童真入笔 温情满篇
——评付朝兰老师《快乐六一》
尹训银
付朝兰老师这篇文字以六一幼儿园亲子活动为蓝本，融口语叙事与诗意抒怀于一体，将孩童的天真烂漫、亲子相伴的温馨，以及对成长与生活的淡淡感悟娓娓道来，层次丰富，情味悠长。
开篇以生活化的对话切入，“能不能骑快一点”一句孩童催促，直白鲜活，瞬间勾勒出米果宝贝期盼活动的雀跃模样。作者顺势铺陈做手工、捉泥鳅、捞红鱼、领礼物等童趣场景，白描式的记述朴实真切，把幼儿园六一活动的热闹与欢乐落地，满是烟火气息，读来亲切自然，仿佛身临其境。
行文中段笔锋一转，由实景描摹转入诗意雕琢，文字格调悄然升华。“指针分秒记流年”“徒手捕捉灵鳅”“指尖童趣奇想生万象”等句，将玩乐画面与意象相融，泥鳅、锦鲤、软泥、清风，本是孩童嬉戏的寻常事物，被赋予灵动的美感。动静结合间，孩童的欢声笑语、指尖创作的天真意趣跃然纸上，短句灵动，韵律舒缓，尽显文字功力。
最动人之处，是文章跳出单纯记录玩乐的框架，生出温柔的人生哲思。由时钟轮转想到人生旅程，由游鱼、软泥引申出“如鱼得水”“活出万象烟火”“岁月从容”的期许。这份感悟并非生硬说教，而是立足当下陪伴的所见所感，以孩童嬉戏的物象喻生活理想，浅而不浮、淡而有味。大人陪着孩子过节，也在童真里回望生活、期许未来，让亲子时光多了一层厚重的温情。
结尾回归现场，接过礼物时心底涌起的暖流，收束全篇情绪。从急切奔赴活动，到尽兴嬉戏，再到心怀感悟，最后定格在纯粹的快乐之中，情感脉络完整流畅。全文兼具生活的鲜活、文笔的雅致与心境的温良，既留住了六一佳节的童真童趣，也藏着成年人对生活、对成长的美好祝愿，是一篇景、情、理相融的暖心佳作。
附
快乐六一
付朝兰
9点了，能不能骑快一点
米果宝贝督促我
幼儿园规定9点35分到校
可她今天迫不及待早些去
六一亲子活动，做手工，捉泥鳅，捞红鱼
最后是学校为孩子们准备的六一儿童节礼物
先栖于手腕指针分秒记流年
再徒手捕捉灵鳅
笑声柔和着灵鳅顺水流律动
捧柔软青泥
让指尖童趣奇想生万象
携一缕清风，佛去尘暑
锦鳞逐影福运升
一项一项乐此不疲
小小年纪
是否懂得指针旋转
每一圈都是全新旅程
人生会不会像灵鳅、锦鲤般如鱼得水
亦如软云泥活出万象烟火
执一扇揽清风，岁月从容
手牵手接过园区和老师们的可爱礼物
一股暖流沐浴了夏日温热
这个六一儿童节
只有快乐绕心田
5月29日
尹训银，1969年7月生，肥城市人，研究生学历、清华大学美术学院客座教授、泰国西北大学博士生导师，著名新闻调查记者、特约新闻评论员、著名作家、书法家，慈善家，山东省写作学会特聘写作专家、山东大学品牌与传播研究所副研究员。
茶水分离 市树市花，扫码聆听超然楼赋
超然杯订购热线：
13325115197
史志年鉴、族谱家史、各种画册、国内单书号
丛书号、电子音像号、高校老师、中小学教师
医护、事业单位晋级
策展、推介、评论、代理、销售
图书、画册、编辑、出版
举报
