《生命的光》赏析

作者  魏雷来  笑对人生

《生命的光》是一首充满励志正能量的歌曲，它以真挚的情感和动人的旋律，传递出在逆境中不屈不挠、追求梦想的精神力量。以下是对这首歌曲的赏析

（临川籍才子作家林波老师）

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一、歌词：以真实经历为蓝本，传递着坚韧与希望t

首先感谢临川才子作家林波先生，他倾情创作了这首以轮椅作家陈学林为蓝本的励志歌词，歌词以第一人称视角，讲述了主人公陈学林因幼时患小儿麻痹症双腿萎缩陷入人生绝望，却通过文学的力量实现自我救赎的故事。开篇“我哭我叫我思我想，谁能治疗我身心的创伤？”直击人心，展现了困境中的迷茫与痛苦。然而，主人公并未沉沦，而是“一天一天，握住时光，告诉自己不能沉沦徬徨”，这种对生活的执着与坚持，成为歌曲的核心动力。随后，主人公爱上中华锦绣文章，将文学视为“代代传承的瑰丽宝藏”，在“春夏秋冬，寒来暑往”中，以笔墨为翼，一点一点实现轮椅上的梦想。歌词中“我要把生命雕刻一束光，点燃星空点燃激情点燃希望”，将生命的价值与梦想的追求紧密相连，传递出即使身处困境，也要用内心的光芒照亮前行的道路。

（临川籍著名作曲家胡浩老师）

二、旋律：舒缓与激昂交织，情感层层递进致敬作曲家胡浩先生，他不仅免费作曲，而且还个人爱心出资邀请团队精心打造制作歌曲，其旋律舒缓而深情，主歌部分以柔和的旋律线条，营造出一种沉静而内省的氛围，仿佛在诉说主人公内心的挣扎与思考。副歌部分则旋律激昂，节奏逐渐加快，旋律线条向上攀升，如同主人公在困境中不断积蓄力量，最终爆发出强大的精神力量。这种旋律的对比与递进，完美地诠释了主人公从绝望到希望、从迷茫到坚定的情感转变，让听众在聆听中感受到一种强烈的情感共鸣。

三、主题：超越个体，传递普世价值《生命的光》不仅仅是对陈学林个人的赞颂，更是对所有在逆境中奋斗的人们的鼓舞。它传递出“生命的价值不在于身体健全与否，而在于内心坚韧与对梦想的执着”的深刻主题。无论面对何种困难，只要心中有光，就能穿越黑暗，实现自我价值。这种主题具有普世意义，能够触动每一个听众的心灵，让人们在面对自己的困境时，也能从中汲取力量，勇敢追求自己的梦想。

四、社会意义：激励人心，传递正能量在当今社会，人们面临着各种各样的压力和挑战，这首歌曲如同一束光，照亮了人们前行的道路。它鼓励人们在困境中保持乐观，勇敢追求梦想，传递出积极向上的正能量。无论是学生、职场人士还是普通劳动者，都能从这首歌曲中获得力量，重新找回对生活的信心和勇气。

总之，《生命的光》是一首充满励志正能量的歌曲，它以真挚的情感、动人的旋律和深刻的主题，传递出在逆境中不屈不挠、追求梦想的精神力量。它不仅是陈学林个人的赞歌，更是所有在困境中奋斗的人们的共同心声，激励着人们在人生的道路上，无论遇到多少困难，都要保持对生活的热爱和对未来的希望，用内心的光芒照亮前行的道路。

（轮椅作家陈学林）

《生命的光》是一首极具感染力的励志歌曲，以下从歌词、旋律及整体意义等方面进行赏析：

1.歌词：真挚动人，传递坚韧与希望

歌词以轮椅作家陈学林的真实经历为蓝本，采用第一人称视角，开篇“我哭我叫我思我想，谁能治疗我身心的创伤？”直击人心，生动展现了主人公因疾病陷入绝望的痛苦与迷茫。

随后，主人公以“一天一天，握住时光，告诉自己不能沉沦徬徨”表达了对生活的执着与坚持，成为歌曲的核心动力。歌词将文学视为“代代传承的瑰丽宝藏”，通过“春夏秋冬，寒来暑往”的岁月沉淀，展现主人公以笔墨为翼，在轮椅上逐梦的历程。

结尾“我要把生命雕刻一束光，点燃星空点燃激情点燃希望”将生命价值与梦想追求紧密相连，传递出即使身处困境，也要用内心光芒照亮前行的道路的坚定信念。

2.旋律：舒缓与激昂交织，情感层层递进

临川才子作曲家胡浩先生谱写的旋律与歌词意境高度契合，曲风舒缓温润，节奏沉稳有力。低吟处如诉如泣，诉说着岁月的艰辛；昂扬处则迸发出生命的激情，仿佛在告诉人们：即使身处困境，也要勇敢地追逐光明。

旋律的起伏变化与歌词的情感走向相互呼应，营造出一种既温暖又充满力量的氛围，使歌曲具有强烈的感染力。

3.整体意义：致敬平凡英雄，鼓舞逆境中的人们

这首歌曲不仅是对陈学林个人的致敬，更是对无数在逆境中奋斗的人们的鼓舞。它提醒我们，生命的价值不在于身体的健全与否，而在于内心的坚韧与对梦想的执着。

通过音乐的力量，歌曲传递出积极向上的生活态度，鼓励人们在面对困难时保持乐观，勇敢地追求自己的梦想，具有深刻的社会意义和普世价值。

综上，《生命的光》以真挚的歌词、动人的旋律和深刻的内涵，诠释了生命的坚韧与美好，是一首兼具艺术性与思想性的佳作。

感恩的心   感谢有你

——致敬《生命的光》制作团队诸位恩师

                 陈学林

我坐在轮椅上，窗外是抚州的晨光，像一层薄纱轻轻铺在才子之乡的街巷上。这首《生命的光》，是林波先生以我的经历为蓝本写下的词，胡浩先生谱曲，并出钱制作视频而成。而今天，我想为那些让这首歌真正“活”起来的人，写下几句心里话。

吴云菲老师，你的声音如清泉般流淌，每一个音符都饱含深情。你倾情演唱，不只是在唱一首歌，而是在用歌声为像我这样在困境中挣扎的人发声。你的每一个字，都像一束光，穿透了黑暗，照亮了我心底的角落。

水成老师，你为这首歌编曲，用旋律编织出一幅幅动人的画面。舒缓时如微风拂面，激昂时似惊涛拍岸。你的编曲，让歌词中的坚韧与希望有了更立体的表达，让每一个听者都能在旋律中找到共鸣。

徐力老师，你制作的视频，是这首歌的视觉延伸。你用镜头捕捉了那些温暖的瞬间，将文字、音乐与画面完美融合。你的用心，让这首歌不仅仅是一首歌曲，更是一部充满力量的视觉作品，让更多的人看到了生命的美好与不屈。

肖丽萍老师，作为监制，你为这首歌把关，从整体风格到细节处理，都倾注了你的心血。你的专业与严谨，让这首歌在艺术性和传播性上都达到了一个新的高度。你的付出，让这首歌得以以最完美的姿态呈现在世人面前。

他们，用各自的专业与热情，为这首歌注入了灵魂。他们，是幕后的英雄，是让梦想照进现实的筑梦人。而我，一个坐在轮椅上的作家，深知每一份努力背后的艰辛。他们的付出，让我明白，生命的光，不仅来自内心的坚韧，也来自那些愿意为梦想点亮灯塔的人。

这首歌，是献给所有在困境中奋斗的人的赞歌，也是献给这些默默奉献的创作者们的礼赞。愿我们都能像他们一样，在自己的领域里发光发热，用爱与坚持，照亮前行的路。

（江西长篇纪实诗报告第一人，著名作家，总策划魏雷来先生）

作者简介：魏雷来，江西临川人，长期在乡镇基层工作，科级公务员退休。系中国诗歌学会、江西省作协会员。上世纪七十年代有若干作品发表在《江西日报》《星火》等报刊。停笔四十五年后，于二零二二年七月又重新提笔写作。代表作有长篇纪实现代报告诗《轮椅作家陈学林》《轮椅义工李明忠》《无臂作家赵梅泉》《丹青风骨刘咏庚》等篇，专注于本土身残志坚楷模、英模人物与乡贤名士纪实现代报告诗创作。