作者：罗晓萍　总指导:彭敦运

诵 读:  汪音彤 蔡慧  刘瑾涵  张楚唯

诵读：汪音彤

金口的水文化，底蕴丰厚、源远流长，灵动而厚重。继明代槐山矶驳岸名震荆楚之后，民国年间，一场光耀华夏的水利创举，又在长江之畔、金水河上的禹观山精彩上演。禹观山，因相传大禹治水途经此地而得名，仿佛天定机缘，一曲人与自然共生、与水患抗争的壮丽乐章，在此奏响。

金水河古称涂水、淦河，发源于鄂南通山腹地，既是鄂南数县的母亲河，也曾是威胁沿岸生灵的害河。

据江夏区水利档案记载，金水堤与金水闸建成之前，每逢汛期，长江水倒灌溯流而上，范湖、法泗、马鞍山、河垴，以及毗邻的嘉鱼、蒲圻、咸宁部分区域，尽成泽国。两岸百姓饱受洪灾之苦，屡屡背井离乡、流离失所。

二十世纪三十年代，金水河迎来治水转机。辛亥革命后，北洋政府腐朽无能，军阀割据、战乱频仍，民生凋敝。1926 年 7 月，广东国民政府誓师北伐，在苏联军事顾问协助与中国共产党人配合下，北伐军于 8 月下旬连克汀泗桥、咸宁、贺胜桥，击溃吴佩孚主力；10 月 10 日攻克华中重镇武昌。

此番大捷，直接推动1926 年 11月26日国民党中央政治委员会决议，将首都由广州迁至武汉，开启了武汉近代史上的辉煌篇章。

武汉成了“首都”，彼时的武昌县（今江夏区）一跃成为“京畿首县”。金水河沿岸的士绅心系民生，代表两岸五十万民众，再次呈递治水奏章，并重申 1924 年秋便已酝酿的建闸治水倡议。国民政府行政院为安定新都民心、践行为民造福之旨，接纳此项奏请，将工程方案交由建设委员会，由内政部、财政部、交通部联合审核。历经十余年筹备，民国二十四年（1935 年）春，承载着江夏、咸宁、蒲圻、嘉鱼四县民众殷切期盼的金水闸，正式动工兴建。

诵读：教师 蔡慧

金水闸坐落于金水河下游禹观山，以排泄流域洪水为核心功用，故而得名。闸基稳固于岩石之上，闸身穿山而建，共设三孔，单孔净宽 6.65 米、净高7.68 米，设计流量 104.6 立方米每秒；闸底高程13.2 米，闸墩高程 20.27 米，闸室总宽 44 米，闸身全长 108.86 米。工程建成后，排水受益面积达91.5 万亩，可灌溉农田30万亩。

该闸由民国政府批准兴建，扬子江水道整理委员会勘测设计，美国工程师史培任总工程师，奥地利工程师顿克任工地总监；闸门由英国兰逊・雷伯公司设计、伦敦麦斯尔斯兰萨姆斯・莱皮公司制造；施工规范与承包合同参照菲律宾海军工程队英文文件拟定，工程方案由全国经济委员会顾问、荷兰专家蒲得利审查，施工由汉口阮兴营造厂承建。自 1924 年酝酿倡议，经勘测设计、动工兴建，至 1935 年 3 月竣工，历时十一载，实际施工三年。它是湖北最早建成的机械启闭排水闸，更被誉为民国时期长江干流沿岸规模最大的水利涵闸。

诵读：学生 刘瑾涵

上世纪三十年代，金水闸不仅是湖北最大排水闸，更是全国首屈一指的水利工程，位列民国时期重点国家工程之列。工程耗资 90 万美元，汇聚美、奥、英、荷多国工程专家智慧，是当时中西水利技术融合的典范。

1935 年金水闸竣工之际，国民政府主席蒋介石亲笔题写“金水闸” 三字，镌刻于白色大理石碑，嵌于闸侧；石碑背面镌刻全国经济委员会撰述的工程志文。金水闸建成后，成功抵御长江倒灌之患，范湖、法泗、安山、河垴及嘉鱼、蒲圻等地不再受江水侵扰。但受限于当时技术，每逢鄂南多雨时节，沿岸严重内涝仍难以排解。

2002年，人民政府投入800万元对金水闸进行改扩建，增设泵站与大型抽水设备。自此，不仅汛期江水无法倒灌，沿岸内涝也可通过泵站及时排导，金水河两岸百姓真正告别水患，步入安稳发展之路。

诵读：学生 张楚唯

从金口地域地名中撷取“范湖沟”“李家墩”“四邑公堤”“金水闸”“金水泵站”，提取关键字串联成链：沟—墩—堤—闸—泵，恰似五座历史驿站，清晰勾勒出金口先民数千年治水、驭水、兴水的坚实足迹。

水文化从不是孤立存在的，它始终与人类生存、生产实践、科技创新紧密相依。金口先民在这条治水脉络上留下的每一处印记，都彰显着与时俱进的科技理念，折射出不同时代的新技术、新工艺、新生产方式与管理智慧。正因如此，金水闸在中国水利发展史上，拥有不可替代的文物价值与历史意义。

总指导：彭敦运，曾任湖北省中学政治教师总培训师。武汉高中教师。地方文化学人。正式出版《班级的发展与引导》《做一个会经营故事的教师》《古镇金口》等39部著作。

 作者：罗晓萍，金口小学支部副书记。先后被评为“市级学科带头人”“市级百优教学能手”、“武汉市德育先进个人”、“武汉市优秀少先队志愿辅导员”、“区优秀共产党员”、“江夏区三八红旗手”等。

诵读：汪音彤，毕业于北京广播学院播音系，现任武汉市江夏区融媒体中心播音员，国家一级播音员，普通话一级甲等，湖北省朗诵艺术家协会江夏工作部会员，湖北省婚姻家庭研究会会员。从事播音工作以来，共获得省市广播电视节目奖52个。爱读书，爱旅游，更爱用声音去创作、去分享！爱读。

诵读：蔡慧，金口小学优秀青年教师，教学方法灵活多样，深受学生的喜爱。蔡老师热爱阅读，朗读，乐于分享。

诵读：刘瑾涵，是金口小学五（2）班学生，热心班级事务，主动协助老师管理班级，乐于帮助身边同学。课余喜爱阅读与文体活动，积极参加校园各项比赛和志愿实践，多次获得市区级学生竞赛奖，今年楚才杯作文竞赛也获得了市级二等奖。她主持的学校各项活动，均得到了师生和家长们的好评，是德智体美劳全面发展的学生。

诵读：张楚唯，是金口小学六（2）班学生，尊师友善，热心集体，主动参与班级活动，爱好文体活动，能说会唱，声音悦耳动听，在艺术小人才比赛中多次获奖。

音频合成：罗慧，江夏区金口小学音乐教师兼办公室主任，获评江夏区优秀青年教师。坚守教育一线，深耕音乐教学与学校管理工作，爱岗敬业、认真负责，在教学与管理岗位上均取得良好成效。

编辑：杨建松，网名铁马豪歌，湖北省朗诵艺术家协会监事长，省朗协融媒体工作专业委员会原主任，武汉市老干部朗诵艺术团副团长兼艺术总监。湖北省第三届“荆楚朗诵之星”；《都市头条》铁马豪歌平台创始人，阅读超过两亿两千多万。