陕西省西安市鄠邑区德艺双馨老校长魏源地老师的教育情怀之一

文/山晓

在刚刚结束的西安市2026“庆祝六一国际儿童节”演出活动现场，有这样一个场景：一群活泼的少先队员走上舞台，为获得中省市关心下一代工作先进个人的西安“五老志愿者”鲜花，场面感人。这其中就有一位老教育工作者，他叫魏源地，西安电视台的主持人介绍他是：西安市关工委家庭教育委员会（兼青少年心理健康指导中心）副秘书长，鄠邑区关工委家庭教育报告团团长，近期，他荣获“全省关心下一代工作成绩突出奖”。

魏源地（右二），今年69岁，从事基础教育40余年，退二线后，他自编三套教材：一是《人生第二课-如何做智慧父母》（38讲），二是《教育工作者的责任与担当》；三是《孩子，你要学会做人》（72讲），受邀走进学校、社区、机关，分别为家长、教师和青少年三类群体举办公益讲座，共计800余场，受众90000余人次。2024年以来，他每年的公益课超105场，2026年1-5月份，公益授课55场。市区领导和同行们纷纷赞赏“魏源地的教育情怀”。

一、 举办公益“智慧父母培训班”魏源地退休前，担任过班主任、年级组长、政教主任，教研组长、教务主任、教学副校长、校长。期间，经常遇到一些场景：一位父亲告诉孩子：“你啥都不用做，你只需要把书念成就行！”原来，这位家长经过多年的打拼赚了钱，事业有成，他不想孩子也像自己从前一样辛苦，他要营造一个属于自己孩子的“舒适区”；一位母亲为了“分数”，反反复复的通过一句“我都是为你好”，心安理得的对孩子实施着“慈祥的虐待”；许多父母愿意为孩子花钱，却不愿意花时间陪伴；很多家庭的亲子沟通多为“暴力沟通”----。这一切，让魏源地感受到，不正确的家庭教育正在干预着基础教育的健康发展，同时也在影响着孩子们的健康成长。2015年7月魏源地退二线，在区关工委领导的支持下，8月22日，他办起了“公益鄠邑区家长夜校”（2021年申请改名为“鄠邑区家庭教育研究会”），他自编教材并担任主讲。第一堂课是讲给户县一中95级4班的学生——50名三十八、九岁的年轻家长。4班是重点班，魏源地是他们当年的班主任，20年后他告诉他们：“无论你们今天的事业有多成功，都无法弥补教育孩子的失败带给自己终生的遗憾，于是我今天给你们上课的主题是：《人生第二课-如何做智慧父母》。”----。45分钟的课程，让现场的年轻家长茅塞顿开。这样，便形成魏源地以此为主题的家庭教育系列讲座（38讲）。2022年初，作为区关工委家庭教育报告团团长、区妇联家庭教育研究会会长，魏源地主动请缨，承担了由区关工委、妇联、教育局、社区学院联合举办的公益“智慧父母培训班”的组织和教学任务。五年来，他带着自编的课件：1《良好的家庭教育 从父母的修养开始》，2《教养孩子的黄金时期》,3《学业优秀孩子的父母怎么当》，4《孩子学业欠优秀父母怎么做》，5《配合老师 当好助手》等，走进学校、社区、机关，举办公益“智慧父母培训班”八期，每期5场。为了鼓励家长参与，他还对坚持学完五课时的家长，颁发了《智慧父母培训证书》。近年来，魏源地为家长公益授课累计380余场，受众30000余人次。近期，他还专门针对基层党员干部这一特殊的家长群体，开设《基层党员干部如何率先营造：好家教、好家风、好家庭》的家庭教育培训课。每场报告结束，家长们反映受益良多。区关工委、妇联的领导夸赞他：“把家庭教育做在了家长的心坎里”。魏源地也荣获中国家庭教育学会颁发的“中国家庭教育公益人物”称号。

二、 举办公益“双师型教师培训班” 40多年的教育教学及其管理让魏源地明白，为党育人，为国育才，教师的作用具有决定性。担任校长期间，他每月都会结合教育教学实际给老师们讲授一次培训课，西安日报、西安晚报分别发表署名文章，称赞他是《一位学者型研究型校长》、《一位给老师当老师的校长》，陕师大聘请他为兼职教授，退二线后，人退心没退，面对教育新形势，魏源地更加深刻的认识到：提高教师的职业素养（专业素养和心理素养），提高教师指导家庭教育的能力，成为新时代基础教育的重中之重。于是，他从自己编写的《教育工作者的责任与担当》一书中选择出12个课题，内容包括：《做一名内心强大且温暖而坚定的老师》、《学生心目中的好老师》、《班主任的角色定位与能力提升》、《让乡下的孩子，也能像城里的孩子一样享受到优质教育资源》、《改变思维方式 师生共同成长》、《家校联手 共育共赢》等，制作成课件，应邀为中小学和幼儿园的老师公益授课120余场。培训中，魏源地提到了自己的许多观点：“每一个孩子，不论他个头的高低，也不论他相貌的美丑，更不论他学业成绩的差异，客观上，他都是一个家庭的未来和希望。”“一个好老师，他会在学生未来对社会的贡献里发现自己的人生价值，他会在感受到孩子们的爱戴中寻找到自己的人生乐趣。” 等等。为了增强家校社协同育人工作的实效性，在区关工委、妇联、教育局领导的支持下，魏源地开设了公益“双师型教师培训班”，自己担任主讲。一方面，培训老师把教育学生与引导家庭教育同步进行，把提高学生学业素养与心理素养同步进行；另一方面，有效帮助解决当地家庭教育指导服务工作的师资不足问题。参训老师通过系统的家庭教育理论学习和课程打磨，逐步成为区域内家庭教育指导服务的骨干，其中的许多老师已被妇联、关工委聘请为“家庭教育讲师团成员”，并逐步成为他们所在学校、社区的家长学校教学骨干。此举，得到上级领导和专家的高度评价。

三、 讲授旨在提高青少年心理素质的《做人课》作为市关工委青少年心理健康指导中心副秘书长，2023年以来，魏源地带着自编的教材《孩子，你要学会做人》（72讲），后更改为《心理阳光 做最好的自己》，内容包括：《中学生如何对待自己的喜与忧》，《得与失》、《己与人》、《进与退》、《大与小》、《勤与懒》、《奋发图强 做最好的自己》、《争强好胜与主动示弱》、《终身成长的心态》等等，应邀走进中小学，为青少年公益讲授《做人课》250余场，受众学生55000余人次。指导青少年提高心理素质，学会理解、尊重和包容，从而赢得大家的认可；引导青少年拥有“较高的自尊”，增强战胜困难和经历挫折的能力；引导青少年心理阳光，生活态度积极向上。《做人课》深受学校领导、老师、家长和学生喜爱，并在当地引起共鸣。

四 、举办《孩子行为背后的心理需求》专题讲座，培训家长和老师，特别是班主任，注重对孩子的心理疏导。魏源地把5-9年级的学生“不良的行为”表现总结了38种，其中20余种是在幼儿园和小学低段已经萌发。按照“行为”发生时他（她）的心理需求，魏源地把这些行为归纳为四个大类，分别是：1寻求过度关注；2寻求权力；3报复；4自暴自弃等。据此，为家长和班主任老师给出了相应的解决方法和策略。2023年以来，他带着自己制作的课件《孩子行为背后的心理需求》，走进中小学、幼儿园机关、社区，举办专题公益讲座60余场，指导家长和班主任老师，面对犯错的孩子，做到：1、情绪稳定；2、共情，获取真信息；3、对症下药，正向引领，正面管教；4、温暖而坚定的陪伴孩子走出低谷。而不是吼着、叫着、抱怨着。此举，使众多家长和班主任受益。不用扬鞭自奋蹄！作为一名五老志愿者，魏源地告诉笔者：“上了年龄的人，能做到被需要，那是一种价值，在实现个人价值的过程中，会产生成就感，成就感会让我们偷着乐！”我们从他身上看到了一位年仅70的“五老”志愿者的教育情怀。

魏源地老师简介：教育管理硕士研究生毕业，曾于北师大就读博士，后被陕师大聘请为兼职教授。他曾荣获陕西省“百姓学习之星”，西安市优秀党员、教育人物“红烛奖”，鄠邑区“十佳党员校长”。2023年荣获“全国家庭教育公益人物”，2025年荣获“全省关心下一代突出贡献奖”。