当数字浪潮浸润童年、智慧教育点亮日常，为深耕数字时代背景下幼儿园养成教育的创新路径，凝聚片区育人合力，6月2日，东台市学前教育第二片区专题研讨活动在五烈镇中心幼儿园顺利举行。东台市教师发展中心幼教研训员、二片区教研员、各幼儿园园长及骨干教师齐聚现场，怀揣着对教育事业的热忱，共同开启数字时代养成教育的探索之旅。

活动伊始，老师们郑重写下自己的名字，这不仅是交流的起点、成长的开端，更承载着大家对数字时代幼儿园养成教育的坚定期待。在户外自主游戏环节，幼儿们主动探索、结伴协作，在多元化的游戏环境中尽情释放天性，或专注摆弄各类游戏材料，或携手破解游戏难题。观摩教师俯身观察，细致记录童真瞬间，直观感受到自主游戏为幼儿成长注入的蓬勃力量。

随后，东台市第一幼儿园党支部书记、园长符嵘对本次片区教研活动的流程与核心内容进行了全面介绍。她强调，本次教研活动旨在助力教师更新教育理念、优化教育策略，在互学共研的过程中精准定位问题、明晰发展方向，切实提升片区教师的保教实践能力与数字化教学手段运用水平。

深耕智慧活动实践，聚焦数字赋能教学。集体活动展示环节，教师们巧妙借助数字化教学资源，创新活动形式，打造出一堂堂鲜活生动的幼教课堂。教研员们深入课堂一线，细致捕捉师幼互动的每一个细节，立足活动实效展开精准剖析，紧扣数字化赋能的核心进行点评研讨，从幼儿发展的实际需求出发梳理课堂亮点与不足，并提出切实可行的优化建议，助力教师打磨更具智慧的课堂。

教育藏于生活的细微之处，习惯萌发于互动的温暖瞬间。结合班级实践经验，教师们立足不同年龄段幼儿的发展特点，灵活运用多元化数字资源，梳理出丰富的育人妙招与实践心得，通过鲜活实例，共同探寻习惯培育的落地路径。

本次沙龙研讨活动以《破局数字浪潮——幼儿园养成教育的困境与突围》为核心主题，组织全体教师开展深度对话。研讨过程紧扣数字化养成教育的核心问题层层递进，重点围绕数字资源如何精准融入幼儿一日生活、高效赋能幼儿六大良好习惯养成展开深入探讨；同时直面当下教育现状，深度剖析数字时代幼儿园养成教育面临的现实困境，系统梳理保教工作中可落地的应对策略与实操方法。

活动尾声，东台市教师发展中心幼教研训员吴玮作总结发言。她充分肯定了本次片区教研围绕“润泽童心、启智立行”主题开展的实践探索，并针对数字时代幼儿园养成教育提出关键建议：强化真实互动，减少幼儿对屏幕的依赖；严守健康底线，科学把控屏幕使用时长；聚焦成长过程，摒弃急功近利的结果导向；技术设备的引入需立足实际需求，杜绝盲目跟风。她希望各幼儿园将研讨成果切实融入日常工作，扎实推进养成教育落地见效。

每一次研思都是智慧的碰撞，每一场深耕都是为保教工作蓄力赋能。参与活动的教师纷纷表示，本次片区教研紧扣数字赋能习惯养成的核心，搭建了互通研学、思辨共进的优质交流平台。未来，大家将立足幼儿发展规律，在日常教学的点滴细节中落实养成教育，让数字赋能真正落地生根，助力幼儿良好习惯稳步养成。

供稿：巴建华

编审：吴宝宏