六一国际儿童节，是专属于少年儿童的美好庆典，更是中小学落实立德树人根本任务、深耕“五育并举”、培育时代新人的关键契机。节日的价值，不止于欢庆与仪式，更在于回归教育本真、守护童心成长、涵育核心素养。它是培育“有理想、有本领、有担当”新时代少年的生动实践课堂，蕴含着深刻的教育意义与时代价值。

儿童节的根本育人价值，在于坚守教育初心、尊重儿童成长规律。童真、纯粹、好奇、好玩、向善，是少年最宝贵的生命底色。当下的基础教育需摒弃功利化思维，跳出“唯分数、唯成绩”的局限，真正以儿童为本，尊重天性、包容差异、守护初心。节日的独特氛围时刻提醒着广大教育工作者：教育的本质是唤醒与成全，而非固化与塑造。唯有以爱润心、静待花开，才能让每一位孩子舒展个性、健全人格，始终保有对生活的热爱、对美好的追求与对未来的憧憬。

儿童节是浸润精神信念，培育“有理想”新时代少年的精神沃土。少年有志，国家有望；少年向上，民族有光。节日主题教育承载着价值引领与精神滋养的重要功能。学校可依托多元活动，开展理想信念、家国情怀与感恩励志教育，润物无声地引导青少年树立正确的世界观、人生观和价值观。让少年儿童在庄严的仪式熏陶中明晰成长方向、笃定人生志向，将个人理想融入家国发展，将青春梦想汇入民族未来，筑牢向阳向善、逐梦前行的精神根基。

儿童节是搭建成长舞台，培育“有本领”新时代少年的实践阵地。课堂重在知识传授，节日重在能力生长。丰富多彩的文体展演、创意实践、团队协作与自主展示，打破了单一课堂教学的壁垒，为学生提供了多元化的成长历练平台。孩子们在参与中锻炼语言表达、审美创造、合作探究与创新实践能力，在体验中突破自我、积累经验、增长才干，实现知识、能力与素养的同步跃升，让综合本领在真实体验中落地生根。

儿童节是涵养责任情怀，培育“有担当”新时代少年的重要载体。担当品格始于点滴浸润，责任素养源于日常实践。学校结合节日开展互助分享、公益服务、文明践行与集体共建等主题活动，引导学生跳出自我、融入集体、懂得感恩、学会奉献。在互帮互助中涵养包容之心，在服务奉献中培育责任意识，在集体协作中树立大局观念，从小涵养心系他人、心系集体、心系社会的时代担当。

六一儿童节是一堂沉浸式、体验式的育人大课。广大教育者当立足立德树人根本任务，紧扣“有理想、有本领、有担当”的育人目标，用好节日契机，以爱润童心、以美育新人，让每一位少年儿童向阳而立、逐光而行，成长为堪当民族复兴大任的新时代栋梁。

作者：房涛（华师教育研究院院长）

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