作者：中州漫笔（重庆）

      许垚伏法，罪有应得，大快人心。但我心中挥之不去的是：“遗憾”！

     当死刑执行令落下，法律的威严在正义的刻度上划下不容篡改的句点。他拥有法学本科与硕士学历，熟稔刑法条文、证据规则与诉讼程序；他曾在政法系统实习，在律所研习，在课堂上剖析过无数毒品类、危害公共安全类案例——可正是这样一位“知法者”，以最精密的算计、最冷酷的理性，将法律知识异化为犯罪工具，将专业知识淬炼成杀人利器。

     他自恃高明：选择铊盐而非常见毒物，因认定其代谢隐蔽、检测困难；作案后销毁器皿、清洗现场、伪造行程；面对侦查，他拒不认罪，三缄其口，甚至在庭审中面无波澜，仿佛旁观他人案卷。更令人齿冷的是，临刑前竟编造所谓“检举他人重大犯罪”的虚假立功线索，妄图以谎言撬动司法宽宥的缝隙。法律从不因知法而宽纵，恰因其知法而深责——知法犯法，是认知的背叛，更是良知的彻底溃烂。

  他投毒的对象，是曾悉心提携他的老领导，是生活中并无实质冲突、仅存些许工作分歧的同事。那杯水、那盒药、那顿饭，不是偶然的疏忽，而是蓄谋已久的绝杀。他对恩义毫无敬畏，对生命毫无悲悯，对人伦毫无底线。所谓“错生之子”，并非命运误植，而是人格在长期自我放纵与价值虚无中彻底畸变——教育未能筑牢其道德根基，专业训练未能涵养其司法良知，反使其堕为披着法学外衣的精密刽子手。

   此案如镜，照见博爱教育之不可懈怠。博爱非泛泛温情，而是以仁心为底色、以公正为筋骨、以敬畏为边界的价值塑造。它要求教育不仅授人以“术”，更要铸人以“魂”；不仅训练逻辑与技巧，更要锤炼是非感、羞耻心与共情力。当课堂只教“如何证明犯罪”，却未深植“为何不可犯罪”；当培养只重“胜诉能力”，却忽略“职业良知”，那么再精熟的法条，也可能沦为恶的注脚。

  许垚已伏法，但警示长存。法治社会的基石，从来不只是森严法网，更是千千万万法律人内心不可逾越的道德堤坝。博爱教育，须以制度为经纬、以师者为灯塔、以实践为熔炉，让每一个握笔起草诉状、执槌主持庭审、执卷审查证据的人，都真正懂得：法律不是冰冷的技术，而是有温度的正义；专业不是脱责的盾牌，而是担责的勋章。唯有如此，方不负“人民”二字之重托，不负“法律人”三字之荣光。