰150周年李琼遥想当年，壮志凌云，拒绝做官。恨丧权辱国，山河破碎，屈身赔款，黎庶多艰。风雨飘摇，黑天昏地，军阀无能九域寒，孰何忍？遂参加革命，重振江山。红船星火开元。忘家客，南征北战间。有苏区断案，严惩腐败，长汀洒血，感动人寰。利济苍生，拓荒奋斗，视死如归只等闲。岁月去，仰英雄浩气，再续新篇。 【华戈点评】：李琼的这首词作，开篇“遥想当年，壮志凌云，拒绝做官”，从何叔衡拒做旧官、投身革命写起，切入角度新颖。上阕铺陈清末山河破碎、民不聊生的局势，突出何叔衡“遂参加革命，重振江山”的选择；下阕写红船建党、南征北战，突出“苏区断案，严惩腐败，长汀洒血，感动人寰”的功绩与牺牲，结尾“岁月去，仰英雄浩气，再续新篇”，落脚到当代传承，主旨鲜明，脉络清晰，语言流畅自然。七绝·纪念何叔衡烈士诞辰150周年苏里莉拒官慕马立忠言，笔刃革新铸义魂。废寝忘家甘奉献，捐躯为党骨风存。 【华戈点评】：苏里莉的这首七绝，首句“拒官慕马立忠言”点出何叔衡拒绝旧官场、追求马列的选择，次句“笔刃革新铸义魂”写其以笔为刃、投身革命；结尾“废寝忘家甘奉献，捐躯为党骨风存”收束，概括一生，突出风骨，简洁明了，情感真挚。 不过，苏里莉的这首七绝，结句“笔刃革新铸义魂”犯了孤平，三五字不能都是仄声，只要把三五字改一个平声就可拗救了。
第二部分 说说格律诗中的拗救 关于格律诗的拗救，其实华戈在讲解句式时已经分析过了，现借着苏里莉学友这首七绝出现的孤平问题，华戈再向大家复习一下出现这种问题时我们应该如何去进行拗救？之所以要单独讲，是为了让大家通过实例，去了解拗救在五绝、七绝、五律、七律中的相同处，合并讲解，利于理清思路，更快的掌握拗救原则。 在格律诗词的浩瀚世界中，有一个独特的术语——“拗救”。这个词汇虽然看似复杂，却蕴含着丰富的音韵学知识。那么，究竟什么是拗救呢？简而言之，它就像一位巧妙的音韵救星，能够在诗句中出现问题时，通过巧妙的手法进行补救。 “拗”是不顺的意思。“救”是补救的意思。 不知道大家有没有注意到，一个格律诗的正格，他的平声字和仄声字，字数是差不多的，如下： 平平仄仄平平仄，仄仄平平仄仄平。 仄仄平平平仄仄，平平仄仄仄平平。 这个28字的格式里，有14个仄声字，14个平声字。平仄相当，使列式整齐划一，使音韵和谐统一。但是，我们在写作过程中，如果只按正格写，就会舍弃大量的好词好句。为了照顾意境，写出更多优美的诗句来，我们就要有所取舍的改变正格中某些部位的平仄排列，故而产生了“拗”，而为了不至被“拗”破坏整体的和谐，我们就要用到“救”。 也就是说，为了让诗句格律更顺畅、更严谨，如果某处存在了“拗”，那么可以在邻近，或相对应的地方施行“救”，两者连起来，称为拗救。 拗，一般分为“大拗”“小拗”两种。“大拗”多出现在偶数位（孤平拗救除外）。 “小拗”多出现在除尾字外的奇数位。 一般来说， “大拗”必须“救”，“小拗’可以不“救”。 我们先分析大拗，大拗有三种，分别是“1.邻句相救”“2.句内自救”“3.孤平拗救”。 1、邻句相救： 本拗救句式存在于五言诗四个基本中的“仄仄平平仄“句式中，可以变化为（中仄中仄仄），延伸到七言是（中平中仄中仄仄）。 注：句式内的“中”字，代表此处可以用平声字，也可以用仄声字，下同。 这个句式中有三个字被标为了绿色。其中，两个“中”，也即第一、第三位置的字，这是非紧要位置的拗，称为小拗，你想用平声字，就用平声字。你想用仄声字，就用仄声字。完全随意。也就是说，一三两字可以存在“拗”，而不需要“救”。 但是第四字位置的“仄”由原来的平声，逆转为仄声，这就是大拗。“大拗”必须“救”，那么这句第四字的“拗”，需要由下一句的第三字来“救”。也就是说上句第四字平仄颠倒了，那么下句的第三字的平仄也颠倒，两相颠倒，以求互补，这有点歪歪得正的味道。 延伸到七言是将上句的第六字和下句的第五字的位置互换。 此大拗句式多见于绝句和律诗的第一句。 举例： 乐游原（唐·李商隐） 五言绝句 押元韵 向晚意不适，驱车登古原。 夕阳无限好，只是近黄昏。 江南春绝句（唐·杜牧） 七言绝句 押东韵 千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。 南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。 赠王尊师（唐·刘得仁） 五言律诗 押侵韵 为道常日损，尊师修此心。 挂肩黄布被，穿发白蒿簪。 符札灵砂字，弦弹古素琴。 囊中曾有药，点土亦成金。 题龙泉寺绝顶（唐·方干） 七言律诗 押真韵 未明先见海底日，良久远鸡方报晨。 古树含风长带雨，寒岩四月始知春。 中天气爽星河近，下界时丰雷雨匀。 前后登临思无尽，年年改换去来人。 2、句内自救 本拗救句式存在于五言诗四个基本中的“平平平仄仄”句式中，可以变化为（平平仄平仄），延伸到七言是（中仄平平仄平仄）这个句式。即，将五言的第四字和第三字的位置互换。延伸到七言是将第六字和第五字的位置互换。这个拗救句式叫“句内拗救”。 因这个大拗句式古人使用的频率很高，王力先生将此拗句定义为“准律句”。准律句的意思是这个拗句和正格一样有效，四个基本句式加一个准律句，成了五个句式。 此大拗句式多见于绝句的第三句，律诗的第七句。 举例： 翰林中送独孤二十七起居罢职出院（唐·白居易） 五言绝句 押删韵 碧落留云住，青冥放鹤还。 银台向南路，从此到人间。 杂诗（唐·无名氏） 七言绝句 押真韵 旧山虽在不关身，且向长安过暮春。 一树梨花一溪月，不知今夜属何人？ 王昭君（隋末唐初·上官仪） 五言律诗 押先韵 玉关春色晚，金河路几千。 琴悲桂条上，笛怨柳花前。 雾掩临妆月，风惊入鬓蝉。 缄书待还使，泪尽白云天。 送人之岭南（唐·李郢） 七言律诗 押尤韵 关山迢遰古交州，岁晏怜君走马游。 谢氏海边逢素女，越王潭上见青牛。 嵩台月照啼猿曙，石室烟含古桂秋。 回望长安五千里，刺桐花下莫淹留。 3、孤平拗救 本拗救句式存在于五言诗四个基本中的“平平仄仄平”句式中，可以变化为（仄平平仄平），延伸到七言是（中仄仄平平仄平）这个句式。即，将五言第一字和第三字的位置互换。延伸到七言是将第三字和第五字的位置互换。这个拗救句式叫“孤平拗救”。 举例： 夕次竟陵（唐·张祜） 五言绝句 押庚韵 南风吹五两，日暮竟陵城。 肠断巴江月，夜蝉何处声。 送杜元颖（唐·元稹） 江上五年同送客，与君长羡北归人。 今朝又送君先去，千里洛阳城里尘。 初到昭应呈同僚（唐·王建） 五言律诗 押阳韵 白发初为吏，有惭年少郎。 自知身上拙，不称世间忙。 秋雨悬墙绿，暮山宫树黄。 同官若容许，长借老僧房。 题建造寺（唐·王继勋） 七言律诗 押虞韵 曾看画图劳健羡，如今亲见画犹粗。 减除天半石初泐，欠却几株松未枯。 题像阁人渔浦叟，集生台鸟谢城乌。 我来一听支公论，自是吾身幻得吾。 关于格律诗的小拗： 在以前的课程中，华戈经常向学友们讲到过关于“一三五不论，二四六分明”（五绝是“一三不论，二四分明”）的律诗口诀。华戈也通过句式变化讲解后，总结出完整的说法应该是在不出现大拗、孤平、三仄尾、三平尾的前提下，可以适用“一三五不论，二四六分明”（五绝是“一三不论，二四分明”）的律诗口诀。 那么，这里所指的“一三五不论”，其实就是指可以不救的小拗。举例如下： 弄玉（唐·蜀宫群仙） 七言绝句 押支韵 采凤飞来到禁闱，便随王母驻瑶池。 如今记得秦楼上，偷见萧郎恼妾时。 这首诗对应的正格应该是： 仄仄平平仄仄平，平平仄仄仄平平。 便、王、偷，这三个字的平仄和正格是不符的，因为出现在一三五位置，所以这种不符，称为小拗。小拗可以不救，但是我们看到“便”和“王”的平仄，和正格标示正好相反。也即，“便”的位置本来是要用平声字的，现在使用了仄声字；而“王”的位置本来是要用仄声字的，现在使用了平声字。两相颠倒，形成了拗救关系。我们即可以说是“便”拗了，“王”来救。也可以说是，“王”拗了，“便”来救。总结来说，古人小拗也救了！ 那么，既然小拗可以不救，为什么还要重点讲解呢？因为华戈通过阅读古诗词，发现古人对于小拗，其实也是能救就救，不能救才不论的。这种发现虽然没啥论证根据，但是华戈还是希望重点讲讲小拗拗救，以此来说明古人对于音韵和谐的追求，也希望大家能正视小拗，而不是局限于“一三五不论，二四六分明”（五绝是“一三不论，二四分明”）的律诗口诀中。 下面，我们用七绝来详细说明小拗的拗救关系： 第一句第一字拗： 霓裳词十首 其六（唐·王建） 七言绝句 押文韵 弦索摐摐隔綵云，五更初发一山闻。 武皇自送西王母，新换霓裳月色裙。 小结：弦字拗，五字救；弦字拗，武字救，也可以说是五、武，两个字拗了，用弦来救，一个字救两个字。 宫词一百首 其四十（唐·王建） 自誇歌舞胜诸人，恨未承恩出内频。 连夜宫中修别院，地衣帘额一时新。 小结：自字拗，歌字救；自字拗，连字救，也可以说是歌、连，两个字拗了，用自来救，一个字救两个字。 总结：第一句的第一字拗了，有三个位置的字可以来补救。即，可以用本句的第三字来救。或者用第二句的第一字来救。或者用第三句的第一字来救。 注意：如果用三个位置中的一个来救，那么是一个字救一个字。如果用三个位置中的二个来救，那么是一个字救二个字。如果用三个位置中的三个全来救，那么是一个字救三个字。 以下规律相同，不再赘述！ 第一句第三字拗： 春陌二首 其二（唐·韦庄） 七言绝句 押阳韵 嫩烟轻染柳丝黄，句引花枝笑凭墙。 马上王孙莫回首，好风偏逐羽林郎。 小结：轻，同时和嫩、柳，形成拗救关系。 山寺见杨少卿书壁因题其尾（唐·冯少吉） 七言绝句 押鱼韵 少卿真迹满僧居，祗恐钟王也不如。 为报远公须爱惜，此书书后更无书。 小结：真，同时和少、远，形成拗救关系。 崔侍御以孩子三日示其所生诗见示因以二绝句和之 其二（唐·白居易） 七言绝句 押尤韵 爱惜肯将同宝玉，喜欢应胜得王侯。 弄璋诗句多才思，愁杀无儿老邓攸。 小结：肯，同时和应、诗，形成拗救关系。 总结：第一句的第三字拗了，有四个位置的字可以来补救。即，可以用本句的第三字或第五字来救。也可以用第二句的第三字来救。也可以用第三句的第三字来救。 第一句第五字拗： 赠僧五首 宗实上人（唐·白居易） 七言绝句 押阳韵 荣华恩爱弃成唾，戒定真如和作香。 今古虽殊同一法，瞿昙抛却转轮王。 小结：弃，同时和恩、和，形成拗救关系。 竹里梅（唐·刘言史） 竹里梅花相并枝，梅花正发竹枝垂。 风吹总向竹枝上，直似王家雪下时。 小结：相和竹，形成拗救关系。 总结：第一句的第五字拗了，有三个位置的字可以来补救。即，可以用本句的第三字来救。也可以用第二句的第五字来救。也可以用第三句的第五字来救。 第二句第一字拗： 碧涧寺见元九侍御和展上人诗有三生之句因以和（唐·刘禹锡） 廊下题诗满壁尘，塔前松树已皴鳞。 古来唯有王文度，重见平生竺道人。 小结：塔，同时和廊、松、重，三个字形成拗救关系。 第二句第三字拗： 魏宫词二首 其二（唐·刘禹锡） 日映西陵松柏枝，下台相顾一相思。 朝来乐府长歌曲，唱著君王自作词。 小结：相，和下形成拗救关系。 缑山庙（唐·许浑） 七言绝句 押灰韵 王子吹箫月满台，玉箫清转鹤裴回。 曲终飞去不知处，山下碧桃春自开。 小结：清，同时和玉、碧形成拗救关系。 咏和亲（唐·苏郁） 七言绝句 押歌韵 关月夜悬青冢镜，寒云秋薄汉宫罗。 君王莫信和亲策，生得胡雏虏更多。 小结：秋，和夜形成拗救关系。 赤壁（唐末宋初·王周） 帐前斲案决大议，赤壁火船烧战旗。 若使曹瞒忠汉室，周郎焉敢破王师。 小结：火，和烧、焉形成拗救关系；（本诗内含两个大拗，有兴趣的诗友找一找） 总结：第二句的第三字拗了，有四个位置的字可以来补救。即，可以用本句的第一、五字来救。也可以用第一句的第三字来救。也可以用第四句的第三字来救。 第二句第五字拗： 只有孤平拗救，没有小拗！ 第三句第一、三、五字拗： ……举一反三，自己试试看，怎么救。 第四句第一、三、五字拗： ……举一反三，自己试试看，怎么救。 至于五言绝句、律诗，所涉及到的小拗拗救，是一样的哦！ 概括总结： 1、一个字小拗了，只要在其相应的地方有一个字来救，就可以形成拗救关系了。至于一个字救几个字，不是必须的。一个字救几个字，只是从一个侧面显示了构思的精巧。 2、本句内小拗相救：本句内，一三五相邻两字可形成拗救，即一和三，三和一或五，五和三，可以形成小拗拗救关系； 3、 邻句间小拗相救： A.第一句可以和第二句、第三句间存在拗救关系，拗的字和救的字必须位置相同； B.第二句可以和第一句、第四句间存在拗救关系，拗的字和救的字必须位置相同； C.第三句可以和第一句、第四句间存在拗救关系，拗的字和救的字必须位置相同； D.第四句可以和第二句、第三句间存在拗救关系，拗的字和救的字必须位置相同； 4.第一句和第四句之间不存在拗救关系，因为这两个正格句式大部分（前四字的平仄完全相同，无法形成互补）； 5.第二句和第三句之间不存在拗救关系，因为这两个正格句式大部分（前四字的平仄完全相同，无法形成互补）； 6.如果偏信了（一三五不论、二四六分明）的口诀，那么就是一种意识错误。大家可以根据今天所讲的小拗，去找些古人格律诗来看看，古人对于小拗，其实也是能救就救，不能救才不论的。 7.再次建议，作为格律诗创作者，不要再把格律诗一行一排了！比如： 凤靴又上玉花骢， 恩在君王一笑中。 三十六宫瑶草碧， 不知多少恨春风。 这样排列，是很难看出小拗邻句相救的。 凤靴又上玉花骢，恩在君王一笑中。 三十六宫瑶草碧，不知多少恨春风。 这样排列，精巧的一救N小拗，就能一眼看出:“凤”救“恩、三”；“三”救“凤、六、不”；“不’救“多、恩、三”；……。
第三部分 写好高考题材诗词作品的创作技巧 我们要写好高考题材诗词作品，核心要抓住“情真、体正、意新”三个关键点，既要贴合高考的时代语境与考生心境，又要符合古典诗词的体裁规范。在这里，华戈建议学友们具体从以下四个方面进行打磨： 一、题材定位：找准核心情感，避开空泛套话 高考题材的诗词作品，核心不外乎三类情感方向，创作前先找准定位，避免千人一面： 1、出征抒怀类：重点写少年意气、师长亲友的期许，不必一味堆砌“金榜题名”的俗套，可从细节切入——比如写考场外父母的牵念、校长的叮咛，或是出征前礼花鼓声的现场感，把豪情落到具体场景里，情感才不空洞。像“意浓长父母萦牵，嘱咐千般。情真切校长忠言，风姿展，圆梦绘华篇”，就是从小处着笔，把送考的真情写得具体可感。 2、励志逐梦类：突出三年寒窗的积淀、少年搏击的勇气，可借用古典意象翻出新意，比如用“大鹏”“鲲鹏”写凌云之志，用“亮剑”“扬帆”写赴考的姿态，既有古典韵味，又贴合当代考生的精神面貌。 3、毕业感怀类：除了逐梦，还可写对青春的不舍、对师友的感念，把离别温情与逐梦豪情结合，立意会更丰满，比如“不停回首望，难舍带深情”，就写出了考生出征前的复杂心绪，更显真实动人。 二、意象选择：融古典与当代，避免新旧脱节 高考是当代的青春事件，创作时既要用古典诗词的意象体系，又要贴合当下场景，可采用“旧象含新意”“新象入旧体”两种方法： 1、活用经典送考意象：古典送考诗词里的“折桂”“大鹏”“春风马蹄”“五色笔”都是经过千年沉淀的经典意象，只要用得自然，完全可以化用。比如“持刀出鞘露锋芒，利箭离弦闪寒光。激昂，激昂，雄鹰羽翼张，折桂蟾宫上”，用“折桂”这个传统意象，搭配“出鞘”“离弦”的当代喻体，既合格律，又有时代感。 2、合理融入当代场景：不必为了追求“古韵”把所有当代元素都排斥在外，像“礼花”“鼓声”“车队”这些送考常见的场景，只要平仄相合，完全可以入诗。比如“七彩焰烟花绽放，龙盘绕车队绵长”，把送考的现场细节写进去，一下子就有了生活气息，避免了空喊口号。 三、体裁章法：遵循体裁规范，结构清晰完整 不同体裁适合不同的表达，要根据内容选体裁，同时遵守基本章法： 1、如果写短小的绝句律诗，一般采用“起承转合”的结构：首联破题，点出赴考或送考的背景；颔联承接写场景，铺陈现场氛围；颈联转入抒情，写心志或情感；尾联收束点题，落向美好期许。比如《逐梦辉煌》：“三年勤学寒窗苦，盼到今朝赴考场（起）。父母殷殷心意切，恩师切切语情长（承）。与天亮剑青云志，迎浪扬帆浩气狂（转）。红日东升霞烂漫，前程似锦梦辉煌（合）”，结构清晰，读来气韵流畅。 2、如果写散曲，因为句式更灵活，可以多铺陈场景，再收尾点题。比如正宫小梁州，前段铺陈送考的场面，幺篇转写少年意气，结尾落向壮志，既符合体裁要求，又能把情感写得舒展。 四、炼字立意：避免陈词滥调，写出真情感 很多人写高考题材容易陷入“句句都是祝福，读完没有印象”的误区，想要跳出窠臼，要注意两点： 一是炼字要抓细节质感。比如写夏日送考的风，不说“凉风”，说“爽然汗意全无，味带芬芳泥土”，把风中的泥土清香写出来，现场感一下子就出来了；写送考的鼓声，不说“鼓声响”，说“鼓声敲彩练翩跹”，把热闹又昂扬的氛围烘染得生动。 二是立意不必只盯着“金榜题名”。可以拓展到青春成长、逐梦本身的意义，比如“三年勤学寒窗苦，盼到今朝赴考场”，核心是“赴”，是为青春做一次总结，而不是只盯着结果。把对结果的期待，转化为对青春奋斗的肯定，立意会更动人，也更能引发共鸣。 总的来说，写好高考题材的古典诗词，不外乎“把当代事写进古诗框，用真情感代替空口号”，抓住场景细节，贴合少年心境，就能写出既有古韵又有新意的好作品。
第四部分 试写诗词和布置作业 一、试写诗词 1、试写七绝 梁智华（广西） 致高考考生 寒窗苦读试锋芒，酷暑炎炎神气昂。 挥笔尽书雕鹗志，登科及第梦飞翔。 梁智华（广西） 考场即景 校园宁静透轻光，妙笔生花壮志藏。 孰曰读书无用论，且看我是状元郎！ 2、试写七律 梁智华（广西） 明瑞高中首届高考胜利致贺 捷报频传金榜开，圭江潮涌送歌来。 螺冈爽气考生赞，独石劬才妙句裁。 破釜沉舟能降豹，卧薪尝胆等登台。 凛然虎将今犹在，策马飞奔到九垓。 梁智华（广西） 致高考落榜者 胸怀成竹兴冲冲，学子万千比凤龙。 三载惟求题雁塔，一生但愿上鳌峰。 人登黉宇神休傲，名落孙山气勿松。 好汉深藏雕鹗志，打工四海自从容。
3、试写词作
梁智华（广西）
鹧鸪天·爱心接送高考学生
义务驱车送羽翰，考生轻快去忧烦。
钦他窗下攻书影，服汝程中壮志观。
挥健笔，赴新关，殷殷祝你再登攀。
待之金榜题名日，折桂蟾宫骑马还。
二、布置作业 从上面梁智华试写的高考题材的诗词作品，学友们能得到什么启示吗？快来发挥你的聪明才智，试写试写一下吧！ 5月29日玉林市老年大学诗词班作业(总第、期） 以6月7日、8日高考题材为内容创作1-2首诗词作品。 第五部分 参考资料：华戈特地为你搜集了几十首今人创作的高考题材的诗词作品，但愿能让你从中获益！ 一、七绝十首 作者：张伦 01高考有吟 笔走龙蛇气自闲，词倾河汉敢当先。 金榜题名在今朝，不负寒窗十二年。 02高考吟 十载寒窗年少郎，挥毫如剑显锋芒。 功夫不负有心人，金榜题名天下扬。 03致敬高考 寒窗苦读几春秋，灯火三更夜不休。 无悔人生拼高考，终年鸿运总当头。 04高考 金色年华展雄才，榜中有你鸿运开。 题尖拔萃择优取，名至实归奏凯来。 05高考 十年寒窗苦难忘，莘莘学子进考场。 挥毫描绘人生路，蟾宫折桂入朝堂。 06高考 又是一年高考时，十年寒窗苦读书。 莘莘学子登金榜，不用扬鞭自奋蹄。 07高考 书山砺剑墨流芳，十载倾心志气扬。 笔落惊风云卷浪，蟾宫折桂意悠长。 08鹧鸪天·会战高考 六月同期国共试，群英荟萃百年计。 学子云集逐沙场，江山永固千秋基。 树雄心，立大志，攻城夺寨分难易。 十年一剑宫折桂，且听电波报惊喜。 09天净沙·寄语高考学子 数载寒窗磨砺，十年淬火成钢。待金榜题名时，光宗耀祖，蟾宫折桂今朝。 10如梦令·高考 十载寒窗苦读，今朝锋芒初露。破浪展雄风，考场扬帆竞渡。加油，加油，登榜尽显风流。
二、七绝《高考十首》 毛三戈 十载寒窗苦用功，今朝赴考志如鸿。 笔端挥洒凌云意，待看蟾宫折桂雄。 书海遨游岁月匆，高考临场意千重。 心怀绮梦迎难上，定展宏图耀碧空。 晨读夜吟志未穷，高考战鼓震苍穹。 挥毫泼墨书佳绩，笑傲人生唱大风。
学路艰辛步履匆，高考在即梦魂中。
胸藏锦绣凭君展，折取蟾枝映日红。
寒来暑往苦研攻，高考来临气势雄。
笔走龙蛇书壮志，蟾宫折桂乐无穷。
书山有路志昂扬，高考征程意气刚。
妙笔生花书锦绣，蟾宫折桂美名扬。
十载耕耘梦未荒，高考场上展锋芒。
胸藏万卷凭君试，一举成名天下扬。
学海扬帆志未央，高考临近韵悠长。
心怀远梦书华卷，金榜题名喜欲狂。
寒窗苦读韵悠长，高考来临意气扬。
笔底风云惊宿彦，蟾宫折桂谱新章。
书山跋涉志如钢，高考征途梦亦香。
妙笔纵横书伟绩，蟾宫折桂韵流芳。
三、七绝·寄语高考学子（五首）
向阳光
题记：今天，是全国高考的第一天。本人写了5首七言绝句，寄语高考学子们，祝愿全国考生：一路驰骋，旗开得胜。成功上岸，金榜题名。
（一）
十年磨砺试锋芒，竞技三天选栋梁。
胸有千篇撷硕果，心藏万卷索真章。
（二）
数年俯首磨一剑，出鞘如神卷克歼。
雪雨风霜寒彻骨，经纶满腹越雄关。
（三）
苦乐求学渴望多，春花秋月感蹉跎。
恩师企盼能成器，平步青云谢党国。
（四）
志存高远苦耘耕，十载寒窗启后英。
展翅云天寻正道，蟾宫折桂获功名。
（五）
奋勉勤耕秉赤心，十年寒暑向儒林。
杨帆追梦豪杰胆，一举登科跃禹门
四、今日高考，13首诗词为学子加油：今朝展我凌云志，大海扬帆破逆涛
1、致高考
风雨同心
寒窗数载避红尘，为籍毫端搏一轮。
梦想或难拼代价，考场信可赛青春。
罡风斩浪蓬帆烈，旭日升空气象新。
纵有云烟遮望眼，亦凭磨砺长精神。
2、七绝学子
清风淡月
腹有诗书心不惊，龙头榜上有尊名。
十年铁杵终成器，玉笏何曾负考生。
3、七律学子
清风淡月
画栋朱栏望九州，大江百折向东流。
河山递代生诸子，桃李三千下楚楼。
万卷文章终读罢，一怀襟抱未曾酬。
何时笑把冠巾带，重论春来重论秋。
4、高考:父与子
诗行者
一生命运赌盘书，望子成龙六月初。
活水荷苞才露角，小园松树己攀庐。
题开语化加英数，我误加乘带减除。
此际天高凭你跃，田中屋角不添锄。
5、高考有感
行者
八方奔赴入场频，笔下游龙展玉鳞。
我从学子身前过，只叹如今白发新。
6、高考
蔚蓝天空
六月擎拳上战场，禁鸣停业众奔忙。
寒窗临了试身手，温室添围二院墙。
7、赞广州羊城的哥免费送考生考试
黄善
送暖芳村小黄轿，一千对接护青苗。
今天百里圆心愿，学子功成为楚翘。
8、寄语高考
路远修
万千关卡作云烟，问鼎人生再一鞭。
成败回眸皆不悔，曾经多少月高天。
9、题赠高考
真乾
砥砺十年仍未迟，今朝跃马不曾知。
真金何惧百锤炼，试玉只逢高考时。
10、再题高考
真乾
高考回眸一路看，学生离校意阑珊。
曾经分值最骄傲，哪料如今就业难。
11、高考抒怀
追梦人
青春恰好试疏狂，榴火燃红大考场。
十载寒窗亮霜剑，一怀热血慕风光。
身投家国修行远，笔写人生正道长。
扑翅雏鹰丰羽翼，蓝天千里任翱翔。
12、临江仙高考
冷眼看花
车过门前须禁笛，鸟来檐下休声。匆匆路客止红灯。全城开警道，独放少年行。 如此不堪临大敌，天之骄子人生。劈波斩浪浪无平。今朝初上路，何以踏新程。
13、致高考
乐天
十载寒窗筑梦高，少年练就笔如刀。
今朝展我凌云志，大海扬帆破逆涛。
四、寄语高考
01.刘锦成 (广东)
十载镌磨试剑迎，文辞此日夺先声。
书山作伴孤灯静，墨海相随落月横。
不负青春誇作赋，还凭?笔笑题名。
天娇自有凌云志，鲤跃龙门报效情。
02.高考寄怀
张贵炤（福建）
教苑清空待俊郎，神州大地万家忙。
寒窗十载书鸿志，烈夏三天试剑光。
凤舞丹阳曦景炽，鹏抟碧汉翼辉长。
蟾宫折桂今朝事，雁塔题名意气扬。
03.寄语高考学子
李吉祥（山东）
榜首古今题福门，高枝揽月耀乾坤。
悬梁碎竹追贤圣，秉笔删书惠子孙。
莫道文山如苦海，须知彼岸有诗魂。
成龙笃志报家国，驾越鹏程谢祖恩。
04.致高考学子
郑玉玲（广东）
寒窗砺剑志毋移，学子辛劳今可期。
十载飞驺凭力遂，一朝振翼任天驰。
蟾宫折桂青云路，禹浪腾蛟沧海时。
家国襟怀酬夙愿，高悬金榜谢恩师。
05.喊楼
艾才文（江西）
难得暮云相望久，凤凰花艳雨迟延。
楼前呐喊心旌动，树下婆娑梦幻旋。
笔墨翻篇开七窍，风华绝代是三年。
纷飞纸鹤谁当共，直上梢头祖逖鞭。
06.乙巳高考抒怀
李文耀（黑龙江）
十载寒窗苦作舟，今朝笔试竞风流。
如鹏舒翅凌霄远，若鲤腾波瀚海酬。
祖逖闻鸡怀壮志，苏秦刺股展宏猷。
登峰莫负青云梦，报囯长思赤子忧。
07.致高考莘莘学子
赵青利 (临沂)
苦读寒窗励志孩，而今大考幕帷开。
笔生妙韵亲临阵，胸有韬光敢夺魁。
答卷从容心献策，填词冷静腹怀才。
待之金榜题名日，一举登科捷报来。
08.高考情怀
袁光喜（湖北）
青灯苦读苦酸年，大志男儿少睡眠。
五字清吟无曲直，三杯浊酒有方圆。
龙门折柳金龙起，虎穴飞花玉虎坚。
十载寒窗挥利剑，传来喜报艳阳天。
09.高考有寄
于凯（黑龙江）
十载寒窗苦读书，今朝高考试征途。
章章释解如描锦，道道难题似绘珠。
折下蟾宫耀家国，喜迎佳讯入熔炉。
黉门再塑雄才展，一世英名华夏殊。
10.高考寄语
李琴（山西）
书山跋涉伴晨昏，今日挥戈战禹门。
腹隐经纶才智涌，毫生锦绣墨香存。
何愁险隘千重阻，但信鹏程万里奔。
待到题名金榜耀，春风桃李谢深恩。
11.寄乙巳高考
刘国君（辽宁）
六月熏风拂柳杨，万千学子试刀枪。
心潮逐浪十年剑，桂殿争先一寸肠。
演算几何生慧智，推敲小字谱华章。
在胸成竹托鸿志，不负青春策马扬。
12.致高考学子
萧大洲（湖北）
书山跋涉晓星沉，墨海扬帆夜雨深。
笔底风雷驱虎豹，胸中经纬护森林。
三更烛火磨霜刃，六月蟾宫折桂心。
莫道题名唯一径，人生何处不登临。
七绝 致高考学子
彭宇昭（湖南长沙）
十载寒窗大比拼，莘莘学子苦躬耕。
成才自古登天路，折桂蟾宫慰一生。
高考郎（古风）
朱开道（江苏）
伴俺辛勤高考郎，即将启程进考场。
寒窗苦读少年志，金榜题名有荣光。
七律 高考报喜
舟子（新疆库尔勒）
六月时和高考期，校园培养百禾黍。
夜中无困理文辞，榜上有名青果伫。
万万千千学子招，三三九九卷头举。
育人报国蕊花寻，含笑师生欢乐绪。
七绝 题高考学子
王春法
十载征程梦里花，一朝际会逐天涯。
且看龙凤考场舞，心有青云笔染霞。
七绝 高考贺学子
王春法
六月风光在考场，笔舟题浪字飞扬。
谁家学子摘星日，又唤春天理锦装。
五、其他
七律 高考寄语
梁文君（山东莱阳）
学子辛心十二年，今朝振笔绘明天。
争流滚滚千帆过，竞影重重万鲤穿。
验梦当知情未许，题名最是意难全。
群峰顶上须开阔，百业行中大道延。
七律 高考
舟子（新疆库尔勒）
十年砥砺为争雄，万马齐喑志向同。
高考得偿当喜悦，低调不至也从中。
龙门未必皆贤士，市井并非无劲风。
且把青春勤励炼，人生处处好张弓。
七律 赤心迎高考
雷家乡（河北怀来）
初夏六月赤日炎，莘莘学子日夜盼。
跃跃欲试入考场，展示学绩都争先。
语数政史心中揽，文笔娴熟普千篇。
状元榜眼与探花，争冠夺魁随心愿。
七律 高考寄语
梁文君（山东莱阳）
学子辛心十二年，今朝振笔绘明天。
争流滚滚千帆过，竞影重重万鲤穿。
验梦当知情未许，题名最是意难全。
群峰顶上须开阔，百业行中大道延。
七律 高考
舟子（新疆库尔勒）
十年砥砺为争雄，万马齐喑志向同。
高考得偿当喜悦，低调不至也从中。
龙门未必皆贤士，市井并非无劲风。
且把青春勤励炼，人生处处好张弓。
七律 高考
朱开道（江苏）
学生早日试高考，才子清晨到校程。
受尽十年寒月苦，征夫万里北京情。
沿途来往儿多女，当暑今离兄弟声。
统一九州人众报，堂前贤德稿师名。
七律 寄语高考学子们
方旭春
十载寒窗欲断魂。而今赶考跃龙门。
书山题垒艰辛路，翰墨诗文岁月痕。
奋笔华章书道义，杨帆辞海有乾坤。
题名金榜欢心日，父母先生频举樽。
七律·高考（新韵）
蔡德山
学子推开贡院门，从容阅卷抖精神。
曾经墨海十年夏，犹忆书山数载春。
昔日临窗挥笔砚，今朝伏案著诗文。
胸怀鸿志登高客，金榜题名进取人。
七律·高考必胜
王宏飞（陕西榆林）
书海无涯志自钢，风云际会试锋芒。
千难万险何曾惧，百战三军定胜场。
笔走龙蛇惊日月，胸藏锦绣耀新章。
金银榜上终将有，笑看人生再起航。
五律·赴高考
王宏飞（陕西榆林）
十二磨剑刃，今试一朝霜。
风满青云路，心清翰墨香。
笔开胸臆阔，卷尽日华长。
笑指龙门处，春潮正满塘。
03.寄语高考学子
李吉祥（山东）
榜首古今题福门，高枝揽月耀乾坤。
悬梁碎竹追贤圣，秉笔删书惠子孙。
莫道文山如苦海，须知彼岸有诗魂。
成龙笃志报家国，驾越鹏程谢祖恩。
04.致高考学子
郑玉玲（广东）
寒窗砺剑志毋移，学子辛劳今可期。
十载飞驺凭力遂，一朝振翼任天驰。
蟾宫折桂青云路，禹浪腾蛟沧海时。
家国襟怀酬夙愿，高悬金榜谢恩师。
05.喊楼
艾才文（江西）
难得暮云相望久，凤凰花艳雨迟延。
楼前呐喊心旌动，树下婆娑梦幻旋。
笔墨翻篇开七窍，风华绝代是三年。
纷飞纸鹤谁当共，直上梢头祖逖鞭。
06.乙巳高考抒怀
李文耀（黑龙江）
十载寒窗苦作舟，今朝笔试竞风流。
如鹏舒翅凌霄远，若鲤腾波瀚海酬。
祖逖闻鸡怀壮志，苏秦刺股展宏猷。
登峰莫负青云梦，报囯长思赤子忧。
07.致高考莘莘学子
赵青利 (临沂)
苦读寒窗励志孩，而今大考幕帷开。
笔生妙韵亲临阵，胸有韬光敢夺魁。
答卷从容心献策，填词冷静腹怀才。
待之金榜题名日，一举登科捷报来。
08.高考情怀
袁光喜（湖北）
青灯苦读苦酸年，大志男儿少睡眠。
五字清吟无曲直，三杯浊酒有方圆。
龙门折柳金龙起，虎穴飞花玉虎坚。
十载寒窗挥利剑，传来喜报艳阳天。
09.高考有寄
于凯（黑龙江）
十载寒窗苦读书，今朝高考试征途。
章章释解如描锦，道道难题似绘珠。
折下蟾宫耀家国，喜迎佳讯入熔炉。
黉门再塑雄才展，一世英名华夏殊。
10.高考寄语
李琴（山西）
书山跋涉伴晨昏，今日挥戈战禹门。
腹隐经纶才智涌，毫生锦绣墨香存。
何愁险隘千重阻，但信鹏程万里奔。
待到题名金榜耀，春风桃李谢深恩。
11.寄乙巳高考
刘国君（辽宁）
六月熏风拂柳杨，万千学子试刀枪。
心潮逐浪十年剑，桂殿争先一寸肠。
演算几何生慧智，推敲小字谱华章。
在胸成竹托鸿志，不负青春策马扬。
12.致高考学子
萧大洲（湖北）
书山跋涉晓星沉，墨海扬帆夜雨深。
笔底风雷驱虎豹，胸中经纬护森林。
三更烛火磨霜刃，六月蟾宫折桂心。
莫道题名唯一径，人生何处不登临。
七绝 致高考学子
彭宇昭（湖南长沙）
十载寒窗大比拼，莘莘学子苦躬耕。
成才自古登天路，折桂蟾宫慰一生。
高考郎（古风）
朱开道（江苏）
伴俺辛勤高考郎，即将启程进考场。
寒窗苦读少年志，金榜题名有荣光。
七律 高考报喜
舟子（新疆库尔勒）
六月时和高考期，校园培养百禾黍。
夜中无困理文辞，榜上有名青果伫。
万万千千学子招，三三九九卷头举。
育人报国蕊花寻，含笑师生欢乐绪。
七绝 题高考学子
王春法
十载征程梦里花，一朝际会逐天涯。
且看龙凤考场舞，心有青云笔染霞。
七绝 高考贺学子
王春法
六月风光在考场，笔舟题浪字飞扬。
谁家学子摘星日，又唤春天理锦装。
五、其他
七律 高考寄语
梁文君（山东莱阳）
学子辛心十二年，今朝振笔绘明天。
争流滚滚千帆过，竞影重重万鲤穿。
验梦当知情未许，题名最是意难全。
群峰顶上须开阔，百业行中大道延。
七律 高考
舟子（新疆库尔勒）
十年砥砺为争雄，万马齐喑志向同。
高考得偿当喜悦，低调不至也从中。
龙门未必皆贤士，市井并非无劲风。
且把青春勤励炼，人生处处好张弓。
七律 赤心迎高考
雷家乡（河北怀来）
初夏六月赤日炎，莘莘学子日夜盼。
跃跃欲试入考场，展示学绩都争先。
语数政史心中揽，文笔娴熟普千篇。
状元榜眼与探花，争冠夺魁随心愿。
七律 高考寄语
梁文君（山东莱阳）
学子辛心十二年，今朝振笔绘明天。
争流滚滚千帆过，竞影重重万鲤穿。
验梦当知情未许，题名最是意难全。
群峰顶上须开阔，百业行中大道延。
七律 高考
舟子（新疆库尔勒）
十年砥砺为争雄，万马齐喑志向同。
高考得偿当喜悦，低调不至也从中。
龙门未必皆贤士，市井并非无劲风。
且把青春勤励炼，人生处处好张弓。
七律 高考
朱开道（江苏）
学生早日试高考，才子清晨到校程。
受尽十年寒月苦，征夫万里北京情。
沿途来往儿多女，当暑今离兄弟声。
统一九州人众报，堂前贤德稿师名。
七律 寄语高考学子们
方旭春
十载寒窗欲断魂。而今赶考跃龙门。
书山题垒艰辛路，翰墨诗文岁月痕。
奋笔华章书道义，杨帆辞海有乾坤。
题名金榜欢心日，父母先生频举樽。
七律·高考（新韵）
蔡德山
学子推开贡院门，从容阅卷抖精神。
曾经墨海十年夏，犹忆书山数载春。
昔日临窗挥笔砚，今朝伏案著诗文。
胸怀鸿志登高客，金榜题名进取人。
七律·高考必胜
王宏飞（陕西榆林）
书海无涯志自钢，风云际会试锋芒。
千难万险何曾惧，百战三军定胜场。
笔走龙蛇惊日月，胸藏锦绣耀新章。
金银榜上终将有，笑看人生再起航。
五律·赴高考
王宏飞（陕西榆林）
十二磨剑刃，今试一朝霜。
风满青云路，心清翰墨香。
笔开胸臆阔，卷尽日华长。
笑指龙门处，春潮正满塘。
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【作者简介】：
梁智华，笔名郅骅、桦木、过河卒等，网名华戈，1966年10月出生于广西贺州市，祖籍为广西博白县。中华诗词学会会员、中国楹联学会会员、中国散文诗学会会员、中外散文诗研究会会员、中国散曲研究会会员、中华辞赋家联合会会员、广西作家协会会员、玉林市作家协会原副主席、玉林市客家海外联谊会原副会长兼宣传部部长。独著有诗集《忙碌人生》、《那日夜折磨我的是爱》，散文集《遍地行吟》、《爱意缱绻》，集邮随笔集《拈花惹草》、《拈花惹草续集》，杂文集《牛逼·牛逼的人·牛逼的话》、《我的墓志铭及其他》，报告文学、通讯集《我与名人面对面》、《闪光的足印》》等书，与人合编合著有诗集《永远的飞翔》、《云香酬唱集》和散文集《畅游玉林》、报告文学集《冠军之路》，书画作品集《动感玉林》、《运动玉林》、《书法作品集》和《美术作品集》等书。在2014年，先后荣获广西首届书香之家、全国首届书香之家等荣誉称号，其在广西新闻网开设的“玉林华戈的博客”每天坚持以原创文章更新而著称，5年突破半亿点击量，稳占广西第一博位置。
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